資源簡介

２０２４年物理、化學綜合訓練(二)
可能用到的物理常量:ρ水＝１．０×１０３kg/m３　　g＝１０N/kg
可能用到的相對原子質(zhì)量:H－１　　C－１２　　N－１４　　O－１６　　Na－２３　　S－３２
Cl－３５．５　　Ag－１０８　　Ba－１３７
第Ⅰ卷(選擇題　共６０分)
一、選擇題(本題包括２０小題,每小題只有一個選項符合題意.每小題３分,共６０分)
１．端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)風俗,在制作粽子的過程中涉及化學變化的是
A．浸泡糯米　 B．食鹽調(diào)味　　　　 C．包制成型　　　　 D．蒸煮粽子
２．實驗操作應該嚴謹規(guī)范.下列實驗操作正確的是
　　 　　 　　
A．稀釋濃硫酸　　　B．蒸發(fā)結晶　　　　　C．測溶液pH　　　　　D．稱量NaOH固體
３．固態(tài)管道疏通劑主要成分為 NaOH、鋁粉和緩釋蝕垢劑,其中鋁能與 NaOH 溶液反應生成
NaAlO２(偏鋁酸鈉):２Al＋２NaOH＋２H２O＝２NaAlO２＋３H２↑,下列說法正確的是
A．NaAlO２中含有兩種金屬元素　　 B．氫氧化鈉中陰離子的符號為OH－２
C．H２中氫元素化合價為＋１價　　　 D．鋁原子的結構示意圖為
４．化學與生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展密切相關.生活中下列做法正確的是
A．鋁制品變黑后用鋼絲球打磨 B．為使木材燃燒更旺,將木材架空燃燒
C．炒菜時油鍋著火,立即用水澆滅 D．煤氣泄露時應立即打開排氣扇通風
５．工業(yè)上以N２和H２為反應物,以Fe３O４為催化劑合成NH３的微觀過程如圖.下列說法錯誤的是
A．過程中有”NH””NH２”原子團生成 B．反應前后,四氧化三鐵的化學性質(zhì)不變
C． 表示氨氣分子 D．參加反應的H２與生成的NH３的質(zhì)量比為２∶１７
— １ —
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６．下列實驗設計能達到預期目的或效果的是
　　　 　　　 　　　
圖１ 圖２ 圖３ 圖４
A．圖１證明二氧化碳能與水反應 B．圖２證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
C．圖３證明NaOH固體溶于水放熱 D．圖４證明 MnO２是H２O２分解的催化劑
７．甲、乙、丙、丁是由 H、C、O、Na、Cl、Fe中的部分元素組成的不同類別的物質(zhì),它們之間有如圖所
示轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去,“—”表示相鄰的兩種物質(zhì)在溶液中能發(fā)生
反應,“→”表示某一物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質(zhì)).若甲為氧化物,則下列判斷正確的
是
A．甲一定是二氧化碳
B．乙一定是酸
C．丁可能是碳酸鈉
D．甲→丁發(fā)生的反應可能是置換反應
８．有一包不純的碳酸鈉粉末,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種,某興趣小組為探究其組
成做了如下實驗:
Ⅰ．取１６g樣品于燒杯中加水溶解.再向燒杯中滴加硝酸鋇溶液并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量
隨加入硝酸鋇溶液的質(zhì)量的變化如圖甲所示.
Ⅱ．從B點開始,向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變
化如圖乙所示.
下列說法正確的是
A．該樣品中一定有NaOH,可能有Na２SO４ B．該樣品中NaOH的質(zhì)量為２．８４g
C．E點溶液中的陽離子為H＋、Na＋ D．加入硝酸鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為２６．１％
— ２ —
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９．我國古代詩詞中,蘊涵著許多物理知識,唐代詩人白居易在 暮江吟 中寫到“一道殘陽鋪水中”.
下列光現(xiàn)象中,與水中殘陽形成原理相同的是
　　　　　　　A．手影的形成　　 B．有趣的倒影　　　C．海市蜃樓　　　　 D．雨后彩虹
１０．編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器,如圖所示.下列關于編鐘的說法錯誤的是
A．敲擊編鐘時,編鐘發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的
B．用大小不同的力敲擊編鐘,可以改變編鐘發(fā)出聲音的響度
C．敲擊大小不同的編鐘,可以改變編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)
D．編鐘發(fā)出的聲音可能屬于噪聲
１１．滿山銀光耀眼,千巖琉璃,萬樹晶瑩,是出現(xiàn)在武漢的“冰雪世界”.
２０２４年２月４日,受凍雨影響,武漢市大部分樹木都穿上了“冰盔甲”,
如圖所示.下列實例中,與“冰盔甲”的形成原理相同的是
A．河水結冰　　　B．保存食物的簡易冰箱　C．冰雕作品逐漸變小　 D．昆蟲和植物上的露珠
１２．關于信息與能源,下列說法正確的是
A．太陽能和核能都屬于可再生能源
B．目前核電站利用不可控鏈式反應發(fā)電
C．微波是一種波長很長、頻率很低的電磁波
D．通過可控核聚變來利用核能,有望徹底解決人類能源問題
— ３ —
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１３．神舟十八號載人飛船入軌后,采用自主快速交會對接模式,對接于天和核心艙徑向端口,形成
“三船三艙”組合體,如圖所示.下列說法正確的是
A．地面控制中心是通過超聲波與空間站內(nèi)的航天員相互交流信息的
B．航天員在空間站內(nèi)可以“飄”起來,說明此時他們的質(zhì)量幾乎為０
C．對接后在太空運行時,以空間站為參照物,神舟十八號飛船是靜止的
D．太陽能電池板將太陽能轉化為化學能,為空間站提供能量
１４．某同學組裝了如圖所示的滾擺,將滾擺從最高處由靜止釋放,觀察到滾擺上下往復運動幾次后,
最終靜止下來.下列說法正確的是
A．滾擺上升時,它的速度減小,慣性也減小
B．滾擺下降時,它的重力勢能全部轉化為動能
C．滾擺到達最高點時,若所有外力消失,它將保持靜止
D．滾擺到達最低點時,若所有外力消失,它將保持靜止
１５．某同學家的電能表標有“２２０V　４０A”,家中正在使用一臺１００W 的電冰箱和兩盞４０W 的節(jié)能
燈.當該同學將一個１５W臺燈的插頭插入插座時,干路中的空氣開關“跳閘”.出現(xiàn)這一現(xiàn)象
的原因可能是
A．插座短路 B．臺燈插頭處短路
C．臺燈開關的兩線頭相碰 D．用電器的總功率過大
— ４ —
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１６．錄音機的磁帶上附有一層硬磁性材料制成的小顆粒,如圖所示,錄音時,聲音先轉變成強弱變化
的電流,這樣的電流通過錄音磁頭,產(chǎn)生了強弱變化的磁場,磁帶劃過磁頭時,磁帶上的小顆粒
被強弱不同地磁化,于是記錄了一連串有關磁性變化的信息.放音時,磁帶貼著放音磁頭運動,
磁性強弱變化的磁帶使放音磁頭中產(chǎn)生變化的感應電流,電流經(jīng)放大后使揚聲器發(fā)聲,這便
“讀”出了錄音帶中記錄的信息.下列實驗反映錄音機的磁帶放音時工作原理的是
A B C D
１７．“金陵金箔”是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),手工打造的金箔輕薄柔軟,不能用手直接拿取,正確拿取
的方法是:手持羽毛輕輕掃過紙墊,如圖甲所示;再將羽毛靠近工作臺上方的金箔,羽毛即可將
金箔吸住,如圖乙所示.羽毛掃過紙墊的結果和吸住金箔的原因,分別是
A．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷;異種電荷相互吸引
B．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷;異種電荷相互吸引
C．摩擦使得羽毛和紙墊帶同種電荷;帶電體吸引輕小物體
D．摩擦使得羽毛和紙墊帶異種電荷;帶電體吸引輕小物體
１８．如圖所示是某同學設計的探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置.
兩個透明容器中分別接入了不同阻值的電阻絲R１和R２,且密封著等量的空氣.將導線a和b
接入電路進行實驗,下列說法正確的是
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A．R１和R２中的電流可能不相等
B．R１和R２兩端的電壓可能相等
C．圖中裝置能探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系
D．用圖中的實驗結論能解釋“電爐絲熱得發(fā)紅而與電爐絲相連的導線幾乎不發(fā)熱”的現(xiàn)象
１９．如圖甲所示是一款暖奶器,它可以實現(xiàn)高溫定擋消毒、中溫定擋加熱和低溫可調(diào)保溫三種功能,
其電路結構如圖乙所示.暖奶器的電源電壓保持４０V不變,發(fā)熱電阻R２、R３和R４分別為１０Ω、
５Ω和４０Ω,R１是規(guī)格為“３０Ω　２A”的滑動變阻器.S閉合,S１、S２均接１時,暖奶器處于低溫
擋,移動滑片,可以手動調(diào)節(jié)低溫擋的保溫功率.下列說法正確的是
　　　　
甲 乙
①S閉合,S１、S２均接２時,暖奶器為高溫定擋消毒功能
②暖奶器以中溫擋工作時,發(fā)熱電阻５min產(chǎn)生的熱量為８００J
③暖奶器以低溫擋工作時,保溫功率最大為８０W
④暖奶器以低溫擋工作時,保溫功率最小為１０W
A．①③　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．②④
２０．某同學將底面積為２００cm２、高３０cm的柱形薄壁水桶放置在水平地面上,水桶中盛有２８cm深
的水,如圖甲所示.他將底面積為８０cm２的圓柱體A從離水面一定高度處緩慢浸入水中,直到
A剛接觸水桶底部為止,然后撤去繩子及彈簧測力計.整個過程中彈簧測力計的示數(shù)隨時間變
化的圖象如圖乙所示.不計繩重及繩子體積,下列說法正確的是
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A．物體A下降的速度為１．５cm/s
B．圖乙中t１＝５．５s,F１＝２８N
C．整個過程中水對水桶底部的壓強一直增大
D．與A浸入前相比,t２＝１５s時,水桶對地面的壓強增加了１４００Pa
第Ⅱ卷(非選擇題　共６０分)
二、非選擇題(本題包括１２小題,共６０分)
２１．(３分)２０２４年３月２４日７時３０分,２０２４武漢馬拉松
鳴槍開跑,共３萬余人參與賽事.
(１)賽事全程約４２km,全程馬拉松男子組冠軍以２小
時０９分１３秒的成績奪冠,則他全程的平均速度約
為 m/s.(結果保留兩位小數(shù))
(２)參賽選手向前跑步時,向后蹬地,這利用了 .跑步鞋底凹
凸不平是為了 .
２２．(３分)華為Pura７０Pro是近期發(fā)布的一款高端旗艦手機,憑借其出色的性能和高端的配置,成
為了不少消費者的首選.華為Pura７０Pro的電池容量為５０５０mA h,支持１００W 有線快充和
８０W無線快充,同時還支持２０W無線反向充電.
(１)華為Pura７０Pro在給別的手機無線反向充電過程中,華為Pura７０Pro將
能轉化為 能.
(２)華為Pura７０Pro電池上標明電壓為３．７V,它充滿電后儲存了
W h的電能.
２３．(４分)在“天宮課堂”的水球實驗中,某實驗小組觀察到王亞平老師倒立、縮小的像,如圖甲所
示.于是,該實驗小組利用實驗室的光學器材探究凸透鏡成像的規(guī)律.
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甲 乙 丙
(１)該實驗小組先將凸透鏡固定在光具座上,用一束平行光正對凸透鏡照射,移動光屏,直到光
屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑,如圖乙所示,該凸透鏡的焦距是 cm.
(２)將凸透鏡固定在５０cm刻度線處,蠟燭移動到３５cm刻度線處,當調(diào)整到如圖丙所示位置時,
光屏上恰好能得到清晰的像,這與 (填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的成像原
理相同.接下來將蠟燭移動到２０cm刻度線處,若要在光屏上得到清晰的像,可以保持蠟燭
和凸透鏡位置不變,將光屏向 移動.
(３)若在圖丙所示的情況下,將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模
糊了;只將 蠟 燭 向 左 適 當 移 動 一 段 距 離 后,光 屏 上 再 次 得 到 清 晰 的 像,則 該 眼 鏡 是
(填“近視”或“遠視”)眼鏡.
２４．(４分)在課堂上同學們用小紙鍋燒水,如圖甲所示.為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢 帶著
這個問題,某實驗小組利用如圖乙所示的實驗裝置探究水在沸騰時溫度變化的特點.
　
甲 乙　　　　　　　丙
(１)如圖乙所示,在安裝實驗器材時,鐵圈A 和鐵夾B 的高度都要適當.鐵夾B 高度“適當”的
標準是 .
(２)實驗中判斷水沸騰的依據(jù)是燒杯中出現(xiàn)圖丙中的 (填“a”或“b”)所示現(xiàn)象,水中氣泡
內(nèi)主要成分是 .
(３)實驗完成后,同學們提出了各自的觀點,其中正確的有 (填標號).
A．用初溫較高的水做實驗,可以縮短沸騰前的加熱時間,節(jié)約能源
B．紙鍋燒水實驗中,紙鍋不會燃燒是因為紙的著火點高于水的沸點,且水沸騰時溫度不變
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２５．(４分)如圖所示是探究浮力大小跟哪些因素有關的幾個實驗情景,實驗甲、乙和丙中,彈簧測力
計的示數(shù)分別為１．８N、１．０N和０．６N.
甲　 　　　乙　　　　　丙
(１)實驗丙中小球所受浮力為 N,請畫出此時小球對燒杯的力的示意圖.
(２)為探究浮力大小與液體密度的關系,某同學又將物體A浸沒在鹽水中且不接觸燒杯,此時
他發(fā)現(xiàn)物體A所受浮力與其浸沒在水中時變化不明顯.該同學想出下列四種實驗改進方
案,其中不可行的是 (填標號).
A．換用體積更大的同種小球
B．換用密度比鹽水更大的硫酸銅溶液來完成實驗
C．換用精確程度更高的測力計
D．利用現(xiàn)有器材進行多次實驗
２６．(６分)某同學在探究電流與電壓的關系時,連接了如圖甲所示的電路,電源電壓保持６V不變.
　　
甲 乙
(１)該同學連接的電路接錯了一根導線,請你在這根導線上打“×”,并補畫出正確的那根導線.
(２)正確連接電路后,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于最 端(填“左”或“右”).
(３)該同學在實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示,他所選用的滑動變阻器最大電阻不小于
Ω,這５次實驗中,定值電阻的電功率最大變化了 W.
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實驗序號 １ ２ ３ ４ ５
電壓U/V ０．６ ０．９ １．２ １．５ １．８
電流I/A ０．１５ ０．２２ ０．３０ ０．３８ ０．４５
(４)實驗完成后,該同學將定值電阻換成額定電壓為２．５V的小燈泡,當小燈泡正常發(fā)光時,電流
表示數(shù)如圖乙所示.當小燈泡兩端電壓為２V時,小燈泡的實際功率可能為 (填
“０．３６W”“０．４５W”“０．５６W”或“０．６４W”).
２７．(１０分)起重船是一種專門在水上從事起重作業(yè)的工程船舶,一般由下部浮船和裝在浮船甲板
上的上部建筑兩大部分組成.上部建筑是起重船的起重裝置部分,用來裝卸或吊裝貨物;下部
浮船用來支持起重機的自重和起吊的重量,使得起重船能夠獨立地浮在水面上工作.如圖所
示,某起重船正準備起吊一質(zhì)量為８１０t的重物.
(１)若起重船４min內(nèi)將該重物勻速吊起１０m,起重船對重物做功的功率是多少瓦
(２)當起重船吊起重物時,需要向壓載水艙中快速地注入一定量的壓載水,這樣就能使整船的重
力作用線和浮力作用線重合且位置不變,從而保持船的穩(wěn)定.若壓載水重心到起重船重力
作用線的距離為４５m,到重物重力作用線的距離為１０５m,當起重船吊起重物后,求:
①需要向壓載水艙中注入多少噸壓載水
②起重船排開海水的體積增加了多少立方米
— １０ —
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２８．如圖是我國明代 天工開物 中制取井鹽的插圖,描述了“鑿井”、“制鹽”的過程.
(１)“鑿井”過程中有“其器冶鐵錐”的記載,其中“鐵錐”屬于 (填序號).
A．無機材料 B．復合材料　 C．有機合成材料 D．金屬材料
(２)鹽的主要成分氯化鈉是由 構成.
A．分子　　　　　B　．離　子　　　　　　　　C　．　原　子
(３)制井鹽的熱源“井火”由天然氣燃燒產(chǎn)生,試寫出天然氣完全燃燒的化學方程式　　　　　.
２９．NaCl、NH４Cl、NaOH是初中階段常見的物質(zhì),查閱資料,三種物質(zhì)的溶解度如下表:
溫度/℃ ０ １０ ２０ ３０ ４０ ５０
溶 NaCl ３５．７ ３５．８ ３６．０ ３６．３ ３６．６ ３７．０
解 NH４Cl ２９．４ ３３．３ ３７．２ ４１．４ ４５．８ ５０．４
度/g NaOH ４２．０ ５１．０ １０９．０ １１９．０ １２９．０ １４５．０
請回答下列問題:
(１)這三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而 (填“增大”或“減小”).
(２)若在t℃時,NaCl和 NH４Cl兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,則t 的范圍是
.
(３)２０℃時,將３４gNaCl的飽和溶液恒溫蒸發(fā)掉１０g水后,所得溶液的質(zhì)量為 .
(４)下列說法正確的是 .
A．０~５０℃范圍內(nèi),NaOH的溶解度一定大于NaCl
B．NaCl、NH４Cl、NaOH均屬于易溶物質(zhì)
C．１０℃時,將NaCl和NH４Cl的飽和溶液升溫到５０℃(不考慮水分的蒸發(fā)),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
分數(shù):NH４Cl＞NaCl
D．２０℃時,將２２．０gNaOH固體加入２０．０g水中,充分攪拌,觀察到NaOH全部溶解,一段時
間后有少量固體析出
— １１ —
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３０．鎂、純堿在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途.某地的菱鎂礦中主要含 MgCO３及少量FeCO３、Al２O３和
SiO２,以菱鎂礦等為原料制取鎂、純堿的工藝流程如圖.(已知SiO２不與酸反應)
(１)在反應①中,為了加快反應速率,選用 (填“塊狀”或“粉末狀”)菱鎂礦,寫出菱鎂礦
中Al２O３與鹽酸反應的化學方程式 .
(２)a溶液中含有的陽離子有 .
(３)此工藝條件下金屬離子開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表所示:
金屬離子 Mg２＋ Al３＋ Fe３＋
開始沉淀的pH ８．９ ３．４ １．５
沉淀完全的pH １０．９ ４．７ ２．８
向b溶液中加入某物質(zhì)調(diào)節(jié)溶液pH,調(diào)pH范圍為 .
(４)關于以上工藝流程說法正確的是 .
A．反應②和③屬于分解反應
B．步驟①反應后溶液質(zhì)量減小了
C．調(diào)pH可向b溶液中加入氧化鎂和氫氧化鎂
D．向a溶液中通入足量空氣后,溶液中有一種金屬元素的化合價發(fā)生改變
３１．某品牌蘇打餅干的配料和營養(yǎng)成分如下,研究性學習小組對其成分進行了探究.
【查閱資料】餅干制作的烘焙過程中,配料中的碳酸氫鈉受熱全部分解轉化為碳酸鈉,而碳酸鈉
不分解.
— １２ —
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(１)定性判斷:
　　取一小包餅干研碎后放入燒杯,加入適量蒸餾水,用玻璃棒攪拌,得到待檢液.
實驗 實驗操作和現(xiàn)象 實驗結論
取少量待檢液于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣
實驗一 餅干中含有碳酸鈉
泡冒出
向反應后的溶液中加入硝酸銀溶液,觀察到溶液變渾
實驗二 餅干中含有氯化鈉
濁
【交流討論】
①實驗一中發(fā)生的化學反應方程式為 　;
②小組同學認為實驗二的結論有誤,理由是 　;
(２)定量檢測:餅干中碳酸氫鈉質(zhì)量的測定.
【實驗裝置】如圖(堿石灰為氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物)
【實驗步驟】
①按如圖連接好裝置,檢查氣密性;
②取質(zhì)量為m 的餅干研碎放入燒杯,加入適量蒸餾水,用玻璃棒充分攪拌后,過濾,洗滌;
③將濾液和洗滌液合并后倒入容器A,按圖示裝入其他藥品;
④打開止水夾,向裝置中通入一段時間N２后,關閉止水夾;
⑤用電子天平稱量堿石灰Ⅰ的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)為m１;
⑥逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡時,停止滴加(濾液中的其它成分不與稀鹽酸發(fā)生反應);
⑦打開止水夾,向裝置通入一段時間N２后,關閉止水夾;
⑧重復步驟⑤,記錄數(shù)據(jù)為m２.
【交流討論】試劑X為 ;
【數(shù)據(jù)處理】m２－m１＝０．０８８g,則mg餅干中原來加入的碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g.
【反思評價】探究過程中,下列因素會導致所測樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是 .
A．去掉裝置Ⅱ　　　　B．省略步驟④　　　　　　　C．省略步驟⑦
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３２．實驗室有一瓶未知濃度的硝酸銀溶液.化學興趣小組的同學為了測定該硝酸銀溶液的濃度,取
５０．０g該硝酸銀溶液,進行以下實驗.回答下列問題:
(１)所得溶液中的溶質(zhì)除了過量的氯化鈉,還有 (填化學式);
(２)計算該硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確到０．１％)
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