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(共32張PPT)
舊知回顧
①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（必要性-自身原因）
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。
③保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。（重要性-社會原因）
為什么要給予未成年人特殊保護？
第四單元 走進法治天地
第十課 法律伴我們成長
第二框 我們與法律同行
道德修養(yǎng):通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系。
法治觀念：理解法治意識的內(nèi)涵以及樹立法治意識的原因，從而增強自身的法治觀念。
健全人格：養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣；初步學會運用法律維護自己、他人和集體的合法權(quán)益。
核心素養(yǎng)目標
教學重點：學會依法辦事
教學難點：樹立法治意識
1.什么是法治意識？
3.為什么要學會依法辦事？
2.為什么要樹立法治意識？
快速閱讀教材正文部分，思考下列問題：
問題導學
4.怎樣做到依法辦事？
樹立法治意識
第一目
報道1： 中國青少年研究中心曾對2834名未成年服刑人員、410名未成年社區(qū)矯正人員、751名專門學校學生進行調(diào)查，結(jié)果顯示：“不懂法律”的占65%，“不知道自己的行為觸犯了法律”的占64.7%。
報道2：面對校園欺凌和來自家庭、社會的不法侵害，許多未成年人抱著多一事不如少一事的態(tài)度，選擇忍氣吞聲，息事寧人，最后導致悲劇的發(fā)生。
上述報道說明什么？
法治意識是什么？
法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。
法治在線
說明許多未成年人法治意識、觀念比較淡薄。
講授新知
一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。
—盧梭
講授新知
憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保證。
——習近平
法律必須被信仰，否則將形同虛設。
——哈羅德·伯爾曼
法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、尊崇、遵守和服從。
筆記
1.法治意識的內(nèi)涵
思考：建設法治中國要靠誰 靠領導人和國家工作人員就可以了嗎？
中國人民
建設
法治中國
共同事業(yè)
受益者
踐行者
（對人民）國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
NO
講授新知
奉法者強則國強
國家角度：有助于全面推進依法治國，
建設社會主義法治國家。
國家公職人員在就職時進行憲法宣誓
我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗！
①有利于樹立憲法權(quán)威,推進依法治國的實施。
②有利于維護法律的尊嚴。
③有利于國家工作人員增強法律意識。
④有利于國家公職人員樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。
國家公職人員在就職時進行憲法宣誓有何意義？
講授新知
一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。—盧梭
黨的十八屆四中全會通過的《決定》提出了推動全社會樹立法治意識的重大任務。“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰”。
對法律：法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、尊崇、遵守和服從，當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。
遵法守法
尊法守法
講授新知
材料表明樹立法治意識對青少年有什么重要意義？？
④對青少年：樹立法治意識是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
全國兩會上，全國人大代表宋亞平提出，加強普法宣傳，幫助青少年扣好“人生第一粒扣子”至關(guān)重要；全國人大代表張杰呼吁要擦亮青少年法治教育品牌，培育特色亮點；全國人大代表柴閃閃表示，法院開展的“百校百講”活動有助于幫助學生明辨是非、學習防范詐騙等法律知識。
講授新知
對人民：①建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
對國家：②有助于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家。
對法律：③當法律真正銘刻在我們內(nèi)心時，才能充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。
對青少年：④樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
筆記
2. 為什么要樹立法治意識？
學會依法辦事
第二目
為什么要學會依法辦事？
法律保障家庭幸福生活
我們遵崇和遵守法律，健康成長
法律保障人們的食品安全
①法律保障人們的幸福生活。
講授新知
國家科學立法
讓生活有法可依
執(zhí)法機關(guān)嚴格執(zhí)法
保障法律順利實施
法庭公正司法
維護公民合法權(quán)益
全民守法
社會和諧有序
為什么要學會依法辦事？
人們幸福生活的實現(xiàn)靠每個人依法辦事
②法律保障功能的實現(xiàn)，靠每個人對法律的尊崇和遵守。
講授新知
①法律保障人們的幸福生活。
②法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的
尊崇和遵守。
內(nèi)心
行為
內(nèi)化于心、外化于行
筆記
3.為什么要學會依法辦事？
中學生曉程在放學路上，被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實話。”接著，兩名男生又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后便開始搜曉程的口袋，掏出所有錢，往曉程的頭上拍了一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點兒！”
你認為曉程應該采用哪種方式應對不法侵害？為什么？
講授新知
當合法權(quán)益受到侵害時，有幾種選擇？曉程應采用哪種方式？為什么？
把錢給他們，自認倒霉，委曲求全。
1
叫一些朋友來幫忙報仇，讓他們把錢要回來。
2
事后及時撥打110報警、或告訴家長、老師。
3
忍氣吞聲
非法報復
依法維權(quán)
會助長不法分子的行為，使自身合法權(quán)益再次遭受損害。
既不能正確維護自身合法權(quán)益，又使自己的行為觸犯法律。
既使不法分子受到懲罰，又依法維護自身合法權(quán)益，生活回歸正軌。
√
①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需
要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求
和愿望。還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣；法律鼓勵的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅決不做。
推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為建設法治中國貢獻自己的力量。
在學習法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法維權(quán)方面，我打算：
思考：青少年能為法治中國建設做些什么？
認真學習法律知識，了解法律基本內(nèi)容，增強法治意識
當自己的合法權(quán)益受到侵害時，依法維護自身的合法權(quán)益，并積極運用法律幫助他人維權(quán)。
講授新知
認真學法
自覺守法
用法維權(quán)
捍衛(wèi)法律
②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。
講授新知
②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣。逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
筆記
4.如何做到依法辦事？
我們與法律同行
樹立法治意識
學會依法辦事
是什么：對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從
法律保障我們的幸福生活
為什么：①人民角度；②國家角度；
③法律角度； 青少年角度
法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守
遵守各種法律、法規(guī)
養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣
原因
要求
課堂小結(jié)
1. （2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）2023年5月至12月，教育部舉辦第八屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求有條件的地方將法治實踐教育納入中小學課后服務范圍。這樣的規(guī)定可以（ ）
A．保證學生守法 B．提升法治素養(yǎng)
C．杜絕學生違法 D．培養(yǎng)高雅情趣
B
隨堂練習
2.（2023·貴州黔東南·中考真題）放學后，某中學生黃某某在商店購買文具時，一名陌生人向其發(fā)放基督教宣傳單，并邀請她加入微信群參加他們的線上活動，該同學應當（ ）
A．立即添加微信并加入微信群參加活動
B．立即添加微信、加入微信群，并組織同學積極參加
C．果斷拒絕，撥打110電話報警或向民政部門舉報
D．雖不添加微信，但收下宣傳單向同學散發(fā)
C
隨堂練習
4.盧梭說過，“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。”這一觀點強調(diào)（ ）
A．法律要依靠國家強制力保證實施
B．法治是治理國家的重器
C．法律真正銘刻于人們的內(nèi)心時，才能發(fā)揮其應有的功能
D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
C
隨堂練習
5.近年來，校園霸凌事件不斷發(fā)生，個別未成年人依仗自己是“未成年人”的身份，總是想去試探法律的邊緣。央媒發(fā)聲：年齡不應是違法犯罪的擋箭牌。從法律角度啟示我們青少年要（ ）
①主動學法、用法，自覺遵紀守法
②依法行使權(quán)利，學會自我保護
③嚴懲校園霸凌者，維護校園安定
④堅持完善各項制度，減少校園霸凌
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
A
國家角度、與題意不符
國家角度、與題意不符
隨堂練習
6.“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”我們必須把依法治國擺在更加突出的位置，把黨和國家工作納入法治化軌道。材料表明(　　)
①立法者的素質(zhì)高低決定國家的強弱
②全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障
③執(zhí)法者依法辦事，國家才會強大
④只要法治力量強大，國家就會富強
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
隨堂練習
7.黨的二十大強調(diào)：法治社會是構(gòu)筑法治國家的基礎。弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，引導全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。對此理解正確的有（ ）
A．構(gòu)筑法治國家，人人都要公正、文明、嚴格執(zhí)法
B．未成人要敢于不惜一切代價同違法犯罪作斗爭
C．遇到法律問題或權(quán)益受侵害時，唯有訴訟才公道
D．我們要做到自覺守法、遇到找法、解決問題靠法
D
隨堂練習
新學期要加油！

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