資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
基于新課標核心素養(yǎng)下的教學評一體化教學設計--化學實驗與科學探究
課題內容 課題2 化學實驗與科學探究 第2課時 化學試劑的取用
教學分析 課標解析: 初步學會在教師指導下根據(jù)實驗需要選擇實驗試劑和儀器，并能安全操作。熟悉化學實驗室安全警示標志，學會正確使用安全防護設施，學習妥善應對實驗安全問題的必要措施。學會試劑的取用、簡單儀器的使用及連接、加熱等實驗基本操作。初步學會觀察實驗現(xiàn)象，并如實記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，撰寫實驗報告等技能。樹立自覺的安全意識和觀念，知道化學實驗存在安全風險，明確化學實驗室安全規(guī)則和實驗操作規(guī)范，了解實驗室基本布局，學會正確使用安全防護設施，養(yǎng)成節(jié)約和環(huán)保的習慣。 教材分析: 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗更是科學探究的重要手段，因此學習化學就要走進化學實驗室，學習實驗室規(guī)則。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識實驗室中常用的儀器和藥品，學習基本的實驗操作，能夠準確、快速、安全的完成實驗并獲得可靠的實驗結果。 學情分析:學生們在小學和初中的其它學科中，曾學習過一些實驗,見過和使用過一些儀器,例如:酒精燈、滴管、試管等，他們喜歡在實驗室動腦、動手、自主探究，為學習本節(jié)內容奠定了良好的知識、技能和情感基礎。但因為教學要求不同,學生可能會形成一些不良的操作習慣。為此，本節(jié)課應著眼于提高學生對化學實驗的特殊性和目的性的認識，更應強化實驗安全意識和操作規(guī)范化的要求。在技能訓練中，應將語言指導、正確操作示范和糾正錯誤操作這幾方面緊密結合起來，才能收到較好的教學效果。
學習目標 1.通過學習藥品的取用基本實驗操作，熟悉常見危險化學品標志，認識一些常用的實驗儀器 2.了解藥品取用的操作方法。 3.了解滴管、量筒的規(guī)范使用、量筒的準確讀數(shù) 達成評價 學習藥品的取用基本實驗操作，熟悉常見危險化學品標志
重難點 重點:能進行化學藥品的取用。 難點:化學藥品取用的規(guī)范操作，滴管的規(guī)范使用、量筒的準確讀數(shù)
先行組織 認識了基本的實驗儀器，對化學實驗室有了整體的認識，本節(jié)課在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習。
問題與活動 1.創(chuàng)設情境，構建項目，引入課題。 【新課導入】上節(jié)課我們學習了實驗室中常用的儀器，我們來回顧一下（播放視頻），憨豆先生學習了這些知識后，興致勃勃的來到了實驗室......... 2.初探標識 【探究新知】實驗室里所用的化學試劑一般存放在試劑柜中。有些試劑易爆、易燃、有毒或有腐蝕性，為保證安全，要認識相應的標志。 項目任務一：識記危險化學品標志 【展示】講解危險化學品標志 【閱讀學習】請同學們閱讀教材資料卡片，自學實驗室化學試劑取用規(guī)則。 【總結】 步入重點。 項目任務二：正確取用藥品 【實驗操作】教師可在講臺展示具體的實驗操作（或播放課件視頻），引導學生觀察。（條件允許的話也可以讓學生親手操作） 固體試劑的取用 固體試劑通常保存在廣口瓶里，取用固體試劑一般用藥匙。有些塊狀的試劑(如大理石等)可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻擦拭干凈，以備下次使用。 把密度較大的塊狀試劑放人玻璃容器時，應該先把容器橫放，把塊狀試劑放人容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀試劑緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。 向試管中裝入粉末狀試劑時，為避免試劑沾在管口或管壁上，可先將試管橫放，把盛有試劑的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送至試管底部，然后把試管豎立起來。 液體試劑的取用 【觀察視頻】大家看看操作視頻，思考以下問題： 【思考討論】(1)瓶塞為什么要倒放在桌子上 (2)傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心，為什么 瓶口為什么要緊挨著試管口 應該快速地倒還是緩慢地倒 (3)倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處 【講解】總結液體試劑取用的注意事項，回答思考的問題。 突破難點。 項目任務三：突破量筒滴定管 【講解】想要取用一定量的液體試劑時，常用量筒量出體積，讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要與量簡內液體凹液面的最 低處保持水平，再讀出液體的體積。 【思考討論】請同學們思考，量取液體時，如果視線沒有與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響 【總結】仰視偏大，俯視偏小 【講解】取用少量液體時一般用膠頭滴管，取液后的膠頭滴管，應保持橡膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕橡膠帽;不要把膠頭滴管放在實驗臺上，以免沾污膠頭滴管。用過的膠頭滴管要立即用水洗凈(滴瓶上的滴管不要用水洗)，以備再用。嚴禁用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑。 5.鞏固應用。 【實驗操作】請同學們利用手中的實驗儀器，完成下列實驗，記錄實驗現(xiàn)象。 （沒有實驗儀器的，觀看課件視頻） 【總結】本節(jié)課我們學習了藥品的取用，量筒和滴定管的使用，大家要熟記使用時的注意事項，在后面實驗操作中能夠規(guī)范操作。 教學評價 學生能夠認識危險化學品標識并準確分類。 學生能夠明確固體試劑的取用方法和注意事項。 學生能夠明確液體藥品的取用方法和注意事項。 突破難點，明確量筒和滴定管的使用。 5.學生進行實際操作，加深對理論知識的理解和應用，培養(yǎng)學生動手操作的能力，增進對化學學習的興趣，提升科學探究精神。
遷移運用(當堂檢測）: 1.下列不屬于危險化學品標志的是(　D　) 實驗室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是（ C ） 3.下列關于藥品取用的說法符合實驗室安全要求的是(　B　) A.無毒的固體藥品可以用手拿或者品嘗味道 B.如果藥品沒有說明用量，則液體取1～2 mL，固體蓋滿試管底部即可 C.實驗室剩余的藥品應該放回原試劑瓶中，避免浪費 D.使用滴瓶上的滴管后，洗滌干凈后立即歸位 4.欲將細口瓶中的液體藥品倒入試管中，下列操作錯誤的是(　A　) A.瓶塞正放在桌面上 B.試管稍微傾斜 C.標簽朝向手心 D.瓶口緊挨試管口 5.下列取用固體藥品的操作正確的是(　D　) 6.科學實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作中規(guī)范的是(　B　)
成果集成：
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
1.2.2化學實驗與科學探究作業(yè)設計（分層）
基礎練習
化學藥品的取用需遵循一定的規(guī)則，以下說法錯誤的是（ ）
A．任何藥品不準直接用手觸摸 B．不定量固體藥品以蓋滿試管底部為準
C．不定量液體藥品取5～10mL D．用剩藥品不準帶回家中
2.識別常用危險化學品標識是基本化學實驗技能，裝運酒精的包裝箱應貼的標識是（ ）
A.腐蝕品B.有毒氣體
C.易燃液體D.爆炸品
3.實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（ ）
A． B． C． D．
4.俯視讀數(shù)量取8mL的水，實際量取的水的體積（ ）
A．大于8mL B．小于8mL C．等于8mL D．無法確定
5.正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都非常重要。下列實驗操作正確的是（ ）
A．量筒讀數(shù) B．滴加液體
C．處理廢棄藥品 D．取液體藥品
6.化學實驗操作考試中，小芳抽到的考題：“配制40g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液”，她的實驗操作正確的是（ ）
A. 取氯化鈉固體 B. 稱量4.0氯化鈉
C. 量取36mL水 D. 玻璃棒攪拌溶解
7．藥品的保存與取用：
（1）液體藥品通常保存在_____里，取一定量液體時，通常用量筒，實驗室有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應取_____mL的量筒，量液時量筒必須平放，視線要與量筒內液體的_____保持水平；
（2）若某同學量取液體時俯視量筒，讀出讀數(shù)為15mL，則實際液體體積為_____15mL（填“＞”、“＜”或“＝”）。
8.現(xiàn)有如下儀器：
選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）
(1)取用粉末狀固體常用______。
(2)量取10mL液體藥品用______。
(3)稱量18.8g的食鹽用______。
(4)可以直接加熱的儀器是______。
(5)實驗室常用的加熱儀器是______。
(6)吸取和滴加少量液體時用______。
提升練習
1.危險化學品應在包裝標簽上印有警示性標志。濃硫酸應在包裝標簽上印制的標志是（ ）
A.易燃液體B.爆炸性物質
C.腐蝕性物質D.毒性物質
2.下列實驗操作錯誤的是（ ）
A． B． C． D．
3.正確的實驗操作是完成好化學實驗的基本要求。如圖實驗操作，正確的是（ ）
A． B． C． D．
4.某同學用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)且面對刻度。他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為20mL，傾倒出一部分液體后又仰視讀數(shù)為11mL，則該同學實際倒出液體的體積為（ ）
A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定
5.下列是化學實驗的基本操作，正確的是（ ）
A．用托盤天平準確稱取 9.56g 固體
B．在托盤天平兩端放大小相同的濾紙稱氫氧化鈉（易吸收空氣中的水分和 CO2）
C．用 10mL 量筒量取 5mL 液體時仰視讀數(shù)
D．用 10mL 量筒量取 9.6mL 水
6.下列是某同學整理實驗室的做法，錯誤的是（ ）
A．實驗后的廢液直接倒入下水道 B．洗滌后的試管倒放在試管架上晾干
C．實驗剩余藥品放入指定容器 D．分類整理試劑瓶
7.下圖所示是探究鐵銹蝕條件的部分操作，其中正確的是（ ）
A．取蒸餾水 B．煮沸蒸餾水
C．加入鐵釘 D．滴入植物油
8.化學實驗中經(jīng)常用到試管，下列實驗中有關試管的實驗操作正確的是（ ）
A．滴加液體 B．取用固體
C．加熱液體 D．洗滌試管
9．以下是老師搜集學生在配制溶液時的部分操作，其中正確的是（ ）
A．取NaCl固體 B．稱NaCl固體
C．量取水 D．溶解NaCl
10.下列實驗基本操作不規(guī)范的是（ ）
A．傾倒液體 B．吸取液體
C．取用固體粉末 D．量取液體
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
1.2.2化學實驗與科學探究作業(yè)設計（分層）
基礎練習
化學藥品的取用需遵循一定的規(guī)則，以下說法錯誤的是（ ）
A．任何藥品不準直接用手觸摸 B．不定量固體藥品以蓋滿試管底部為準
C．不定量液體藥品取5～10mL D．用剩藥品不準帶回家中
【答案】C
【解析】A、不能用手接觸藥品，不能品嘗任何藥品的味道，故選項說法正確；
B、沒有規(guī)定用量時，固體藥品蓋滿試管底部即可，故選項說法正確；
C、沒有規(guī)定用量時，液體取1-2mL，故選項說法錯誤；
D、對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入指定的容器內，故選項說法正確。
故選C。
2.識別常用危險化學品標識是基本化學實驗技能，裝運酒精的包裝箱應貼的標識是（ ）
A.腐蝕品B.有毒氣體
C.易燃液體D.爆炸品
【答案】C
【詳解】A、該圖標是“腐蝕品”，酒精不具有腐蝕性，不符合題意
B、該圖標是“有毒氣體”，酒精無毒，且酒精是液體，不符合題意;
C、該圖標是“易燃液體”，酒精具有可燃性，屬于易燃液體，符合題意;
'D、該圖標是“爆炸品”，酒精不屬于爆炸品，不符合題意。
故選C。
3.實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A、實驗結束后砝碼應放回砝碼盒中，錯誤。
B、實驗結束后應將瓶塞蓋上，放回原位，標簽朝外放置，錯誤。
C、圖中膠頭滴管橫放，操作錯誤的，殘留的液體可能會腐蝕膠帽，錯誤。
D、試管洗滌完后要倒放在試管架上，正確。
故選D。
4.俯視讀數(shù)量取8mL的水，實際量取的水的體積（ ）
A．大于8mL B．小于8mL C．等于8mL D．無法確定
【答案】B
【解析】俯視讀數(shù)量取8mL的水，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，故實際量取的水的體積小于8mL。
故選B。
5.正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都非常重要。下列實驗操作正確的是（ ）
A．量筒讀數(shù) B．滴加液體
C．處理廢棄藥品 D．取液體藥品
【答案】D
【解析】A、用量筒量取液體時，正確的讀數(shù)方法是，量筒平放，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積，A錯誤；
B、用膠頭滴管滴加液體時，滴管應垂直懸空，滴管不能深入容器內，也不能接觸容器壁，防止污染藥品，B錯誤；
C、一般情況下，廢棄藥品應倒入廢液缸中回收，不能倒入水池中用水沖走，C錯誤；
D、取液體藥品時，瓶塞須倒放在桌面上，試劑瓶貼標簽的一面朝向手心，瓶口緊挨著試管口，緩慢倒入，D正確。
故選D。
6.化學實驗操作考試中，小芳抽到的考題：“配制40g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液”，她的實驗操作正確的是（ ）
A. 取氯化鈉固體 B. 稱量4.0氯化鈉
C. 量取36mL水 D. 玻璃棒攪拌溶解
【答案】D
【詳解】A、取用氯化鈉固體時，瓶塞應倒放，圖中操作錯誤，故A不符合題意;
B、用托盤天平稱量藥品時，應遵循“左物右碼”的原則，圖中氯化鈉和砝碼的位置放反了，故B不符合題意;
C、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是盡量保證量取一次，二是量程與波體的取用量最接近，則量取36mL水，用50mL量筒，不能使用100mL的量筒，故C不符合題意;
D、溶解時，應用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，故D符合題意。
故選D。
7．藥品的保存與取用：
（1）液體藥品通常保存在_____里，取一定量液體時，通常用量筒，實驗室有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應取_____mL的量筒，量液時量筒必須平放，視線要與量筒內液體的_____保持水平；
（2）若某同學量取液體時俯視量筒，讀出讀數(shù)為15mL，則實際液體體積為_____15mL（填“＞”、“＜”或“＝”）。
【答案】細口瓶 20 凹液面的最低處 ＜
【解析】（1）液體藥品通常保存在細口瓶中；用量筒量取液體體積是，量筒的量程應與所量液體體積接近，保證誤差最小；當讀數(shù)時，視線應與凹液面的最低處保持水平。故填：細口瓶 20 凹液面的最低處；
（2）量取液體時俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)比實際體積偏大。故填：＜。
8.現(xiàn)有如下儀器：
選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）
(1)取用粉末狀固體常用______。
(2)量取10mL液體藥品用______。
(3)稱量18.8g的食鹽用______。
(4)可以直接加熱的儀器是______。
(5)實驗室常用的加熱儀器是______。
(6)吸取和滴加少量液體時用______。
【答案】(1)藥匙 (2)量筒 (3)托盤天平 (4)試管 (5)酒精燈 (6)膠頭滴管
【解析】(1)取用粉末狀的固體藥品，應有凹形的槽形裝置，應選藥匙；
(2)量筒量取液體時，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以量取10mL的液體藥品用，應選量筒；
(3)托盤天平用于固體藥品的稱量，用托盤天平稱量物品，要遵循“左物右碼”的原則；
(4)可以直接加熱的儀器是試管；
(5)實驗室常用的加熱儀器是酒精燈；
(6)膠頭滴管可用與吸取或滴加少量液體。
提升練習
1.危險化學品應在包裝標簽上印有警示性標志。濃硫酸應在包裝標簽上印制的標志是（ ）
A.易燃液體B.爆炸性物質
C.腐蝕性物質D.毒性物質
【答案】C
【詳解】濃硫酸具有強烈的腐蝕性，所以在包裝標簽上應印有腐蝕性物質的標志。
A、圖中所示標志是易燃液體標志，此選項錯誤:
B、圖中所示標志是爆炸品標志，此選項錯誤;
C、圖中所示標志是腐蝕品標志，此選項正確;
D、圖中所示標志是有毒品，此選項錯誤。
故選:C。
2.下列實驗操作錯誤的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】A、應把橡皮塞慢慢轉動著塞進容器口，且不可把試管放在桌上，再使勁塞進塞子，以免壓破容器，圖中操作錯誤，符合題意；
B、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖中操作正確，不符合題意；
C、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方，圖中操作正確，不符合題意；
D、熄滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中操作正確，不符合題意。
故選A。
3.正確的實驗操作是完成好化學實驗的基本要求。如圖實驗操作，正確的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】A、膠頭滴管取用少量液體時：膠頭滴管豎直懸空，不能與試管內壁接觸，實驗操作錯誤；
B、用量筒量取液體的體積：標簽面向手心，量筒口與細口瓶口緊挨，慢慢傾倒，實驗操作正確；
C、液體取用：瓶塞倒放，標簽面向手心，試管口與細口瓶口緊挨，慢慢傾倒，實驗操作錯誤；
D、量筒量取液體體積：視線與凹液面最低處在同一水平線上，實驗操作錯誤；
答案：B。
4.某同學用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)且面對刻度。他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為20mL，傾倒出一部分液體后又仰視讀數(shù)為11mL，則該同學實際倒出液體的體積為（ ）
A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定
【答案】C
【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高。
該學生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏高，那么實際體積應小于20毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，實際體積應大于11毫升，則該學生實際傾倒的液體體積小于9毫升。
故選C。
5.下列是化學實驗的基本操作，正確的是（ ）
A．用托盤天平準確稱取 9.56g 固體
B．在托盤天平兩端放大小相同的濾紙稱氫氧化鈉（易吸收空氣中的水分和 CO2）
C．用 10mL 量筒量取 5mL 液體時仰視讀數(shù)
D．用 10mL 量筒量取 9.6mL 水
【答案】D
【解析】A、托盤天平只能精確到0.1g，錯誤；
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性和潮解性，稱量時應放在玻璃器皿中，錯誤；
C、讀數(shù)時，視線應與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯誤；
D、量筒要選擇大而接近的，用10ml量筒量取9.6ml水，正確。
故選D。
6.下列是某同學整理實驗室的做法，錯誤的是（ ）
A．實驗后的廢液直接倒入下水道 B．洗滌后的試管倒放在試管架上晾干
C．實驗剩余藥品放入指定容器 D．分類整理試劑瓶
【答案】A
【詳解】A、實驗后的廢液不能直接倒入下水道，防止腐蝕管道，污染水源，應倒入指定容器中，符合題意；
B、洗滌后的試管倒放在試管架上晾干，防止受污染，不符合題意；
C、實驗剩余藥品放入指定容器，不能放回原瓶，也不能帶出實驗室，不符合題意；
D、應分類整理試劑瓶，并標簽朝外，方便查找，不符合題意。
故選A。
7.下圖所示是探究鐵銹蝕條件的部分操作，其中正確的是（ ）
A．取蒸餾水 B．煮沸蒸餾水
C．加入鐵釘 D．滴入植物油
【答案】B
【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞倒放，標簽朝手心，瓶口緊挨試管口緩緩倒入，選項錯誤；
B、給液體加熱時用酒精燈的外焰，試管內液體不超過試管容積的三分之一，試管傾斜約45°，不朝向自己和別人，選項正確；
C、需要向試管中加入固體和液體時，應先將試管橫放，將鐵釘放在試管口，然后緩緩豎起，直接向試管中投入鐵釘易打破試管或濺出液體，選項錯誤；
D、用膠頭滴管滴加液體時應豎直懸空在儀器上方滴加，滴管伸入試管并接觸試管內壁易污染試劑，選項錯誤。
故選B。
8.化學實驗中經(jīng)常用到試管，下列實驗中有關試管的實驗操作正確的是（ ）
A．滴加液體 B．取用固體
C．加熱液體 D．洗滌試管
【答案】C
【詳解】A、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖示操作錯誤；
B、取用塊狀固體時，應“一橫二放三慢豎”，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再將試管慢慢豎起來，圖示操作錯誤；
C、加熱試管中的液體時，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，圖示操作正確；
D、振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，不可上下振蕩，圖示操作錯誤；
故選：C。
9．以下是老師搜集學生在配制溶液時的部分操作，其中正確的是（ ）
A．取NaCl固體 B．稱NaCl固體
C．量取水 D．溶解NaCl
【答案】C
【詳解】A、取用固體用藥匙，瓶塞應倒放在桌面上，圖中操作錯誤，故A不符合題意；
B、用托盤天平稱量物品時，應遵循“左物右碼”的原則，圖中氯化鈉和砝碼的位置放反了，故B不符合題意；
C、用量筒量取一定體積的水，故C符合題意；
D、不能在量筒中溶解氯化鈉，故D不符合題意。
故選C。
10.下列實驗基本操作不規(guī)范的是（ ）
A．傾倒液體 B．吸取液體
C．取用固體粉末 D．量取液體
【答案】B
【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨試管口，標簽應朝向手心處，圖中操作正確，不符合題意；
B、用膠頭滴管吸取液體時，應在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后吸取液體，防止液體和空氣中的物質反應而變質，符合題意；
C、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。圖中操作正確，不符合題意；
D、常用量筒量取一定體積的液體，傾倒液體時，量筒應傾斜，瓶口應緊挨量筒口，標簽應朝向手心處，且讀數(shù)時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確，不符合題意。
故選B。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共37張PPT)
第一單元 走進化學世界
課題2 化學實驗與科學探究 第2課時
（人教版）九年級
上
01
教學目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
板書設計
教學目標
通過學習藥品的取用基本實驗操作，熟悉常見危險化學品標志，認識一些常用的實驗儀器。
01
02
了解藥品取用的操作方法。
03
了解滴管、量筒的規(guī)范使用、量筒的準確讀數(shù)。
溫故知新
新知導入
探究新知
識記危險化學品標志
任務一
6
探究新知
請同學們自主閱讀教材p16資料卡片，回答下列實驗室化學試劑取用規(guī)則。
探究新知
取用藥品的“三不”原則
不得嘗任何藥品的味道
不能用手接觸藥品
不能直接聞藥品的氣味，
采用“扇聞”的方法
不摸
不嘗
不
直接聞
探究新知
取用原則——節(jié)約試劑，最少量原則
應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用試劑，如果沒有說明用量，按最少量取用。
液體為1~2 mL
固體只需蓋滿試管底部即可
探究新知
取用原則——環(huán)保原則
實驗剩余試劑既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放入指定的容器內。
實驗演示
正確取用藥品
任務二
探究新知
1.固體試劑的取用
塊狀固體
藥匙
鑷子
實驗1-3
（1）取少量塊狀大理石放入試管中，并將試管放在試管架上備用。
操作要點：一橫二放三慢立
注意：鑷子或藥匙要立即擦拭干凈
探究新知
實驗1-3
1.固體試劑的取用
（2）取少量碳酸鈉粉末放入另一試管中，并將試管放在試管架上備用。
操作要點：一斜二送三直立
注意：鑷子或藥匙要立即擦拭干凈
探究新知
探究新知
(1)瓶塞為什么要倒放在桌子上
(2)傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心，為什么 瓶口為什么要緊挨著試管口 應該快速地倒還是緩慢地倒
(3)倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處
思考討論
探究新知
操作要點：一倒二向三緊挨
①瓶蓋倒放在實驗臺
②傾倒液體時，應使標簽向著手心
③瓶口緊靠試管口，緩緩地將液體注入試管內
液體藥品的取用
(1)較多量液體藥品可用傾注法
快速倒會造成液體灑落
防止殘留的液體流下腐蝕標簽
防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品
探究新知
(1)較多量液體藥品可用傾注法
④傾注完畢后，立即蓋上瓶塞
⑤標簽向外放回原處
液體藥品的取用
方便查找
防止液體的揮發(fā)或污染
(2)一定量的液體可用量筒取用
儀器：
量筒、膠頭滴管
步驟：
選擇接近且略大于所取液體體積的量程的量筒；
向量筒中慢慢注入液體，快到所需體積的刻度時停止傾倒；
用膠頭滴管滴加液體至凹液面最低處和所需體積刻度線平齊。
量筒選擇的原則：大而近
液體藥品的取用
探究新知
注意事項：
①量筒必須放平穩(wěn)；
②接近刻度時改用膠頭滴管；
③讀數(shù)時，視線應與刻度線及凹液面的最低處保持水平。
液體藥品的取用
探究新知
讀數(shù)<實際值
思考：量取液體時，如果視線沒有與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？
仰視
俯視
讀數(shù)>實際值
讀數(shù)上：俯大仰小
讀數(shù)
實際值
讀數(shù)
實際值
探究新知
(3)少量液體藥品可用膠頭滴管取用
膠頭滴管
液體藥品的取用
探究新知
用膠頭滴管取用藥品的步驟：
①先排盡空氣再吸液；
③豎直懸放在容器口上方，不能伸入容器口或與器壁接觸以免沾污滴管；
②吸取液體后，應保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；
⑤除吸同一試劑外，用過后應立即洗凈，再去吸取其他藥品；
(3)少量液體藥品可用膠頭滴管取用
液體藥品的取用
④不要把膠頭滴管放在試驗臺上，以免沾污膠頭滴管。；
探究新知
⑥滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應立即插入原瓶內，不得弄臟，也不必用水沖洗。
專管專用
見光易分解的物質
探究新知
實驗1-4
探究新知
(1)在試管中加入適量澄清石灰水，滴加兩滴酚酞溶液，觀察溶液頗色的變化
(2)用10mL量簡量取2mL稀鹽酸，倒入實驗1-3中盛有碳酸鈉粉末(或大理石)的試管中，觀察現(xiàn)象
碳酸鈉粉末與稀鹽酸的反應可能會很劇烈，要注意安全！！
實驗內容 現(xiàn)象
（1）向澄清石灰水中滴加酚酞溶液
（2）碳酸鈉粉末（或大理石）與稀鹽酸反應
溶液變紅
粉末（固體）減少，有大量氣泡產(chǎn)生
探究新知
課堂練習
1.下列不屬于危險化學品標志的是(　　)
D
課堂練習
2. 實驗室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是（ ）
C
課堂練習
3.下列關于藥品取用的說法符合實驗室安全要求的是(　　)
A.無毒的固體藥品可以用手拿或者品嘗味道
B.如果藥品沒有說明用量，則液體取1～2 mL，固體蓋滿試管底部即可
C.實驗室剩余的藥品應該放回原試劑瓶中，避免浪費
D.使用滴瓶上的滴管后，洗滌干凈后立即歸位
B
課堂練習
4.欲將細口瓶中的液體藥品倒入試管中，下列操作錯誤的是(　　)
A.瓶塞正放在桌面上 B.試管稍微傾斜
C.標簽朝向手心 D.瓶口緊挨試管口
A
5.下列取用固體藥品的操作正確的是(　　)
D
A B C D
課堂練習
6.科學實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作中規(guī)范的是(　　)
B
課堂總結
板書設計
化學試劑的取用
1.危險化學品標志
2.取用藥品原則
（1）不摸、不嘗、不直接聞（扇聞法）
（2）最少量原則：液體1~2ml，固體蓋滿試管底部
（3）環(huán)保原則：放指定位置
3.化學試劑的取用
（1）固體試劑的取用
儀器：廣口瓶、鑷子、藥匙
塊狀：一橫二放三慢立
粉末：一斜二送三直立
（2）液體試劑的取用
儀器：量筒、滴瓶、膠頭滴管
較多液體：傾倒法——一倒二向三緊挨四蓋五放回
一定量液體：量筒——大而近、視線與凹液面相切，仰大俯小
少量液體：滴定管——膠帽在上，懸空上方，及時清洗，不得平放
鑷子、藥匙要及時清洗干凈
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開更多......

收起↑