資源簡介

課題：合理消費
【學習目標】
1、明確合理消費的必要性
2、學會計劃自己的日常開銷，初步懂得理財。
3、樹立適度消費、合理消費觀念，弘揚勤儉節約的美德。
【重點】
培養合理消費的觀念和習慣
【難點】
在生活中自覺養成合理消費的習慣
一、【活動導入】
1、了解有關天價“滿漢全席”的介紹。談談你的感想。
2、觀看視頻《大腕》片段
（1）片中房地產開發商打出的口號是什么？你贊同他們的觀點嗎？
（2）你認為做銷售應考慮哪些因素？
二、【消費調查】
調查一：你的零用錢來自于哪些方面？
A．父母 B．自己 C．親戚 D．其它
調查二：你的零用錢用來購買哪些物品？
A. 學習用品 B. 零食 C. 玩耍 D. 生活用品
調查三：你通常選擇購物的地方是哪里？
A. 小賣部 B. 超市 C. 專賣店 D. 名品名店
調查四：你在選購商品時看重的是什么？
A. 款式 B. 價格 C. 實惠 D. 包裝
調查五：當你看到喜歡的東西，你會
A. 馬上買 B. 貨比三家 C. 無所謂 D. 征求父母意見
調查六：看到很喜歡的東西但價格很貴，在家庭條件不允許的情況下，你會
A. 堅持要買 B. 一定不買 C. 等一段時間 D. 不確定
調查七：消費心理大致分為四種，你屬于哪一種？
A. 從眾心理 B. 求異心理 C. 攀比心理 D. 求實心理。
調查八：介紹介紹父母的工作。
結論： 決定了我們的消費觀。我們的經濟來源主要依靠父母，所以我們應該樹立正確的消費觀念，學會合理消費。
三、【合作探究】
鏡頭一：小敏是某中學初二年級的學生。元旦期間，她和媽媽來到某商場，看見很多人擠在一個柜臺前，原來該柜臺正在搞促銷，原價1600元的某名牌棉衣現在僅售500元。雖然小敏不需要買棉衣，但她想起班上的小楊有這款，前幾天還穿著在班上炫耀呢，小敏也想買一件……
（1）小敏屬于哪種消費心理？媽媽應該支持她嗎？
鏡頭二：午餐時間到了，小敏對媽媽說：“媽媽，難得出來一次，我們去高檔飯店好好享受一下。”而媽媽則提議去經濟實惠的餐館。
（2）如果是你，你會怎樣選擇？為什么？
鏡頭三：小敏和媽媽來到了一家經濟實惠的小餐館。吃飯時，小敏發現不少客人在使用一次性木筷子和一次性飯盒，而且老板將客人吃完的筷子和飯盒隨意丟棄在路邊。小敏心里很不是滋味。
（3）你覺得小敏心情變壞的原因是什么？ 為什么？
鏡頭四：用餐完畢后小敏提出打的去新華書店。
（4）媽媽應該支持小敏嗎？為什么？
結論： 學會合理消費，應做到 ①不盲目攀比和從眾 ②量入為、反對浪費 ③保護環境、綠色消費 ④精神消費、提升品位（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
四、【閱讀空間】
華人首富李嘉誠在一次乘坐公共汽車的時候，不小心將一枚一元錢的硬幣掉在地上。硬幣滾向水溝，旁邊的一位印度籍保安幫他撿起來，并交到他手中。李嘉誠把硬幣接過來裝進口袋，然后取出100元錢遞給那名保安作為酬謝。
后來有記者問起這件事。他的解釋是：若我不去撿那枚硬幣，它就會在這個世界上消失，而我給保安的錢，他卻可以去用。錢可以消費，但不能浪費。
五、【課堂演練】
請為自己制定一份合理的月消費方案。
用 途 金 額
正餐
學習用品
零食
玩耍
剩余

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