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坐談歷史自檢記憶法
南昌市第十七中學教科處 李福南
俗話說：書讀百遍，其義自現。但有時卻并不如此。我們經常在學習歷史中遇到這樣的情況：拿起書本，似乎什么都知道，可是一放下書本，卻似乎什么都忘了。我認為，鞏固所學知識的最好方法莫過于進行不斷的自我檢測，通過自我測驗來檢查自己歷史記憶結果的方法，稱為歷史自檢記憶法。其特點是自我復述，自問每件事。即每次復習后，都把剛看過的內容默想一遍，記住的就沒有必要再看。以后，反復重復上述做法，就像過濾一樣，沒記住的范圍越來越少，直至全部牢記為止。www.21-cn-jy.com
一、自測記憶的方法
? 自測記憶的方法多種多樣：可以把閱讀過的識記材料全部丟開，進行自我復述；可以根據學過的知識內容，進行自問自答；也可以利用課本、練習冊的思考題、練習題獨自做一些書面作業；還可以模擬考題自測。具體來說，自測記憶方法如下幾種：⑴定期測驗。可分為：①當日測：睡覺前，將當天所學的歷史知識擇其要點復述一下或默想一遍。②周日測：星期天，可將一周來所學的歷史內容變換角度提出問題，測驗自己。③一課測：將所學的一課歷史知識擇其要點復述一下或默想一遍。如《第26課世界多極化趨勢的出現》可作這樣提問自測：
㈠走向聯合的歐洲
1．歐洲走向聯合為什么既必要又可能？（分析性提問）
2．歐洲共同體成立經歷了哪“三步曲”？（激疑性提問、轉換性提問）有哪些重大事件？(記憶性提問)
3．怎樣全面認識歐洲共同體的成立？（綜合性提問）
㈡日本謀求政治大國地位
1. 應用影響經濟發展－般規律性原因分析20世紀80年代日本成為僅次于美國的世界第二經濟大國因素有哪些？（應用性提問）21·cn·jy·com
2. 探究近年日本在國際舞臺上的表現，談談你如何認識日本首相中曾根康“要在世界政治中加強日本的發言權”這句話。（探究性提問、激趣性提問）
3. 日本的經濟發展，對日本外交、世界政治經濟格局、亞洲的局勢有何影響？（發散性提問）
㈢不結盟運動的興起
1. 什么叫不結盟運動？(解釋性提問)
2. 不結盟運動是怎樣興起的？(即為什么興起？興起標志是什么？鋪墊性提問)
3. 應該怎樣評價不結盟運動？(評價性提問)
課堂小結:世界多極化趨勢的出現有哪些突出的表現？(鞏固性提問)
④單元測：一個單元學完后，可問問自己這個單元學了些什么，有哪些主要內容，取得了什么收獲。⑤全書測：一本書學完后，可翻開目錄，逐章回憶內容，并可挑選那些重要內容進行自測。⑵隨時自測。如采用歷史卡片，進行階段、綜合、歸類等測試。⑶默寫自測。默寫比只看不寫的記憶效果顯著。這是因為默寫時注意力高度集中，大腦思維積極活躍，必然使記憶的知識得到很好的鞏固。
二、自測記憶的特色
1.方便化
自我檢測記憶方法不受時空限制，可以隨時隨地進行，只要腦子有空閑，都可以回想自己沒記住的知識，沒有掌握的內容等有時間再復習。這種方法使人脫離了對課本的依賴，學習效果會更好。21世紀教育網版權所有
2.經常化
要安排好自測時間。一般地說，自測的時間安排可分為定期測和臨時測。實踐表明，練得適度，熟練生巧，效果顯著，知識就能化為學生的智慧和力量。
3.自主化
自我復述、自問自答、設問自答等無一不牽動自主的神經，增強學習的興趣，激發學習的熱情。
4.效率化
運用自我測試的方法來檢驗自己的學習效果，認真分析檢測結果，從中發現自己對于知識的掌握情況，以明確自己的優勢與不足，達到拾遺補漏，強力長志, 提高記憶效率。21教育網
三、自測記憶的好處
這種方法的好處是：⑴它可以幫助我們確切了解自己的“家底?！蓖ㄟ^經常性的自測，就能知道還有哪些知識沒有學好，沒記住，哪些地方易混淆，有誤差。⑵它可以讓學生做“先生”，使重點知識和容混淆的知識，經過多次重復，牢固掌握，鐫刻在心。⑶它可以培養我們隨機應變的能力。如果經常運用自測記憶法，對所學知識從多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，臨陣不慌。⑷它可以讓學生在自測過程中能夠不斷地體會到自測勞動所取得的成就，由此而使自己的自測信心得到堅定和增強，克短揚長提高自身的備考效率。21cnjy.com
記憶是思維的基礎，提高記憶力不僅可以改善思維能力、豐富想象力，而且還會可以增強自信心。中小學階段是記憶的黃金時期，所記憶的知識最為牢固，甚至可以終身不忘，因此同學們應加強記憶，快樂記憶，獲取豐富的歷史知識。

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