資源簡介

課 題 條件計算
教學目標 通過案例研討，感受條件計算的過程，進一步體會控制系統中的條件計算的重要性。 在運用條件計算解決問題的過程中進一步體會分支結構。
教學重難點 重點：觀察系統的一般方法 難點：運用系統框圖描述身邊系統的結構
教學準備
教學過程 游戲導入： 擲骰子規則是：如果擲出的點數是偶數，女生得分；如果擲出的點數是奇數，男生得分。 揭示課題：條件計算 新課講授： 條件計算就是將數據與預先設定好的條件（規則）進行比對和匹配，符合哪一種情況就給出對應結果的計算類型。 圖文講授生活中的條件計算 場景大課間是否出操十字路口過馬路植物澆水所需數據天氣數據交通信號燈數據土壤水分數據決策條件不下雨綠燈亮起土壤水分不足
想一想：條件計算和查表計算有什么不同呢？ 說一說：舉例生活中哪些控制系統采用條件計算實現過程控制？ 空調、感應門、聲控燈、自動灌溉系統…… 試一試：運用條件計算控制聲控燈。 對應條件：預設分貝值：75分貝 實時分貝DB 對應條件對應結果對應的結果
完成表格： 課堂練習： 使用流程圖表示空調系統在制熱模式下的條件計算。 課堂小結： 生活中我們經過十字路口，紅綠燈只工作了一次嗎？下周我們來揭秘。 二次備課
教學反思：(共14張PPT)
熱身小游戲——骰子游戲
規則是：
如果擲出的點數是偶數，女生得分；如果擲出的點數是奇數，男生得分。
第12課
條件計算
新知講解
條件計算就是將數據與預先設定好的條件（規則）進行比對和匹配，符合哪一種情況就給出對應結果的計算類型。
生活中的條件計算
01
明確
可選的條件
對應的計算規則
02
匹配
輸入的數據與條件匹配
03
選擇
對應的計算規則得到結算結果
決策過程
場景：大課間是否出操
所需數據：
決策條件：
天氣數據
不下雨
生活中的條件計算
場景：十字路口過馬路
所需數據：
決策條件：
交通信號燈數據
綠燈亮起
生活中的條件計算
場景：給植物澆水
所需數據：
決策條件：
土壤水分含量
土壤水分不足
生活中的條件計算
條件計算和查表計算有什么不同呢？
一對多
一對一
舉例生活中哪些控制系統采用條件計算實現過程控制？
運用條件計算實現過程控制
預設溫度f
實時室溫t
對應條件
對應結果
對應的控制信號
空調實現制冷效果的控制過程
制冷啟動
制冷停止
制冷停止
運用條件計算實現過程控制
預設溫度f
實時室溫t
對應條件
對應結果
對應的控制信號
空調實現制冷效果的控制過程
對應條件 對應的結果 對應的輸出
f>t 室溫高于預設溫度
f=t 室溫達到預設溫度
f制冷啟動
制冷停止
制冷停止
試一試，運用條件計算控制聲控燈。
對應條件 對應的結果 對應的輸出
預設分貝值：75分貝
實時分貝值DB
對應條件？
使用流程圖表示空調系統在制熱模式下的條件計算。
課堂練習
課堂小結
選擇對應的結果
明確對應條件
呈現對應的輸出
01
02
03
條件計算實現控制過程

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