資源簡介

(共15張PPT)
新課導入
1966年，牛頓研究“光的色散”
三棱鏡分解成赤橙黃綠青藍紫七種鮮艷的色彩。
色彩的純度漸變
蘇少版三年級下冊
探究新知
探究新知
色彩的純度：指色彩的純凈程度，又稱色彩的飽和度。
探究新知
找一找誰的純度最高？
原色純度最高
探究新知
怎樣改變純度？
改變純度的方法：
往純度高的顏色里加入其他的顏色，從而改變色彩的純凈程度。
探究新知
探究新知
小練筆：分組進行
探究新知
說一說，你身邊的純度漸變
探究新知
試著用兩種顏色做一段漸變吧
練習創作
作業內容：
完成一幅色彩純度漸變的作品。
作業要求：
1. 勾勒一個你喜歡或你最熟悉的外形。
2. 選擇平行或放射的結構設計漸變形式。
3. 選擇你喜歡的兩種顏色，均勻等量相互添加改變純度，填充畫面。
練習創作
練習創作-作品欣賞
知識拓展
顏色可以漸漸變化，在顏色的漸變中有時能看見歲月的流逝，這是一個固定點拍攝的樹木四季變化的場景。
就像我們每個人生命的不同階段，都會有屬于自己的色彩。等你們長大了，褪去了青澀后的生命色彩也會越來越厚重。希望同學們珍惜今天，給明天預備一個美麗的色彩。
崇文尚武 做具有世界交往能力的中國人
學習目標
1.知識與技能：學習理解色彩的純度及漸變的概念和方法。
2.過程與方法：掌握色彩、純度漸變的調色方法和規律，體會漸變的繪制要領。3.情感態度和價值觀：體驗純度漸變所產生的視覺和心理感受，提高學生對色彩漸變的觀察和審美能力，激發其運用漸變方式裝飾生活、表現美的欲望。

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