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10.2 我們與法律同行 課件(共30張PPT)+3視頻-2024年春七年級道德與法治下冊

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  1. 二一教育資源

10.2 我們與法律同行 課件(共30張PPT)+3視頻-2024年春七年級道德與法治下冊

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(共30張PPT)
道德與法治
部編版
10.2我們與法律同行
第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長
法律知識小科普:【“刑”影不離】生活中這些小事涉嫌犯罪
代替別人考試:《刑法》第284條:在法律規(guī)定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。我們?nèi)粘I钪谐R姷娜缏毞Q考試、駕駛證考試、研究生考試、高考、司法考試、會計師考試、公務員考試等都屬于法條所規(guī)定的國家考試。
樓上扔個垃圾:《民法典》第一千二百五十四條:禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的,由侵權(quán)人依法承擔侵權(quán)責任。
編造謠言:《刑法》第291條之一第二款的規(guī)定,編造虛假的險情、疫情、災情、警情,在網(wǎng)上傳播,或者明知是上述虛假消息仍故意傳播,嚴重擾亂社會秩序的,可構(gòu)成編造、故意傳播虛假信息罪,最高會判七年。
法治觀念:樹立法治意識,增強尊法學法守法用法的意識和自覺性。學會依法辦事,努力成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
核心素養(yǎng)目標
樹立法
治意識
2024年3月10日,河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學生王某某遭3名同學殺害并埋尸,案件引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。3月11日,涉案犯罪嫌疑人被全部抓獲,現(xiàn)已依法采取刑事強制措施。司法機關(guān)將對犯罪行為依法予以懲處。
3月21日,邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)公安局對涉嫌故意殺人罪的張某某、李某及馬某某提請檢察機關(guān)核準追訴。檢察機關(guān)審查認為,張某某、李某及馬某某3人作案時已滿十二周不滿十四周歲,故意殺人致被害人王某某死亡,情節(jié)惡劣,應當追究刑事責任。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條第三款的規(guī)定,河北省檢察機關(guān)逐級層報最高人民檢察院對張某某、李某及馬某某核準追訴。
4月8日,經(jīng)最高人民檢察院審查,依法決定對犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準追訴。
河北邯鄲初中生被害案件:三名未成年犯罪嫌疑人被核準追訴
張某某等三人缺乏什么意識?
法治意識
法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。
1. 法治意識的含義?
視頻:法治的力量
思考:
法治意識對個人、社會和國家有怎樣的意義?
一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里。
——盧梭
盧梭的話告訴了我們什么?
當法律至上成為我們的真誠信仰時,法治精神就會銘刻在我們心中。
2.為什么要樹立法治意識?
①人民:建設法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護。
②社會國家:推動全社會樹立法治意識,增強全社會厲行法治的積極性和主動性,對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
③法律:當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時,才會充分體現(xiàn)其自身的價值,發(fā)揮其應有的功能。
2024年4月16日最高人民法院發(fā)布了涉婦女兒童案件情況。未成年人違法犯罪形勢依然嚴峻,校園暴力問題不容忽視。近三年來,未成年人違法犯罪數(shù)量總體呈上升趨勢,2021年至2023年,人民法院共審結(jié)未成年人犯罪案件73178件,判處未成年人罪犯98426人,占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。
涉網(wǎng)絡犯罪問題突出,網(wǎng)絡不良信息侵蝕問題不容忽視。未成年人實施搶劫、盜竊、暴力傷害犯罪的,有近六成曾長期沉迷網(wǎng)絡,未成年人受網(wǎng)絡不良信息影響產(chǎn)生犯罪動機占比較高。
近期,已滿12不滿14周歲未成年人殺人、重傷害犯罪追究刑事責任的討論引發(fā)廣泛關(guān)注。截至目前,人民法院共審結(jié)此類案件4件4人,犯罪人年齡在12至13歲之間,被依法判處10至15年有期徒刑。
最高法:未成年人違法犯罪數(shù)量總體上升
這啟示我們青少年應該怎么做?
3、法治時代對青少年提出了哪些要求?
樹立法治意識,是青少年健康成長的基本要求。
青少年不僅是法治中國建設的受益者,更應該成為參與者和推動者。
學會依
法辦事
視頻:網(wǎng)紅北電考試作弊被舉報后取消考試資格
2024年4月23日,“500萬粉絲女網(wǎng)紅李某某北電藝考作弊”相關(guān)話題沖上熱搜。
北電招生監(jiān)督辦公室老師調(diào)查了3月8日考試現(xiàn)場的錄像,確實發(fā)現(xiàn)李閩軒存在考試作弊的行為,北京電影學院回復:含李某某在內(nèi)的3名考生違規(guī),已取消專業(yè)成績
4月23日晚,李閩軒在全網(wǎng)平臺發(fā)視頻回應此事,相關(guān)話題沖上熱搜第一。
4月29日,北京教育考試院相關(guān)負責人回應稱,該考生專業(yè)考試中透露自己姓名的行為,屬于考試違紀,不構(gòu)成作弊。
思考:如果構(gòu)成“考試作弊”,會有什么后果?
北京電影學院:含李某某在內(nèi)的3名考生違規(guī),已取消專業(yè)成績
《中華人民共和國刑法》第284條:
在法律規(guī)定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。
 “為他人實施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的,依照前款的規(guī)定處罰。”
 “為實施考試作弊行為,向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的,依照第一款的規(guī)定處罰。”
 “代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的,處拘役或者管制,并處或者單處罰金。”
《中華人民共和國教育法》第79條:
考生在國家教育考試中有下列行為之一的,由組織考試的教育考試機構(gòu)工作人員在考試現(xiàn)場采取必要措施予以制止并終止其繼續(xù)參加考試;組織考試的教育考試機構(gòu)可以取消其相關(guān)考試資格或者考試成績;情節(jié)嚴重的,由教育行政部門責令停止參加相關(guān)國家教育考試一年以上三年以下;構(gòu)成違反治安管理行為的,由公安機關(guān)依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任:
(一)非法獲取考試試題或者答案的;
(二)攜帶或者使用考試作弊器材、資料的;
(三)抄襲他人答案的;
(四)讓他人代替自己參加考試的;
(五)其他以不正當手段獲得考試成績的作弊行為。
4.為什么要依法辦事?
法律保障人們的幸福生活,法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。
在日常生活中,我們要經(jīng)常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果違背了法律,會有什么后果。
視頻:電影《第二十條》中的校園欺凌
思考:假如你是被欺負的同學,你會采取下面哪種方式應對不法侵害?為什么?
助長囂張氣焰
受害者變成
違法者
懲治違法者
伸張正義
忍氣吞聲
依法維權(quán)
以暴制暴
對于校園欺凌,你想對他們說點什么?
①對欺凌者、助威者 ②對旁觀者 ③對被欺凌者
要增強法律意識,尊崇和遵守法律。在日常生活中,我們要經(jīng)常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果違背了法律,會有什么后果。做到自覺遵守道德和法律,不做違法道德和法律的事。
對欺凌者、助威者:
對于校園欺凌,你想對他們說點什么?
對被欺凌者:
向家長老師說明情況請求幫助,或向當?shù)毓矙C關(guān)報案。我們是法治國家,遇到不法侵害時,不要因畏懼而忍氣吞聲,應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望,依法維護自己的合法權(quán)益。
對于校園欺凌,你想對他們說點什么?
勇于和善于制止不良行為和違法行為,自覺維護他人和集體的合法權(quán)益,捍衛(wèi)法律的權(quán)威。依法辦事,要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治堅定捍衛(wèi)者。
對旁觀者:
對于校園欺凌,你想對他們說點什么?
5.怎樣學會依法辦事?
①依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望,在實現(xiàn)自身利益的過程中,自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
②要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
我們與法同行
1
2
樹立法
治意識
學會依
法辦事
法治的含義
法治的重要性
法治的要求
增強法治意識
遵守法律法規(guī)
尊法學法守法用法
1. 面對校園欺凌和來自家庭、社會的不法侵害,許多未成年人抱著多一事不如少一事的態(tài)度,選擇忍氣吞聲,息事寧人,最后導致悲劇的發(fā)生。這表明( )
A.我國未成年人保護方面的法律有待改進完善
B.未成年人依法維權(quán)的途徑、渠道還不夠暢通
C.部分未成年人的法治意識、觀念還比較淡薄
D.司法機關(guān)要進一步公正司法,加大震懾力度
C
2. 青島某區(qū)檢察院走進校園,開展“預防校園欺凌”專題宣講課,讓學生更直觀地了解校園欺凌的形式和危害,及如何應對和預防校園欺凌,勇敢地向校園暴力說“不”。下列關(guān)于檢察院進校園開展專題宣講課的傳導路徑,正確的是( )
①檢察院進校園開展專題宣講課→提高學生法治意識→杜絕校園欺凌
②檢察院進校園開展專題宣講課→豐富學生法律知識→向校園暴力說“不”
③檢察院進校園開展專題宣講課→引導學生預防校園欺凌→落實未成年人司法保護
④檢察院進校園開展專題宣講課→提高學生自我保護意識→多道防線保護未成年人
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
3.2024年2月13日,鐘某因過失引發(fā)山火,造成森林火災,損失嚴重。鐘某的行為觸犯了我國刑法,當?shù)厝嗣駲z察院依法以涉嫌失火罪對其批準逮捕。從該事件中,我們認識到( )
A.杜絕森林火災發(fā)生須科學立法
B.全體公民要自覺增強守法意識
C.人民檢察院必須做到嚴格執(zhí)法
D.社會治理只需要發(fā)揮法律作用
B
4.展法治教育、預防未成年人犯罪、助力學校安全管理、維護學生權(quán)益……近年來,法治副校長工作格外引人關(guān)注。我國目前已有4萬多名檢察官在7萬多所中小學校擔任法治副校長。2023年11月30日,最高人民檢察院黨組書記、檢察長應勇受聘為北京四中法治副校長。檢察官擔任法治副校長( )
A.能夠助力我國司法機關(guān)公正司法
B.能完全消除未成年人違法犯罪現(xiàn)象
C.有利于形成完備的國家法律服務體系
D.助力學校培養(yǎng)崇尚法治精神的時代新人
D
道德與法治
部編版
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