資源簡(jiǎn)介 (共20張PPT)情境導(dǎo)入觀察路口的紅綠燈交替變化的過(guò)程:綠-黃-紅-綠-黃-紅-……,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?情境導(dǎo)入紅綠燈的實(shí)現(xiàn)和算法有什么關(guān)系?循環(huán)結(jié)構(gòu)(一)浙江教育出版社 信息科技五年級(jí)下 第13課你將學(xué)習(xí)1.循環(huán)結(jié)構(gòu)。2.用流程圖表示循環(huán)結(jié)構(gòu)。回顧:順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)是算法的一種基本控制結(jié)構(gòu),根據(jù)問(wèn)題的解決步驟依次執(zhí)行。回顧:分支結(jié)構(gòu)根據(jù)一定的條件做出判斷,再選擇相應(yīng)路徑的結(jié)構(gòu),稱(chēng)為分支結(jié)構(gòu)。循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)是指需要重復(fù)執(zhí)行某些操作的算法控制結(jié)構(gòu),它和順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成三種基本的算法控制結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)生活中的循環(huán)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)生活中的循環(huán)現(xiàn)象循環(huán)結(jié)構(gòu)由循環(huán)體和循環(huán)條件兩個(gè)部分構(gòu)成。重復(fù)執(zhí)行的部分稱(chēng)為循環(huán)體,控制循環(huán)體是否執(zhí)行的條件稱(chēng)為循環(huán)條件。認(rèn)識(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)根據(jù)你對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的理解,完成如下流程圖認(rèn)識(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)有什么優(yōu)點(diǎn)?認(rèn)識(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)回顧:運(yùn)用條件計(jì)算實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制在日常生活中,很多控制系統(tǒng)采用條件計(jì)算實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制,如空調(diào)制冷、冰箱恒溫等。以空調(diào)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)制冷為例,其運(yùn)用條件計(jì)算實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下:打開(kāi)空調(diào),設(shè)定工作模式和預(yù)設(shè)溫度(用t表示)。空調(diào)的室內(nèi)機(jī)中裝有溫度傳感器,能夠?qū)κ覝兀ㄓ胒表示)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)并傳送到控制模塊??照{(diào)的控制模塊通過(guò)對(duì)預(yù)設(shè)溫度t和實(shí)際室溫f進(jìn)行條件計(jì)算來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制。用流程圖描述循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法空調(diào)系統(tǒng)通過(guò)條件計(jì)算來(lái)實(shí)現(xiàn)室溫控制的過(guò)程,是一個(gè)重復(fù)執(zhí)行的過(guò)程。用流程圖描述循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法練習(xí)練習(xí)判斷f>t的結(jié)果為真,輸出“啟動(dòng)”指令。判斷f>t的結(jié)果為假,輸出“停止”指令。 啟動(dòng) □停止□啟動(dòng) 停止課堂總結(jié)學(xué)習(xí)了本課的內(nèi)容,談一談你的收獲與體會(huì)?謝謝觀看浙江教育出版社 信息科技五年級(jí)下 第12課 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)