資源簡介 勝談歷史運算記憶法南昌市第十七中學 李福南歷史知識的三要素是時間、空間、人物,由此構成歷史事件。歷史時間是構成歷史知識的基本要素,離開歷史時間也就不存在歷史,再談不上歷史思維以及歷史學習了。學歷史而不知時間,等于騎車上街不看紅綠燈,后果可想而知。唯其如此,歷史時間的學習就有了不可低估的價值。歷史運算記憶法,就是對歷史時間進行“數字加工”,降低記憶的難度。這里著重結合本人教學實踐,談談歷史年代記憶的方法與實例,希望對歷史教學有所發展。一、妙趣運算法? 即運用加、減、乘、除、乘方、開方等運算方式來記憶歷史年代。⑴加法:公元前1046年西周建立,可記為10=4+6。1376年明太袓廢行中書省設三司,可記為13=7+6。1789年法國大革命和美國聯邦共和政體確立,可記為17=8+9。⑵減法:公元前770年西周滅亡和東周建立,可記為7-7=0。⑶乘法:1644年清軍入關,明朝滅亡,可記為16=4×4。1688年英國“光榮革命”,可記為16=2×8。⑷除法:如秦朝建立公元前221年,可記為2÷2=1。⑸等差法:根據兩數之差相等的特點來記憶歷史年代。有相差十年的,如1841年三元里抗英斗爭,1851年金田村起義,兩者相距十年。⑹時間長短法:如荷蘭殖民者盤踞臺灣從1624─1662年,長達38年之久;新民主主義革命比舊民主主義革命短多少年,可用下列算式推導:(1919─1840)一(1949─1919)=50年。⑺距今時間遠近。如今年是中國共產黨建黨多少年;公元前594年和公元前359年哪個年代距今較近等。二、中國古代紀年法 紀年,是指以文字確切記載歷史現象發生的年代。我國歷史悠久,從商代開始就有文字記載,但直到共和元年即公元前841年。從這一年起,我國歷史開始有了確切紀年。中國古代的紀年方法并不是單一的,大致有以下幾種方法:⑴帝王紀年法 這是我國歷史上最早的紀年方法,它是以帝王即位之年或次年為元年,依次則為二年、三年……按順序計算。如周平王元年為公元前770年;漢高祖元年是公元前206年?!读H藺相如列傳》:“趙惠文王十六年,廉頗為趙將?!本褪怯玫弁跫o年法來記載歷史事件?! ?⑵年號紀年法 年號:帝王用于紀年的名稱。自從漢武帝(劉徹)建元元年(公元前140年)開始,以后我國歷代帝王就都用年號紀年了。例如,唐太宗的年號為“貞觀”,岳陽樓記》“慶歷四年春”、《梅花嶺記》“順治二年”等。從西漢的漢武帝到清朝的最后一個皇帝宣統帝,我國歷史上共有600多個年號。有的皇帝在位期間經常更改年號,每一個年號都是從元年重新開始往下計算的,如漢武帝在位54年即改變年號11個,唐高宗李治有14個年號,武則天有17個年號。 明清的諸位皇帝都是使用一個年號。如明太祖(朱元璋)在位31年只用一個年號“洪武”,明成祖朱棣一直使用“永樂”年號,清朝的玄燁在位61年也只用一個年號“康熙”,對于這樣的皇帝我們只記住這一個年號從元年往下排直到他死時就可以了;因此,明清兩朝時也就以年號作為皇帝的代稱了。例如“崇禎帝”“順治帝”“康熙帝”“乾隆帝”等。但在使用年號紀年時,有三種情況需要加以說明。①有的以王(或皇帝)生前即有的尊號來紀年,尊號:中國古代尊崇皇帝的稱號。如秦始皇,以后二世、三世傳之無窮。因此,秦朝就以秦始皇××年,秦二世××年來紀年。②有的以 “廟號”來紀年,廟號:指皇帝死后,太廟奉祀時用的稱號。一般來說,開國皇帝稱“祖”,第二代以后的多稱“宗”,前者如漢高祖劉邦、唐高祖李淵,后者如唐太宗、宋真宗等等。③有的是用謚號紀年的,謚號:依生前事跡所給予的稱號。謚號有褒、憐、貶三種寓意,象周文王之“文”、漢武帝之“武”等都含有褒意;周厲王之“厲”、隋煬帝之“煬”等則含貶意;周平王之“平”、漢哀帝之“哀”就有憐憫和同情之意了?!?br/>唐以前稱皇帝用謚號。謚號一般為2-3字,如:西漢的劉徹,謚號是武帝,廟號是世宗,大家就稱其為漢武帝。唐以后因謚號字數越來越多,不便稱呼,就改稱廟號。如唐朝時李世民,廟號是太宗,謚號為“文武大圣大廣孝皇帝”,再稱謚號就太過煩瑣了,就改稱廟號叫唐太宗了。到了明清,一個皇帝一般只有一個年號,所以這之后就用年號稱呼皇帝,習慣上不再用廟號了。如:愛新覺羅弘歷,謚號為“法天隆運至誠先覺體元立極敷文奮武欽明孝慈神圣孝皇帝”,廟號為高宗,年號為乾隆,就稱其為乾隆皇帝了。⑶干支紀年法 這是我國古代特有的由十天干與十二地支依照一定的順序,配對組成的紀年法。十天干指甲、乙、丙、丁、戊、巳、庚、辛、壬、癸;十二地支指子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。干支紀年法即以天干首字甲、地支首字子合為“甲子”稱第一年,依次“乙丑”為第二年,“丙寅”為第三年,……直到最后“癸亥”為第六十年。六十年輪回一次,稱一甲子,周而復始。該種方法始于漢代,是我國古代記事用的紀年標準,與年號紀年法并用。該紀年法多用于近代史方面。例如:甲午戰爭、戊戌變法、辛丑條約、庚子賠款、辛亥革命等。快速推算干支紀年法:①先將天干進行編碼:甲(4)、乙(5)、丙(6)、?。?)、戊(8)、己(9)、庚(0)、辛(1)、壬(2)、癸(3)。凡是公元某年的最后一位數字(個位數)是“4”,那么該年的天干就是“甲”;“5”就是“乙”;余類推。如辛酉政變(1861)、辛丑條約(1901)、辛亥革命(1911)發生年代的最后一位數字都是“1”。②再將地支進行編碼:子(4)、丑(5)、寅(6)、卯(7)、辰(8)、巳(9)、午(10)、未(11)、申(0)、酉(1)、戌(2)、亥(3)。把公元某年的數字除以12,余數為“4”,那么該年的地支就是“子”;余數為“5”就是“丑”;余類推。心算地支可將年份數減去12的倍數,如1800、1860、1920、1980等,再算就容易得多了。③最后將天干、地支合在一起,就是公元某年的干支紀年。如1861年,最后一位數字是“1”,天干為“辛”,將1861除以12(或1861減去1860),余數為“1”,地支為“酉”,那么公元1861年就是辛酉年。④對于公元前某年換算成干支紀年的方法,天干地支的編碼分別如下:甲(7)、乙(6)、丙(5)、?。?)、戊(3)、己(2)、庚(1)、辛(0)、壬(9)、癸(8);子(9)、丑(8)、寅(7)、卯(6)、辰(5)、巳(4)、午(3)、未(2)、申(1)、酉(0)、戌(11)、亥(10)。推算方法同前,如公元前475年,最后一位數字為“5”,天干為“丙”,475除以12,余數為“7”,地支為“寅”,即為丙寅年。還可用六十干支表法推算甲子0乙丑1丙寅2丁卯3戊辰4己巳5庚午6辛未7壬申8癸酉9甲戌10乙亥11丙子12丁丑13戊寅14己卯15庚辰16辛巳17壬午18癸未19甲申20乙酉21丙戌22丁亥23戊子24己丑25庚寅26辛卯27壬辰28癸巳29甲午30乙未31丙申32丁酉33戊戌34己亥35庚子36辛丑37壬寅38癸卯39甲辰40乙巳41丙午42丁未43戊申44己酉45庚戌46辛亥47壬子48癸丑49甲寅50乙卯51丙辰52丁巳53戊午54己未55庚申56辛酉57壬戌58癸亥59 該表于公元前后的推算均適用,具體的方法如下: ①求公元后某年(設為Y)的干支。方法是:先以Y除以60得出余數,然后再減去4,最后根據所得結果查表一中相應序數所對應的干支即為該年的干支。例如求公元1911年的干支:1911÷60余數為51,減4后得47,查表一47對應的干支是辛亥,即1911年為辛亥年。由于干支紀年60年一循環,當Y÷60的余數小于4時,需借干支紀年的一個周期60之數,例如1981年除以60余數為1,直接減4不夠減,加上60之后再減4等于57,查表一便知1981年為辛酉年。余可類推。 ②求公元前某年(設為X)的干支。方法是:先以X除以60求其余數,再用57減去所得余數,根據所得結果再查表一中對應的干支,即為該年的干支。 例如求公元前221年的干支:221÷60,余數是41,以57-41=16,查表一16對應的是庚辰,即公元前221年對應的干支應為庚辰。同樣由于干支紀年的循環周期為60年,當余數大于57時,也需再借60。例如求公元前479年(孔子卒年)的干支:479除以60余59,用57減59不夠減,加上60之后再減59等于58,查表一知該年對應的干支為壬戌。其余可以類推。 上述方法簡便易行,只要記住表一,就完全可以不用紙筆,直接由心算推出結果。⑷年號干支兼用法紀年時皇帝年號置前,干支列后。如《揚州慢》“淳熙丙申”,“淳熙”為南宋孝宗趙昚(shen)年號,“丙申”是干支紀年;《核舟記》“天啟壬戌秋日”,“天啟”是明熹宗朱由校年號,“壬戌”是干支紀年;《祭妹文曠乾隆丁亥冬”,“乾隆”是清高宗愛新覺羅·弘歷年號,“丁亥”是干支紀年;《梅花嶺記》“順治二年乙酉四月”,“順治”是清世祖愛新覺羅·福臨年號,“乙酉”是干支紀年。三、中華民國紀年法 1912年1月1日,孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統,宣告中華民國正式成立,改用公歷,以中華民國紀元,1912年為民國元年,這樣中國歷史上又出現了所謂的民國紀年。公元紀年換算公式:公元紀年=民國紀年+民國元年(1912年)-1年。 四、中華人民共和國紀年法 1949年9月21日,在北平召開了中國人民政治協商會議第一屆全體會議。會上,大家一致認為,應采用現代世界大多數國家公用的紀年制度,即用公元為新中國的紀年。9月27日,中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過的四項決議的第二項就是:“中華人民共和國的紀年采用公元”。 五、世界公用的公元紀年法 公元紀年,也稱公歷紀年,或稱基督紀年。它以相傳的耶穌基督誕生年即公元元年作為歷史算起,在中國這一年正好是西漢平帝元始元年。以這一年為界,在此以前的時間稱公元前多少年,在此以后的時間稱公元多少年,或直接稱××年(注意不能寫成公元后××年)。我國從1949年起開始采用公元紀年?,F行的歷史教材,實際上也是把各種紀年方法換算成公元紀年來表達歷史時間的,因此公元紀年是學生必須掌握的一種紀年方法?! ?六、時間轉換法具體歷史時間與世紀、年代、時期等模糊時間概念間的轉換。⑴世紀:每100年為一個世紀,從理論上講,公元1年至公元100年為一世紀,公元101年至公元200年為第二世紀,……以此類推。但是按照習慣的用法,人們常把某個100年的最后一年作為下個世紀之首,如公元100年,人們并不把它作為一世紀的最后一年,而是把它作為二世紀的最初一年。這樣公元一世紀變成公元1-99年,二世紀變成公元100年到199年,三世紀變成200年到299年,……公元前的世紀推算與此同理,所不同者,只是每一個世紀的推算要從絕對值大的年代向絕對值小的年代順序進行,如公元前一世紀為公元前99年-公元前1年。判定某一年在哪個世紀時,可以用一個簡單的方法,即如果這個年份是兩位數(即在1到99年間),那么這一年肯定是在公元一世紀里;如果這一年是三位數(即在100到999年之間),那么把這一年的第一位數加上1,就可得到這一年所在的世紀。例如公元618年,第一位數為6,6+1=7,所以這一年是在公元7世紀里。如果這一年是四位數(即在1000以上),那么就以這一年的前兩位數加上1,就可得到所在的世紀了。如1840年,前兩位數為18,18+1=19,所以這一年在公元19世紀內。⑵年代:從理論上講,每一個世紀分為幾個年代,每一個年代為10年。但習慣上人們并不具體稱每個世紀的前20年(公元后的第一個世紀為19年)為某年代,而是籠統的稱之為某世紀初,把以后的20~29年稱為20年代,30~39年稱為30年代,……90~99年稱為90年代。這樣每個世紀實際上只有8個年代。例如1982是二十世紀八十年代。⑶時期:公歷的一個世紀中,又分為早期(初期),中期,晚期(末期),或前半期、后半期等。早期一般是一個世紀的前30年,中期指一個世紀的中間50年,晚期指一個世紀的后20年,前半期和后半期是指一個世紀的前50年和后50年。例如398年稱四世紀末,512年稱6世紀初。七、考題賞析 1、年號紀年法【例1】(2007年高考全國文綜Ⅰ卷12題)帝王謚號主要依據其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是( )A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.清康熙帝【答案】B【賞析】此題考察了史學常識問題:即皇帝的稱號。謚號意即君主時代帝王、貴族、大臣等死后,依其生前事跡所給予的稱號。如諸葛亮謚號為“忠武”。漢武帝中“武”之意為威強睿德,武帝劉徹在位時曾三次出兵匈奴,解除了匈奴對北方邊界的威脅,是一位“尚武”的皇帝。A項嬴政自稱始皇帝,C項唐太宗是廟號,D項康熙是年號。所以選B?!?br/>【例2】(安徽省淮北市2010屆高三第二次模擬考試文科綜合)“文景之治”、“貞觀之治”、 《明神宗實錄》三個專有名詞中的“文景”“貞觀”“神宗”分別是( )A.謚號、年號、年號 B. 謚號、年號、廟號C. 年號、尊號、年號 D. 尊號、謚號、廟號【答案】B2、干支紀年的計算 【例3】(2008年海南高考1題)中國古代以干支紀年,天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”,地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午戰爭發生于1894年,八國聯軍侵華的1900年應是( )A.己亥年 B.庚子年 C.辛丑年 D.壬寅年【答案】B【賞析】將十天干和十二地支按順序搭配組合成干支,用于紀年。按此排法,當天干10個符號排了六輪與地支12個符號排了五輪以后,可構成60干支。續排下去又將恢復原狀,周而復始,即如民間所說“六十年轉甲子”。 甲午戰爭發生于1894年,所以八國聯軍侵華的1900年應是庚子年。【例4】(2008年高考寧夏文綜24題)中國古代用12種動物與“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配,組成十二生肖。相傳唐玄宗因屬雞而熱衷斗雞。唐玄宗出生之年應該是( )A.庚申年 B.癸卯年 C.甲辰年 D.乙酉年【答案】D【賞析】唐玄宗(公元685-762年),快速計算的方法是年份減去3除以10的余數是天干,年份減去3除以12的余數是地支,可以得出答案是D乙酉年。3、中華民國紀年與公元紀年的換算 【例5】(2015年岳陽)在南京總統府辦公桌上有一臺歷,透過歷史的塵埃還可以看到上面寫著:“中華民國三十八年 四月小 二十三日 星期六?!弊鳛闅v史記錄,它已定格為永恒。由此記錄,你能想到的是( ) A.蔣介石在南京建立國民政府 B.日軍攻占南京,開始大屠殺 C.抗戰勝利,南京光復 D.南京解放,國民黨政權垮臺 【答案】D【賞析】民國紀年方法,月日同公歷一樣,不必換算,年代的換算法也很簡便:公元紀年=民國紀年+民國元年(1912年)-1年,即公元紀年=38+民國元年(1912年)-1年=1949年,即南京解放,國民黨政權垮臺。因此,應選D?! ?br/>4、公元紀年的推算 【例6】(2011年高考上海單科2題)公元前509年,羅馬進入共和國時期,這一時間也可表述為( ) A.公元前5世紀初 B.公元前5世紀末 C.公元前6世紀初 D.公元前6世紀末【答案】D【賞析】本題主要考查歷史時間的不同表述方式。其中公元紀年是世界上最通用的時間紀年法,比如本題時間“公元前509年”就是公元紀年法。公元前509年應該表述為公元前6世紀末。根據題干提供的信息和所學史實公元前的世紀是在原有的時間基礎上加一百年即公元前六世紀,公元前的年份尾數小的是世紀末故應該表述為公元前六世紀末。所以此題正確選項是D。【例7】(2009年高考福建文綜13題)中國象棋中“楚河漢界”的來歷與歷史上的“楚漢之爭”(公元前206年--公元前202年)相關。這場戰爭發生于A.公元前2世紀早期 B.公元前2世紀晚期C.公元前3世紀早期 D.公元前3世紀晚期【答案】D【賞析】本題主要考查公元紀年與世紀紀年的換算,公元紀年的第一位(三位數時)或第一二位(四位數時)加1即為世紀紀年的,如本題是2加1為公元三世紀,本題還要注意,公元前的紀年數字是倒數的,即本題06—02年是晚期。【例8】(2015年莆田市)小華同學出生于1994年,該年所屬的世紀和年代是( ) A.19世紀80年代 B.19世紀90年代 C.20世紀80年代 D.20世紀90年代【答案】D【賞析】在使用公元紀年時,要搞清與公元紀年相關的兩個概念,即“世紀”和“年代”。掌握了上面的推算方法,就不難回答:選D。?總之,歷史記憶的方法很多,這就需要同學在學習中認真總結。記憶是思維的基礎,提高記憶力不僅可以改善思維能力、豐富想象力,而且還會可以增強自信心。中小學階段是記憶的黃金時期,所記憶的知識最為牢固,甚至可以終身不忘,因此同學們應加強記憶,快樂記憶,獲取豐富的歷史知識。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫