資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.2.1化學實驗與科學探究作業設計（分層）
基礎練習：
1.下面是幾個同學在實驗中的做法，你認為不可取的是（ ）
A．在實驗前要明確實驗目的和要求，先設計出實驗方案
B．在實驗操作前要認真清點儀器、藥品、預測實驗中可能出現的問題
C．實驗中按操作規程進行，注意安全
D．實驗中出現異常現象時，不能記錄，應以書本中的現象為準
2．在稱取氯化鈉時，將氯化鈉放在右盤。平衡時砝碼和游碼（1g以下用游碼）加起來共7.4g。其他操作均正確，此樣品的實際質量為（ ）
A.6.6g B.7.4g C.7.0g D.7.8g
3.下列儀器可以直接加熱的是（ ）
4.下列儀器在加熱時需要墊陶土網的是（ ）
A. 集氣瓶 B. 蒸發皿 C. 量筒 D. 燒杯
5.化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下列有關說法正確的是（ ）
A．給試管中的固體加熱，試管傾斜與桌面成約45°角
B．為提高實驗操作效率，直接用手抓取沒有毒性的藥品
C．燒杯底墊陶土網，用酒精燈給燒杯中的液體加熱
D．將實驗室內的儀器、藥品悄悄帶回家做實驗
6.下圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經使用過多次。
(1)用作少量試劑相互反應時的儀器是_______（填字母）。
(2)需要間接加熱的儀器是_______（填字母）。
7.了解儀器是進行實驗的基礎，按序號寫出下圖儀器的名稱
(1)①___________；②___________；③___________；④___________；⑤___________；
(2)不能加熱的玻璃儀器是___________(填序號)，用于收集氣體的儀器___________(填序號)。
提升練習：
1.下面四位同學的做法符合實驗室規則的是（ ）
A．小明做實驗太投入，讓同學幫帶午飯在實驗室里面吃
B．小雪進實驗室做氧氣的制備時，藥品進入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水沖洗
C．小剛做完實驗后，看到剩余的藥品無毒，就直接倒入了下水道中
D．小軒實驗完畢后，將所用器皿洗滌干凈，放回規定的位置
2.小飛用已經調平的托盤天平稱量固體物質時，把固體物質放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質的質量為8.8g(1克以下用游碼)。小花指出了小飛的錯誤，并按正確的方法重新稱量該固體物質，則小花稱出該固體物質的質量是（ ）
A.9.2g B.9.8g C.7.8g D.7.2g
3.下列儀器中，可以用酒精燈火焰直接加熱的是（ ）
①試管 ②集氣瓶 ③量筒 ④燒杯 ⑤燃燒匙 ⑥陶土網
A.①②⑤ B.①③⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑥
4.對“實驗儀器---用途---使用注意事項”連線如下，其中全部正確的是（ ）
A．燒杯——用作較大量液體反應的容器——可以直接加熱
B．試管——用作少量試劑的反應容器——加熱后不能驟冷，以防炸裂
C．錐形瓶——用作較大量液體反應的容器和氣體發生裝置——可以直接加熱
D．量筒——用于量度液體的體積，也可以作反應容器——不能加熱
5.現有下列實驗儀器，寫出儀器的名稱：
A________，B__________，C________，D______，E_____，F______，G______，H____________。
6.請用下面儀器名稱填空：
(1)用來吸取滴加少量試劑的是_____；
(2)用于給物質加熱工具的是_____；
(3)用于少量藥品的反應容器且能直接加熱的是_____；
(4)量取50mL水需用到的主要儀器是_____；
7.物質的稱量是我們必須熟練掌握的化學實驗基本技能。
(1)小明同學要稱量15.3g(5g以上用砝碼)的食鹽做實驗，稱量時物品和砝碼放錯了盤，小明同學實際稱量了_______g食鹽。
(2)小明同學正確稱量15.3g食鹽過程中，指針偏向左邊，他應該________(填序號)。
A．增加砝碼 B．繼續加藥品 C．減少砝碼 D．減少藥品
(3)根據如圖，讀出液體的體積為_______mL，精鹽質量是______g。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一單元 走進化學世界
課題2 化學實驗與科學探究 第1課時
（人教版）九年級
上
01
教學目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
板書設計
教學目標
通過參觀化學實驗室，知道化學實驗室是進行科學研究的重要場所，了解實驗室的規則。
01
02
熟悉常見危險化學品標志
03
認識一些常用的實驗儀器。
新知導入
中國古代煉丹設備示意圖
拉瓦錫紀念館一角
中學化學實驗室
化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。化學實驗室逐步成為科學探究的重要場所。
1.學生進入實驗室按照指定位置入座，不準隨意走動，高聲喧嘩，未經教師許可，不得動用儀器、藥品。
2.實驗前必須預習實驗內容，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。認真聽取教師講解實驗目的、步驟、儀器和藥品性能、操作方法和注意事項。實驗前首先清點實驗儀器和藥品，如有缺少、損壞應立即報告教師。
3.實驗中要嚴格執行操作規程，仔細觀察實驗現象，認真做好實驗記錄，根據實驗過程分析實驗結果，寫出實驗報告。
實驗室規則
探究新知
走進化學實驗室
任務一
探究新知
5.愛護儀器和實驗材料，節約用水和實驗材料。凡不按操作規程造成損壞，由當事人賠償。實驗儀器和材料未經教師許可不能帶出實驗室。
6.實驗完畢，在教師和實驗管理教師的指導下清點好實驗器材，歸還原位，妥善處理廢物并做好清潔，經教師許可才能離開實驗室。
7.實驗課完成后，教師和實驗教學管理人員應分別做好實驗登記工作。
4.注意安全，使用腐蝕性強、易燃、易爆和有毒藥品要小心謹慎，如果在實驗中發生意外事故不要驚慌，應立即報告教師和實驗管理教師處理。
任務二
了解常用實驗儀器
探究新知
常見的化學儀器
1. 盛裝藥品的儀器
廣口瓶
細口瓶
集氣瓶
液體試劑
固體試劑
收集、貯存氣體
不能加熱! 不能加熱! 不能加熱!
用毛玻璃片遮蓋
探究新知
2. 反應的儀器
用途：
反應容器或收集氣體。
注意事項：
加熱前要預熱，加熱時保持外壁干燥。
材質通透
光滑圓底
試管
它的用途及注意事項？
卷邊瓶口
信息標注
錐形瓶
陶土網登場
信息標注
材質通透
燒杯
堅固鐵絲
活動式銅勺
燃燒匙
不能直接加熱
2. 反應的儀器
直接加熱
探究新知
蒸發液體和濃縮和結晶
灼燒固體
直接加熱
上述儀器在加熱完畢后，取下時要用到預熱過的坩堝鉗
夾取，
放在石棉網上冷卻。
圓滑傾倒口
圓滑杯壁
蒸發皿
圓滑杯壁
圓蓋吊環
坩堝
2. 反應的儀器
探究新知
3. 各種漏斗
普通漏斗
長頸漏斗
分液漏斗
用途：用于將液體注入小口徑容器中；也用于過濾操作。
用途：用于添加液體。
用途：用于控制所加液體試劑的量。
不能加熱! 不能加熱! 不能加熱!
卷邊瓶口
圓潤接頭
磨砂瓶口
玻璃活塞
探究新知
注意事項：
①先排空再吸液，保持膠頭在上，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭；
②懸空垂直放在試管口上方，不能伸入試管中，以免沾污滴管；
③用過后應立即洗凈，再去吸取其他藥品（防止試劑相互污染）；
用途：
用于吸取和滴加少量液體；
4. 其他儀器
注意事項：
滴瓶上的滴管與瓶配套使用，不用水沖洗。
用途：
用于盛放少量液體藥品。
膠帽
精確刻度
滴瓶
橡膠頭
玻璃吸口
膠頭滴管
探究新知
鑷子
藥匙
玻璃棒
用途：用于取塊狀藥品或較大的金屬顆粒
用途：攪拌、引流（過濾或轉移液體）
注意事項：
攪拌時不要碰撞容器壁，用后及時擦洗干凈。
用途：用于取粉末狀或小顆粒藥品
大頭藥匙頭
小頭藥匙頭
4. 其他儀器
探究新知
鐵夾
調整固定裝置
鐵圈
鐵架臺
水槽
酒精燈
棉燈芯
瓷頭燈芯座
磨砂研缽棒
厚壁玻璃
點滴板
4. 其他儀器
研缽
三腳架
燒瓶
探究新知
試管夾
試管刷
試管架
量筒
溫度計
托盤天平
堅固彈簧
牢固夾片
螺旋式鐵絲
豬鬃材質
試管插孔
定管凹槽
塑料托盤
平衡螺母
水銀
堅固掛口
刻度精良
三點支撐底座
4. 其他儀器
探究新知
1.原理和讀數
讀數：
2.兩種基本應用
稱量物品質量：在左盤放被稱量物，在右盤加減砝碼，移動游碼使天平平衡。
原理：杠桿的平衡條件
在使用托盤天平之前，必須要調節天平橫梁平衡。
原則：“左偏右調”、“右偏左調”進行調節
稱量時，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤。
指針指在分度盤中間時，有 m(物)=m(碼)+m(游)
固定稱量：
稱取一定量的物質。此時應先加好砝碼，調好游碼，通過添加藥品使天平平衡。
托盤天平
(實驗室常用的稱量用具)
塑料托盤
平衡螺母
探究新知
課堂練習
1.下列化學儀器需墊加石棉網才能用酒精燈加熱的是( )
A.燒杯 B.試管 C.蒸發皿 D.燃燒匙
2.如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是(　　)
A
C
3.關于儀器的用途，下列敘述不正確的是(　　)
A.試管——可以用作反應容器
B.量筒——可以用作反應容器
C.膠頭滴管——可以用來吸取和滴加少量液體
D.玻璃棒——可以用來攪拌液體
課堂練習
B
4.某同學用天平稱取25 g 藥品時，若發現指針向右偏轉，則應( )
A. 加砝碼 B .加藥品
C .減少藥品 D .調節螺母向左旋
課堂練習
B
5.根據如圖所示儀器，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：A____________；B____________； C____________；D____________。
（2）用適當儀器的編號填空：
①加熱試管里的藥品用________；
②用于收集或貯存少量氣體的是________；
③量取一定體積的液體時用________；
④可作反應容器，加熱時需要墊上石棉網的是________。
課堂練習
集氣瓶
燒杯
量筒
酒精燈
D
A
C
B
6.下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空。
（1）用于夾持試管的儀器是________；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用________；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是________；
（4）常用于給物質加熱的儀器是 ________ ；
（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是 ________；
課堂練習
試管夾
藥匙
膠頭滴管
酒精燈
試管
課堂總結
板書設計
走進化學實驗室
1.實驗室規則
2.常見實驗儀器
（1）盛放儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶（液體）、集氣瓶（氣體）
（2）反應儀器：試管（預熱）、錐形瓶（墊瓷土網）、燒杯（墊瓷土網）、蒸發皿（液體蒸發濃縮）、坩堝（固體煅燒）
（3）各種漏斗：普通漏斗、長頸漏斗、分液漏斗（均不能加熱）
（4）其他儀器：膠頭滴管（膠頭在上、懸空垂直、立即清洗）、滴瓶、鑷子、藥匙、玻璃棒（攪拌、引流）、水槽、酒精燈、鐵架臺、研缽、三腳架、燒瓶、試管夾、試管刷、試管架、托盤天平、溫度計、量筒。
（5）托盤天平：左物右碼、m(物)=m(碼)+m(游)、放稱量紙、
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1.2.1化學實驗與科學探究作業設計（分層）
基礎練習：
1.下面是幾個同學在實驗中的做法，你認為不可取的是（ ）
A．在實驗前要明確實驗目的和要求，先設計出實驗方案
B．在實驗操作前要認真清點儀器、藥品、預測實驗中可能出現的問題
C．實驗中按操作規程進行，注意安全
D．實驗中出現異常現象時，不能記錄，應以書本中的現象為準
【答案】D
【解析】A、在實驗前要明確實驗目的和要求，先設計出實驗方案，A正確。
B、在實驗操作前要認真清點儀器、藥品、預測實驗中可能出現的問題，B正確。
C、實驗中按操作規程進行，注意安全，C正確。
D、實驗中出現異常現象時，需要記錄，應多反思，查閱資料，D錯誤。
故選：D。
2．在稱取氯化鈉時，將氯化鈉放在右盤。平衡時砝碼和游碼（1g以下用游碼）加起來共7.4g。其他操作均正確，此樣品的實際質量為（ ）
A.6.6g B.7.4g C.7.0g D.7.8g
【答案】A
【詳解】天平稱量物體質量時，左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量,可知:砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，由于1g以下需要用游碼，所以本次稱量:砝碼質量是7g，游碼的質量是0.4g，藥品質量=砝碼質量-游碼質量，藥品質量=7.0g-0.4g=6.6g。
故選A。
3.下列儀器可以直接加熱的是（ ）
【答案】D
【詳解】A、該儀器是燒杯，用于配置溶液和較大量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用，加熱時要墊陶土網，選項錯誤;
B、該儀器是量筒，用于量度液體體積，不能加熱，不能作反應容器，選項錯誤;
C、該儀器是集氣瓶，用于收集和貯存少量氣體，不能加熱;
D、該儀器是蒸發皿，用于蒸發或濃縮液體，可以直接加熱，符合題意;
故選D。
4.下列儀器在加熱時需要墊陶土網的是（ ）
A. 集氣瓶 B. 蒸發皿 C. 量筒 D. 燒杯
【詳解】A、集氣瓶不能加熱，A不符合題意;
B、蒸發皿可直接加熱，不需墊石棉網，B不符合題意;
C、量筒不能加熱，C不符合題意;
D、燒杯加熱時需要墊石棉網，D符合題意。
故選D。
5.化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下列有關說法正確的是（ ）
A．給試管中的固體加熱，試管傾斜與桌面成約45°角
B．為提高實驗操作效率，直接用手抓取沒有毒性的藥品
C．燒杯底墊陶土網，用酒精燈給燒杯中的液體加熱
D．將實驗室內的儀器、藥品悄悄帶回家做實驗
【答案】C
【詳解】A、加熱固體時，試管口略向下傾斜，該選項說法不正確;
B、實驗室中的藥品不能用手直接觸摸，該選項說法不正確;
C、燒杯底面積比較大，應墊上石棉網再開始加熱，該選項說法正確;
D、實驗室中的藥品、儀器不能帶出實驗室，該選項說法不正確。
故選C。
6.下圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經使用過多次。
(1)用作少量試劑相互反應時的儀器是_______（填字母）。
(2)需要間接加熱的儀器是_______（填字母）。
【答案】(1)B (2)D
【詳解】(1)試管可用于少量試劑的反應容器，故填B。
(2)燒杯底面積比較大，不能直接加熱，需墊在陶土網上加熱，故填D。
7.了解儀器是進行實驗的基礎，按序號寫出下圖儀器的名稱
(1)①___________；②___________；③___________；④___________；⑤___________；
(2)不能加熱的玻璃儀器是___________(填序號)，用于收集氣體的儀器___________(填序號)。
【答案】(1)量筒 燒杯 水槽 集氣瓶 藥匙
（2）①③④ ④
【詳解】(1)①量筒;②燒杯;③水槽;④集氣瓶;⑤藥匙;
不能加熱的玻璃儀器是量筒、水槽和集氣瓶，故填①③④，用于收集氣體的儀器是集氣瓶，故填:④。
提升練習：
1.下面四位同學的做法符合實驗室規則的是（ ）
A．小明做實驗太投入，讓同學幫帶午飯在實驗室里面吃
B．小雪進實驗室做氧氣的制備時，藥品進入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水沖洗
C．小剛做完實驗后，看到剩余的藥品無毒，就直接倒入了下水道中
D．小軒實驗完畢后，將所用器皿洗滌干凈，放回規定的位置
【答案】D
【解析】A、在實驗室里，不能吃食物，此選項錯誤；
B、實驗室時，藥品進入眼睛后迅速用大量水沖洗，不能揉眼睛，此選項錯誤；
C、做完實驗后，剩余的藥品要倒入指定容器中，此選項錯誤；
D、小軒實驗完畢后，將所用器皿洗滌干凈，放回規定的位置，此選項正確。
故選D。
2.小飛用已經調平的托盤天平稱量固體物質時，把固體物質放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質的質量為8.8g(1克以下用游碼)。小花指出了小飛的錯誤，并按正確的方法重新稱量該固體物質，則小花稱出該固體物質的質量是（ ）
A.9.2g B.9.8g C.7.8g D.7.2g
【答案】D
【詳解】根據天平的平衡關系“左盤的質量-右盤的質量+游碼的質量”可知，正確的放置方法是左物右碼，若物體與砝碼放反了，則砝碼質量-物體質量+游碼的質量，所以物體質量-砝碼質量-游碼的質量，故稱得物質的質量-8g-0.8g7.2g。故選D。
3.下列儀器中，可以用酒精燈火焰直接加熱的是（ ）
①試管 ②集氣瓶 ③量筒 ④燒杯 ⑤燃燒匙 ⑥陶土網
A.①②⑤ B.①③⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑥
【答案】C
【詳解】①試管可直接用酒精燈加熱；
②集氣瓶不能加熱；
③量筒不能加熱；
④燒杯底面積較大，不能直接加熱，需墊上陶土網間接加熱;
⑤燃燒匙能用酒精燈直接加熱;
⑥陶土網能用酒精燈直接加熱。
故選C。
4.對“實驗儀器---用途---使用注意事項”連線如下，其中全部正確的是（ ）
A．燒杯——用作較大量液體反應的容器——可以直接加熱
B．試管——用作少量試劑的反應容器——加熱后不能驟冷，以防炸裂
C．錐形瓶——用作較大量液體反應的容器和氣體發生裝置——可以直接加熱
D．量筒——用于量度液體的體積，也可以作反應容器——不能加熱
【答案】B
【詳解】A.燒杯可用于加熱較多液體，加熱時要墊陶土網，故A錯誤;
B.試管可作少量試劑的反應容器，可以直接加熱，加熱后不能驟冷，以防炸裂，故B正確;
C.錐形瓶可作大量液體反應容器和氣體發生裝置，不能直接加熱，加熱時要墊陶土網，故C錯誤;
D.量筒用于量取一定量液體，不能作反應容器，不能加熱，故D錯誤。
故選B。
5.現有下列實驗儀器，寫出儀器的名稱：
A________，B__________，C________，D______，E_____，F______，G______，H____________。
【答案】試管 燒杯 酒精燈 漏斗 膠頭滴管 集氣瓶 水槽 鐵架臺
【解析】熟悉常見的儀器，了解它們的名稱。圖中A可做少量試劑的反應容器，是試管；B可做較多量試劑的反應容器，是燒杯；C是實驗室最常見的熱源酒精燈；D是漏斗，E是用于吸取少量試劑的膠頭滴管，F是收集氣體的集氣瓶，G是水槽，H是鐵架臺。
6.請用下面儀器名稱填空：
(1)用來吸取滴加少量試劑的是_____；
(2)用于給物質加熱工具的是_____；
(3)用于少量藥品的反應容器且能直接加熱的是_____；
(4)量取50mL水需用到的主要儀器是_____；
【答案】(1)膠頭滴管 (2)酒精燈 (3)試管 (4)量筒
【詳解】(1)取用一定量液體藥品，常用量筒量出體積;取用少量液體時還可用滴管。用于吸取滴加少量液體是膠頭滴管的用途。
(2)加熱是最常見的反應條件，這一基本實驗操作常要使用酒精燈。酒精燈的用途是用于加熱。所以，用于給物質加熱工具的是酒精燈。
(3)試管的用途是用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用。所以，用于少量藥品的反應容器且能直接加熱的是試管。
(4)取用一定量液體藥品，常用量筒量出體積;取用少量液體時還可用滴管。所以，量取50mL水需用到的主要儀器是量筒。
7.物質的稱量是我們必須熟練掌握的化學實驗基本技能。
(1)小明同學要稱量15.3g(5g以上用砝碼)的食鹽做實驗，稱量時物品和砝碼放錯了盤，小明同學實際稱量了_______g食鹽。
(2)小明同學正確稱量15.3g食鹽過程中，指針偏向左邊，他應該________(填序號)。
A．增加砝碼 B．繼續加藥品 C．減少砝碼 D．減少藥品
(3)根據如圖，讀出液體的體積為_______mL，精鹽質量是______g。
【答案】(1)14.7
(2)D
(3) 34 13.4
【解析】(1)用托盤天平稱量物品時，左盤質量=右盤質量+游碼質量，稱量時物品和砝碼放錯了盤，故物品質量=砝碼質量-游碼質量=15g-0.3g=14.7g；
(2)小明同學正確稱量15.3g食鹽過程中，指針偏向左邊，說明食鹽的質量偏大，應減少食鹽的質量至天平平衡。
故選D；
(3)由圖可知，讀取量筒中液體體積時，視線與液體凹液面最低處持平，圖中液體的體積為34mL；
由圖可知，圖中精鹽的質量為：10g+3.4g（游碼讀取左側的刻度）=13.4g。
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基于新課標核心素養下的教學評一體化教學設計--化學實驗與科學探究
課題內容 課題2 化學實驗與科學探究 第1課時 走進化學實驗室
教學分析 課標解析:初步學會在教師指導下根據實驗需要選擇實驗試劑和儀器，并能安全操作。熟悉化學實驗室安全警示標志，學會正確使用安全防護設施，學習妥善應對實驗安全問題的必要措施。學會試劑的取用、簡單儀器的使用及連接、加熱等實驗基本操作。初步學會觀察實驗現象，并如實記錄、處理實驗數據，撰寫實驗報告等技能。樹立自覺的安全意識和觀念，知道化學實驗存在安全風險，明確化學實驗室安全規則和實驗操作規范，了解實驗室基本布局，學會正確使用安全防護設施，養成節約和環保的習慣。 教材分析:化學是一門以實驗為基礎的自然科學，學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗更是科學探究的重要手段，因此學習化學就要走進化學實驗室，學習實驗室規則。通過本節課的學習，學生能夠認識實驗室中常用的儀器和藥品，學習基本的實驗操作，能夠準確、快速、安全的完成實驗并獲得可靠的實驗結果。 學情分析:學生們在小學和初中的其它學科中，曾學習過一些實驗,見過和使用過一些儀器,例如:酒精燈、滴管、試管等，他們喜歡在實驗室動腦、動手、自主探究，為學習本節內容奠定了良好的知識、技能和情感基礎。但因為教學要求不同,學生可能會形成一些不良的操作習慣。為此，本節課應著眼于提高學生對化學實驗的特殊性和目的性的認識，更應強化實驗安全意識和操作規范化的要求。在技能訓練中，應將語言指導、正確操作示范和糾正錯誤操作這幾方面緊密結合起來，才能收到較好的教學效果。
學習目標 1.通過參觀化學實驗室，知道化學實驗室是進行科學研究的重要場所，了解實驗室的規則。 2.認識一些常用的實驗儀器。 達成評價 了解實驗室規則；認識常用儀器。
重難點 重點: 1.了解化學實驗室的規則 2.了解常用的化學儀器。 難點:認識常用的化學儀器。
先行組織 曾學習見過的實驗，認識酒精燈、試管等簡單儀器可作為學生的認知基礎，濃厚的實驗興趣是本節課的關鍵。
問題與活動 活動設計: 1.創設情境，構建項目，引入課題。 【新課導入】同學們，在緒言的學習中我們有了解到中國化學的起源來自古老的煉金術，長老們煉丹的地方就是煉丹房，對應到如今的科學，煉丹房成為了實驗室，今天我們就一起走進“煉丹實驗室”，了解實驗室規則，學習實驗常用的儀器和基本操作。 【新課探究】 項目任務一：走進化學實驗室 【過渡】在化學實驗中，實驗安全是最重要的，它常常存在著潛在的危險，比如發生爆炸、中毒、著火 等，那我們如何防止這些事故的發生，萬一發生了該如何急救，這是我們的必修內容，所以我們要先了解實驗室規則： 【展示】展示實驗室規則 【過渡】我們學習了實驗室的規則，接下來我們一起來認識一些常用的實驗儀器。 2.步入重難點 項目任務二：了解常用實驗儀器 【課件展示】展示常用儀器并講解其作用和注意事項 3.課堂總結 【總結】本節課內容我們就到這里了，我們第一次走進實驗室，了解到了實驗室的規則，認識了常用的實驗儀器，大家一定要熟記這些儀器的作用以及注意事項，在未來的學習中我們會經常遇見并使用這些內容。 教學評價 能夠了解實驗室的規則 2.熟悉常見的儀器，第一次接觸實驗，心中充滿著好奇，儀器較多，用時間識記，后續學習更容易接受。
遷移運用(當堂檢測）: 1.下列化學儀器需墊加石棉網才能用酒精燈加熱的是( ) A.燒杯 B.試管 C.蒸發皿 D.燃燒匙 【答案】A 2.如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是(　　) 【答案】C 3.關于儀器的用途，下列敘述不正確的是(　　) A.試管——可以用作反應容器 B.量筒——可以用作反應容器 C.膠頭滴管——可以用來吸取和滴加少量液體 D.玻璃棒——可以用來攪拌液體 【答案】B 4.某同學用天平稱取25 g 藥品時，若發現指針向右偏轉，則應( ) A. 加砝碼 B .加藥品 C .減少藥品 D .調節螺母向左旋 【答案】B 5.根據如圖所示儀器，回答下列問題： （1）寫出圖中儀器的名稱：A____________；B____________； C____________；D____________。 （2）用適當儀器的編號填空： ①加熱試管里的藥品用________； ②用于收集或貯存少量氣體的是________； ③量取一定體積的液體時用________； ④可作反應容器，加熱時需要墊上石棉網的是________。 【答案】（1）集氣瓶；燒杯；量筒；酒精燈；（2）D；A；C；B 6.下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空。 （1）用于夾持試管的儀器是________； （2）取用粉末狀藥品時一般選用________； （3）用于吸取和滴加少量液體的是________； （4）常用于給物質加熱的儀器是 ________ ； （5）既可用作反應容器又能直接受熱的是 ________； 【答案】試管夾；藥匙；膠頭滴管；酒精燈；試管
成果集成：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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