資源簡(jiǎn)介

鄒談歷史列表記憶法
南昌市第十七中學(xué)教科處 李福南
司馬遷在《史記》中用了《三代世表》、《十二諸侯年表》等十表,目的就在于方便比較記憶。馬克思在晚年作了一部很詳盡的世界史年表,方便記憶。魯迅做《賈氏譜大要》表,使《紅樓夢(mèng)》中賈家諸多人物的復(fù)雜關(guān)系一目了然,十分好記。所謂列表記憶法，是指把所記憶的歷史知識(shí)排列成表加以對(duì)照、記憶的方法。其主要特點(diǎn)是條理清楚，一目了然。它自古以來(lái)就被廣泛地采用而且記憶效果甚佳的記憶方法。
一、主要形式
列表是把歷史知識(shí)分別集中起來(lái)，放在表中適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀Ｍ且粡埍碚沓鰜?lái)了，條理也清楚了，腦子也記住了。列表有多種形式，主要有：比較表、統(tǒng)計(jì)表、一覽表、說(shuō)明表、系統(tǒng)表等。
⑴一覽表：即站在統(tǒng)觀全局的角度，對(duì)識(shí)記歷史知識(shí)進(jìn)行鳥瞰，掌握其相互關(guān)系以命名于全面記憶。如：羅馬法的法律一覽表
法律
時(shí)間
背景
范圍
特點(diǎn)
評(píng)價(jià)
習(xí)慣法
公元前6世紀(jì)晚期
羅馬共和國(guó)建立
早期羅馬國(guó)家
無(wú)固定的成文形式,很大伸縮性和不確定性
法律與習(xí)慣間沒(méi)有明顯的界限，貴族可隨心所欲解釋法律，保護(hù)自己，損害平民利益
《十二銅表法》
公元前５世紀(jì)中期
平民反對(duì)貴族斗爭(zhēng)的結(jié)果
羅馬各個(gè)階層
內(nèi)容相當(dāng)廣泛；條文比較明晰
①雖保留了－些較野蠻習(xí)慣法，但保護(hù)了平民的利益。②是羅馬第一部成文法，標(biāo)志羅馬法的誕生。
公民法
前509年—前3世紀(jì)中葉
共和國(guó)需要調(diào)節(jié)公民之間利益關(guān)系
羅馬公民
主要適用于羅馬公民
羅馬公民受到法律的保護(hù)，并享受法律賦予的權(quán)利。
萬(wàn)民法
3世紀(jì)
公民法狹隘性；羅馬帝國(guó)擴(kuò)張
帝國(guó)統(tǒng)治下的一切自由民
有效地調(diào)節(jié)了羅馬社會(huì)發(fā)展中的新矛盾，有利于帝國(guó)的發(fā)展和長(zhǎng)治久安。
《民法大全》
公元6世紀(jì)
皇帝重視；法學(xué)家努力
帝國(guó)統(tǒng)治下一切自由民
歷代羅馬法系統(tǒng)化和法典化
標(biāo)志著羅馬法體系最終形成。
⑵系統(tǒng)表：命名識(shí)記歷史知識(shí)系統(tǒng)化，便于通盤掌握和整體記憶。如：中國(guó)古代選官、用官制度的變化表
朝代
選官制度
用官標(biāo)準(zhǔn)
原始社會(huì)
禪讓制
民主推選才德之人
奴隸社會(huì)
王位世襲制
世代相襲
西周
世卿世祿制
貴族世襲（由貴族子弟世代繼承祖上的權(quán)位）
戰(zhàn)國(guó)、秦漢
軍功爵祿制度
立軍功便授官爵
漢朝
察舉制
從才德（孝廉）到門第族望
東漢至魏晉南北朝
九品中正制
門笫高低成為選官的主要標(biāo)準(zhǔn)
隋唐至清末
科舉制
用考試手段擇優(yōu)錄用
⑶比較表：即對(duì)識(shí)記歷史知識(shí)進(jìn)行比較和分類，從特征上掌握歷史知識(shí)。如：近代中西方政治民主化的比較
西方
中國(guó)
資本主義發(fā)展的水平
高，特別是每次科技革命都推動(dòng)了其發(fā)展
低, 資本主義始終在外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力的夾縫中艱難發(fā)展
受專制制度影響的程度
封建專制的歷史遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)那么長(zhǎng)
專制制度對(duì)民主化進(jìn)程的阻礙要遠(yuǎn)超過(guò)西方國(guó)家
資產(chǎn)階級(jí)所處的地位
資產(chǎn)階級(jí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)
資產(chǎn)階級(jí)始終未能真正充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色
民主化斗爭(zhēng)的結(jié)果
政治民主化的艱難發(fā)展而最終確立了資本主義政治制度
建設(shè)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的各種嘗試最終都失敗了
相同點(diǎn)
⑴都以反對(duì)專制制度為起點(diǎn)。文藝復(fù)興中的反對(duì)神權(quán)以及維新派的改良都體現(xiàn)了反封建專制的進(jìn)步意義。⑵伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政治民主化也在進(jìn)一步發(fā)展，辛亥革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)都是政治文明的進(jìn)——步發(fā)展。⑶都通過(guò)思想解放運(yùn)動(dòng)擺脫束縛人們的精神枷鎖。如中國(guó)的維新派與頑固派的論戰(zhàn)和西方的文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)等。⑷都經(jīng)歷了曲折漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，今天還在進(jìn)一完善和發(fā)展。
⑷統(tǒng)計(jì)表：即把帶有數(shù)據(jù)的識(shí)記歷史知識(shí)制成表格。
第三單元 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義曲折發(fā)展高考規(guī)律趨勢(shì)
⑸階段特征表：此表是以階段年代為“經(jīng)”，以重大歷史事件及歷史階段性特點(diǎn)為“緯”，以一定的歷史階段時(shí)限為順序，可幫助學(xué)生掌握歷史發(fā)展過(guò)程中的階段性及年代范圍，并從多階段重大歷史事件中理解它的時(shí)代特征，使人們能夠鑒別某些歷史事件的年代，對(duì)歷史了解得更細(xì)、更具體。如：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程四階段
階 段
日本的侵華方針
國(guó)民黨的態(tài)度
共產(chǎn)黨的政策
局部侵華（1931.9--1937.7）
垂涎領(lǐng)土，發(fā)動(dòng)事變(九一八、－二八、華北等事變)
分為兩派，妥協(xié)抵抗
武裝抗日，游擊戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)略防御(1937.7--1938．10)
速戰(zhàn)速?zèng)Q，全面侵華(“七七事變”； 南京大屠殺)
自衛(wèi)抗戰(zhàn)，聯(lián)共抗日(國(guó)共合作；四次會(huì)戰(zhàn))
兩黨合作，全面抗戰(zhàn)(抗戰(zhàn)路線；平型關(guān)戰(zhàn))
戰(zhàn)略相持(1938.10--1944．1)
“以華治華”，重點(diǎn)進(jìn)攻(日軍的滔天罪行)
消極抗日，積極反共(皖南事變)
艱難抗戰(zhàn)，鞏固敵后(百團(tuán)大戰(zhàn))
戰(zhàn)略反攻(1944．1—1945．8)
垂死掙扎，宣布投降（日本投降）
收買日本，搶奪果實(shí)(中國(guó)遠(yuǎn)征軍)
抓住時(shí)機(jī)，積極反攻
又如：經(jīng)濟(jì)全球化(廣義)歷程
基本過(guò)程
時(shí)間
推動(dòng)原因
主要表現(xiàn)
萌芽階段
15—18世紀(jì)
新航路開辟和商業(yè)資本主義殖民高潮
歐商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移（世界市場(chǎng)開始形成）
起步階段
19世紀(jì)初期—中期
工業(yè)革命和工業(yè)資本主殖民義高潮
英國(guó)“世界工廠”；世界市場(chǎng)初步形成并出現(xiàn)了全球化第一次高潮
形成階段
19世紀(jì)末20世紀(jì)初
第二次工業(yè)革命和壟斷資本主義高潮
世界市場(chǎng)最終形成并形成了全球化第二次高潮
困境階段
一戰(zhàn)后—二戰(zhàn)結(jié)束
兩次世界大戰(zhàn)和30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
貿(mào)易保護(hù)主義盛行
制度化階段
二戰(zhàn)后——90年代
第二次世界大戰(zhàn)；第三次科技革命
資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成；經(jīng)濟(jì)全球化高潮逐漸形成
全面發(fā)展
20世90年代
科技革命；兩極格局結(jié)束；跨國(guó)公司
區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織；國(guó)際貿(mào)易大增；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
⑹關(guān)系表：即用簡(jiǎn)單的表格把歷史知識(shí)間的關(guān)系表示出來(lái)，以便于形象記憶。如：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、宗教改革運(yùn)動(dòng)和啟蒙運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系
項(xiàng)目
文藝復(fù)興
宗教改革
啟蒙運(yùn)動(dòng)
時(shí)間
14～17世紀(jì)
16世紀(jì)上半葉
l7～18世紀(jì)
中心
意大利
德國(guó)
法國(guó)
批判對(duì)象
教會(huì)神學(xué)體系
羅馬天主教會(huì)
中世紀(jì)的封建神權(quán)、工權(quán)與特權(quán)
形式
復(fù)興古希臘古羅馬文化
宗教異端、挑戰(zhàn)教皇權(quán)威
拋棄宗教外衣公開批判
核心
人文主義
因信稱義
理性主義
領(lǐng)域
文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)
宗教
宗教、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、美術(shù)等
影響
出現(xiàn)文藝成就、思想解放，產(chǎn)生科學(xué)、促進(jìn)宗教改革和資本主義發(fā)展
出現(xiàn)思想解放，產(chǎn)生新教派、民族宗教．促進(jìn)資本主義發(fā)展
出現(xiàn)思想解放、為革命作動(dòng)員、政治構(gòu)思、促進(jìn)科技進(jìn)步、影響世界
關(guān)系
⑴宗教改革是對(duì)文藝復(fù)興的一種延續(xù)。⑵啟蒙運(yùn)動(dòng)是對(duì)文藝復(fù)興的繼承和發(fā)展。
⑺歷史通史表：如：20世紀(jì)六七十年代的中國(guó)與世界
20世紀(jì)六七十年代的中國(guó)
20世紀(jì)六七十年代的世界
總體特征
社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)
繁榮與危機(jī)并存，多極化在曲折中發(fā)展
特征概覽
政治
民主政治遭遇曲折發(fā)展（嚴(yán)重破壞）
美蘇爭(zhēng)霸；美國(guó)霸主地位動(dòng)搖，世界出現(xiàn)了多個(gè)力量中心
經(jīng)濟(jì)
從單一的公有制經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄茷橹黧w的多種經(jīng)濟(jì)成分并存、以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟(jì)
繁榮與危機(jī)并存；蘇聯(lián)社會(huì)主義改革
外交
外交獲重大突破（外交新局面）
多極化趨勢(shì)出現(xiàn)
思想文化
毛澤東思想曲折發(fā)展；“雙百”遭挫折；文藝百花凋零；科技教育陷入停頓
科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，形成第三次科技革命
主要表現(xiàn)
(重大史實(shí))
政治
“文化大革命”
兩大陣營(yíng)瓦解
經(jīng)濟(jì)
社會(huì)主義建設(shè)總路線，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，八字方針 “文化大革命”
歐洲共同體成立；資本主義陣營(yíng)表現(xiàn)為美、日、歐三足鼎立局面的出現(xiàn)；赫魯曉夫、勃列日涅夫的改革
外交
恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位；中美、中日關(guān)系正常化；第二次建交熱潮
歐共體、日本實(shí)力增強(qiáng)；越南戰(zhàn)爭(zhēng)；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)形成；古巴導(dǎo)彈危機(jī)；
思想文化
第一顆原子彈爆炸；人工合成牛胰島素；第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射；袁隆平選育雜交水稻；交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展較快，基本上形成了覆蓋全國(guó)的交通網(wǎng)，社會(huì)生活受政治運(yùn)動(dòng)影響較大，服裝體現(xiàn)了強(qiáng)烈的時(shí)代特色
搖滾樂(lè)風(fēng)靡西方；現(xiàn)代主義文學(xué)和美術(shù)進(jìn)一步發(fā)展；第三次科技革命改變了人們的生產(chǎn)和生活方式
⑻分類列表法。先對(duì)歷史人物所處的時(shí)代和歷史事件所發(fā)生的年代進(jìn)行分類，然后列表，加強(qiáng)記憶。例如，可把中國(guó)封建社會(huì)的半殖民地半封建社會(huì)的主要不平等條約的簽訂依次排列出來(lái)。也可把資本主義帝國(guó)主義侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，可用表格列出來(lái)。再如建國(guó)以來(lái)的重大科技術(shù)成就列表法
領(lǐng)域
成就
意義
原子能技術(shù)
①1964年，中國(guó)第一顆原子彈試爆成功。②1964年，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。③1967年，第一顆氫彈試爆成功。
⑴打破了美蘇等國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。⑵加強(qiáng)了國(guó)防，為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。⑶科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)了我國(guó)綜合國(guó)力提高，是我國(guó)繁榮昌盛重要標(biāo)志。
空間技術(shù)
衛(wèi)星
1970年，“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上笫五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，開始進(jìn)入航天時(shí)代
航天
①1999年起，“神舟”號(hào)飛船在經(jīng)過(guò)4次無(wú)人飛行成功試驗(yàn)。②2003年，“神舟”5號(hào)飛船載楊利偉升上了太空。
中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
農(nóng)業(yè)科技
1973年，袁隆平培育出世界上第一個(gè)雜交水稻品種“南優(yōu)2號(hào)”，此后又成功培育出“超級(jí)雜交稻”。
不僅大大提高了中國(guó)的水稻產(chǎn)量,也有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題。西方媒體因此稱雜交水稻為“東方魔稻”“第二次綠色革命”。
計(jì)算機(jī)技術(shù)
①1983年，中國(guó)第一臺(tái)運(yùn)算速度每秒億次“銀河─I”型機(jī)誕生。②1997年，每秒運(yùn)算130億次的“銀河─III”
標(biāo)志著中國(guó)高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)已經(jīng)居于世界前列，加速了國(guó)家信息化發(fā)展。
生物技術(shù)
①1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)。②中國(guó)積極參與人類基因的研究
①這也是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代。②人類基因研究為提高國(guó)民生活水平和健康作出了貢獻(xiàn)。
⑼年表：編制有許多種，如：歷史大事年表。這種以重大歷史年代為順序把歷史事件排列起來(lái)的年表，它以年代為“經(jīng)”，以大事為“緯”，突出重大歷史事件發(fā)生的年代，可培養(yǎng)學(xué)生完整的、科學(xué)的時(shí)間概念。此表可分綜合大事年表、國(guó)別大事年表、歷史線索大事年表、專門大事年表……。如專門大事年表，還可再分列朝代演變大事年表、中國(guó)人民反侵略大事年表、不平等條約大事年表、黨的歷次代表大會(huì)大事年表……。例如：
　 ⑽年代對(duì)照表。這種表仍以年代為“經(jīng)”，但以同列的不同國(guó)家或不同的史實(shí)為“緯”，可以幫助學(xué)生了解在同一時(shí)間里發(fā)生在不同國(guó)家或不同地區(qū)的歷史現(xiàn)象。如把中國(guó)史與世界史相同的或不同史段發(fā)生的史實(shí)年代，也可把同一個(gè)國(guó)家發(fā)生在不同地區(qū)但其史實(shí)性質(zhì)相同或相似的年代列成表，便于學(xué)生作橫或縱向比較，可培養(yǎng)學(xué)生同期性的時(shí)間概念，也可了解歷史發(fā)展過(guò)程年代的差距或變化。　　二、主要步驟
? 列表的主要步驟有：⑴了解史實(shí)，確定表格：根據(jù)記憶的需要首先對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行分類，看其適合編制哪一類的表格。⑵詳細(xì)分析，確立對(duì)比：查找和歸納歷史知識(shí)進(jìn)行的主要特征，比較其異同點(diǎn)。可從背景、目的、性質(zhì)、內(nèi)容、結(jié)果、作用、影響三方面比較。⑶聚合思維，得出結(jié)論：在編制成表格的基礎(chǔ)上，逐一把歷史知識(shí)的主要內(nèi)容填到表中。
　 使用表格時(shí)，通過(guò)查找資料、分類歸納、編制加工、填寫內(nèi)容等步驟，可以促使大腦積極思維，使知識(shí)由博反約，逐步形成集約化、條理化和明朗化特征，一旦表格制作成功，所學(xué)知識(shí)也就自然而然地記住了。
　　門捷列夫的《元素周期表》是將原型文數(shù)信息轉(zhuǎn)錄成圖表的示范實(shí)例。它融一覽表、系統(tǒng)表、比較對(duì)照表、統(tǒng)計(jì)表于一體，括組成宇宙萬(wàn)物的已知元素于一表，真不愧是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的好表，使人“一觀諸要”。表的作用在于提綱挈領(lǐng)地表列事物,以便一目了然地看清事理;可以把分散、零碎的歷史知識(shí)組織起來(lái),從整體上掌握記憶對(duì)象;可以把所要記憶的歷史知識(shí)互相比較和分類,以便更清楚地看到表列內(nèi)容的聯(lián)系和區(qū)別的特點(diǎn),從特征上記憶對(duì)象;還可以把先后學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)順序排列、系統(tǒng)組合,從規(guī)律上掌握記憶對(duì)象。
總之，我在教學(xué)中針對(duì)具體的相應(yīng)史實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)適當(dāng)?shù)夭捎靡陨戏椒ㄟM(jìn)行識(shí)記，結(jié)果學(xué)生普遍反映不僅當(dāng)時(shí)記住了，而且印象深刻，經(jīng)久不忘。當(dāng)然，任何記憶方法都不是萬(wàn)能的，記憶方法要因人而異，不能強(qiáng)求一律。只有在具體實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用，才能取得理想的效果。

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