資源簡介

第23課 全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利
【課程標準】
通過了解正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，感悟中華民族英勇不屈的精神，認識中國共產(chǎn)黨是全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱；認識中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，理解十四年抗戰(zhàn)勝利在中華民族偉大復(fù)興中的歷史意義。
【學習目標】
通過活動探究（一）：眾志成城—抗日戰(zhàn)爭的全民性與世界性，明白抗日戰(zhàn)爭是中華民族全民族的抗戰(zhàn)，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，具有全民性和世界性。通過閱讀教材和史料，了解全民族抗戰(zhàn)的主要史實，感悟中華民族英勇不屈，反抗外來侵略的精神；通過了解敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，加深對中國共產(chǎn)黨是全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱的認識；
通過活動探究（二）：浴火重生—抗日戰(zhàn)爭的重要意義，從國內(nèi)、國際兩個角度認識抗日戰(zhàn)爭，理解十四年抗戰(zhàn)勝利對世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要意義與在中華民族偉大復(fù)興中的歷史意義。
【重點難點】
教學重點：抗日戰(zhàn)爭的全民性與世界性；中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱；
教學難點：理解十四年抗戰(zhàn)勝利對世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要意義；理解十四年抗戰(zhàn)勝利對中華民族偉大復(fù)興的歷史意義。
【教學內(nèi)容分析】
本課是《中外歷史剛要（上）》的第23課——《全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利》，本課在該單元中具有承上啟下的作用。一方面，該課與“從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)激烈”的重要內(nèi)容息息相關(guān)。在內(nèi)戰(zhàn)局勢下下，日本軍國主義“趁亂起火”、抱有僥幸心理，發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭，是侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的一個重要因素：與此同時，內(nèi)戰(zhàn)局勢下 “國軍無暇顧及外敵、政府推行攘外必先安內(nèi)政策”，也使得日軍侵華過程順利且迅速，最終演變?yōu)槿媲秩A戰(zhàn)爭。由此可以看到本課是對上一節(jié)課內(nèi)容的進一步延伸與發(fā)展，呈現(xiàn)現(xiàn)邏輯上的因果聯(lián)系。另一方面，本課講述“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”對抗日戰(zhàn)爭勝利的重要作用，而這一戰(zhàn)線形成的最大特征就是形成以“正面、敵后兩戰(zhàn)場〞相互配合的軍事基礎(chǔ)。除此之外，應(yīng)該認識到抗日戰(zhàn)爭是反侵略斗爭第一次完全勝利，不僅徹底改變了近代以來，中國在反侵略斗爭中屢戰(zhàn)屢敗的屈辱史，還為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了不可磨滅的貢獻；因此本課無論是在整個中國近代史、還是世界戰(zhàn)爭史上都擁著有舉足輕重的地位。
【學情分析】
學生在初中已學過相關(guān)基本史實，對于抗日戰(zhàn)爭是一場正義的反法西斯戰(zhàn)爭性質(zhì)比較了解。但受相關(guān)影視作品影響有利有弊，與此同時對抗日戰(zhàn)爭興起的背景，學生知之不多，且并未形成全球史觀下的系統(tǒng)知識，缺之理性認識。需要教師提供材料，運用地圖、故事、表格等資料引導(dǎo)學生更深層次地學習。高中學生血氣方剛，較為感性，本課中涉及到對當今中日關(guān)系的歷史審視，教師應(yīng)引導(dǎo)學生理性愛國，在勿忘國恥的同時將悲憤之情化為自我學習的動力。
【教學方法】
講授法、演示法、討論法、閱讀指導(dǎo)法、問題引領(lǐng)法
【教學過程】
教學環(huán)節(jié)（教師活動） 學生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入 播放歌曲《救亡進行曲》導(dǎo)入 教師活動：歌曲《救亡進行曲》中的哪一句歌詞最讓你印象深刻？為什么？ 生：聆聽歌曲《恭喜恭喜》，并思考《救亡進行曲》中的哪一句歌詞最讓人印象深刻。 通過歌曲作為導(dǎo)入，來激發(fā)學生的學習興趣。
【活動（一）】 眾志成城——抗日戰(zhàn)爭的全民性與世界性 探究一：為何要“眾志成城”？ 閱讀學案中【材料一】，完成表格，從國力、客觀條件、國際條件等方面對中日進行比較。 閱讀學案中【材料一】，完成表格，從國力、客觀條件、國際條件等方面對中日進行比較。 通過分析材料，使得學生認識到抗日戰(zhàn)爭是全民族的戰(zhàn)爭，同時具有國際性
探究二：如何能“眾志成城”？ 復(fù)習回顧：什么是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線？ 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是以國共兩黨第二次合作為基礎(chǔ)，全國各族人民、各民主黨派、各愛國軍隊、各階層愛國人士以及海外華僑參加的，團結(jié)一致抗擊日本侵略者的全民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。 回顧所學知識，鞏固基礎(chǔ)
結(jié)合學案【材料2】中的地圖，按照時間順序，整理國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場的會戰(zhàn)，并對地位做簡要介紹 按照時間順序，整理國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場的會戰(zhàn)，并對地位做簡要介紹 培育時空觀念，了解正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的基本史實
閱讀學案中的【材料三】、【材料四】，小組討論并完成表格，思考關(guān)于如何進行持久抗戰(zhàn)，國共兩黨的主張有何不同之處？ 閱讀學案中的【材料五】，思考進入抗戰(zhàn)相持階段后，國內(nèi)外形勢發(fā)生了怎樣的變化？ 明白中國共產(chǎn)黨為抗日戰(zhàn)爭作出的重大貢獻，理解中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱
分析【材料六】、【材料七】中的圖片，概括抗日戰(zhàn)爭有何特點？ 地無分南北,年無分老幼,無論何人,皆有守土抗戰(zhàn)之責任——全民性 中華民族的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分——世界性 理解抗日戰(zhàn)爭既是中華民族全民族的戰(zhàn)爭，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。
【活動（二）】浴火重生——抗日戰(zhàn)爭的重要意義 分析【材料八】、【材料九】，思考抗日戰(zhàn)爭對于中華民族而言有何意義？ 重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。 理解抗日戰(zhàn)爭對中華民族的重要意義
思考：從時間、作用、階段性、參與度、實際作戰(zhàn)等角度考慮，為什么說中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場？ 1.抗日戰(zhàn)爭開始最早、延續(xù)最久。 2.抗戰(zhàn)長期牽制日軍,對其覆滅起了決定性作用。 3.中國軍隊直接入緬作戰(zhàn),有力地支援盟軍對日作戰(zhàn)及東南亞人民抗日斗爭。 理解抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要意義
課后作業(yè) 尋找一首你最喜歡的抗戰(zhàn)歌曲，了解其創(chuàng)作背景，為其寫一篇介紹詞與同學們分享。 完成作業(yè) 培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)，培育家國情懷
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