資源簡介

(共20張PPT)
5.2 杠桿
第五單元
導入
妙妙和媽媽在公園玩蹺蹺板，她怎么也不能把媽媽翹起來……
你能想個辦法，讓她們開心的玩蹺蹺板嗎？
新知講解
當我們將伙伴用蹺蹺板翹起來時，蹺蹺板就是一種最簡單的機械，叫杠桿。
新知講解
起支撐作用的固定點叫支點；
★
自己對杠桿用力的點叫動力點。
★
承受重物的點叫阻力點；
★
支點
動力點
阻力點
杠桿上的“三點”
新知講解
阻力點
支點
動力點
怎樣借助杠桿，用較小的動力撬起更重的物體呢？
實驗探究
支架
鉤碼
杠桿尺
平衡螺母
↑
←
↑
平衡螺母
↑
↑
支
點
↑
杠桿尺平衡實驗
器材：
實驗探究
阻力點
杠桿尺平衡實驗

動力點
溫馨提示
1.小組內學會分工合作。
2.鉤碼的取放需要使用鑷子。
3.實驗前需調平杠桿尺。
4.認真觀察實驗現象。
5.每一次實驗后及時將數據記錄下來。
6.實驗結束后整理實驗器材并學會歸納總結。
實驗探究
支
點
6
實驗記錄表
3
2
1
2
3
左邊格子數 X 左邊鉤碼數 = 右邊格子數 X 右邊鉤碼數
實驗結論
當支點到阻力點的距離大于支點到動力點的距離時 。
當支點到阻力點的距離等于支點到動力點的距離時 。
當支點到阻力點的距離小于支點到動力點的距離時生 。
1
6
2
3
3
2
支
點
橫向分析：
費力
不省力也不費力
省力
縱向分析：
支點到動力點的距離越遠，越 。
支點到動力點的距離越近，越 。
實驗結論
1
6
2
3
3
2
支
點
省力
費力
知識應用
費力杠桿
知識應用
它們是否省力？
既不省力也不費力
省力
費力
遷移應用
給我一個支點，我就能撬動地球。
----阿基米德
一、選擇題。
1.杠桿工作時，是圍繞( )轉動的。 A.支點 B.動力點 C.阻力點
2.杠桿是否省力是由( )決定的。
A.杠桿的形狀 B.重物的輕重
C.支點、動力點、阻力點的位置
3.如圖，要使圖中杠桿平衡，下列哪個方法是可行的 ( )
A.左邊鉤碼右移兩格，右邊鉤碼左移一格
B.左邊鉤碼右移一格，右邊鉤碼左移一格
C.左邊鉤碼右移一格，右邊鉤碼左移兩格
4.下列杠桿中，最費力的是( )。
5.動力點距離支點遠，阻力點距支點近，這種杠桿是( )。
A.省力杠桿 B.費力杠桿
C.既不省力也不費力杠桿
6.如圖所示的杠桿向右傾斜，最可能在1位置處掛了( )個鉤碼。
A.1 B.2 C.3
二、判斷題。
1.杠桿的運用在生活中很常見，比如蹺蹺板和滑梯都用到了杠桿。 ( )
2.只要使用杠桿就可以省力。（ ）
3.杠桿都可以在力的作用下繞著支點轉動。（ ）
4.所有的剪刀都屬于省力杠桿。（ ）
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