資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)要求：
通過(guò)鄭和下西洋、戚繼光抗倭等史事了解明朝的對(duì)外關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族凝聚力
教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想：
教材分析：本課是歷史統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元第15課《明朝的對(duì)外關(guān)系》，包括三個(gè)子目“鄭和下西洋”、“戚繼光抗倭”及“葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)”。這三部分內(nèi)容反映出明朝的對(duì)外關(guān)系既有友好往來(lái)又有戰(zhàn)爭(zhēng)沖突。這表明明朝在努力發(fā)展對(duì)外友好、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流的同時(shí)，也在積極組織反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)明朝的對(duì)外關(guān)系有整體的認(rèn)識(shí)，因而有重要的地位。
學(xué)情分析：本課主要面向初一階段的學(xué)生。初一是中學(xué)生進(jìn)入初中的開(kāi)始，大部分學(xué)生主要靠課本獲取歷史知識(shí)，在理解材料等方面存在有不足之處，因此教師在教學(xué)過(guò)程中可以展示有關(guān)的歷史背景資料，通過(guò)圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)濃厚的歷史氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)方法：講授法、問(wèn)答法、史料分析法
授課時(shí)長(zhǎng)：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1.總體目標(biāo)：了解并掌握鄭和下西洋和戚繼光的抗倭斗爭(zhēng)的史實(shí)，知道葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)的史實(shí)。 2.能通過(guò)史料、圖片等資料，分析鄭和下西洋、戚繼光抗倭的相關(guān)背景。（史料實(shí)證） 3.能通過(guò)閱讀史料，引導(dǎo)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)戚繼光為民族英雄，以提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力；通過(guò)在地圖展示鄭和下西洋的路線，形成歷史的時(shí)空概念，培養(yǎng)觀察能力和識(shí)圖能力。（家國(guó)情懷、歷史解釋、時(shí)空觀念） 4.通過(guò)學(xué)習(xí)鄭和下西洋，知道鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，他的遠(yuǎn)航增進(jìn)了我國(guó)同亞非各國(guó)的交流，增加學(xué)生的民族自信心和自豪感；學(xué)習(xí)戚繼光抗倭的事跡，初步樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。（家國(guó)情懷）
教學(xué) 重點(diǎn) 鄭和下西洋、戚繼光抗倭
教學(xué) 難點(diǎn) 鄭和下西洋
教學(xué)資源、課前準(zhǔn)備
七下教材、希沃白板、PPT、黑板、黑板貼、粉筆
教學(xué)流程圖
教學(xué)過(guò)程及教學(xué)設(shè)計(jì)（可增頁(yè)）
教學(xué) 環(huán)節(jié) 互動(dòng)時(shí)間＆模式 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 核心素養(yǎng)提升點(diǎn) 課程思政切入點(diǎn)
一、導(dǎo)入 2分鐘 講授 展示麒麟和長(zhǎng)頸鹿的圖片，講解將長(zhǎng)頸鹿視為麒麟的故事 知道在歷史有一段時(shí)期就把長(zhǎng)頸鹿稱(chēng)其為麒麟。 激發(fā)學(xué)生興趣 時(shí)空觀念 史料實(shí)證
二、鄭和下西洋 18分鐘 講授+問(wèn)答+史料分析 1.引導(dǎo)閱讀材料了解鄭和和西洋的有關(guān)信息 2.給出兩段材料，引導(dǎo)分析鄭和下西洋的目的 3.給出四段材料，引導(dǎo)分析鄭和下西洋是在什么樣的條件下進(jìn)行的？（分析能夠進(jìn)行下西洋的原因） 4.給出表格，引導(dǎo)概括鄭和下西洋的概況 5.展示有關(guān)鄭和下西洋的圖片和地圖，講述鄭和下西洋的過(guò)程 6.對(duì)比鄭和下西洋和哥倫布、達(dá)伽馬的航行，分析鄭和下西洋的特點(diǎn) 7.給出一段材料，分析鄭和下西洋的意義，認(rèn)識(shí)到鄭和下西洋是航海史上的壯舉 1.認(rèn)識(shí)鄭和，了解西洋的范圍 2.結(jié)合材料，分析鄭和下西洋的目的 3.結(jié)合材料分析鄭和下西洋的條件 4.結(jié)合課本，完成鄭和下西洋的概況表 5.了解鄭和下西洋的過(guò)程 6.分析鄭和下西洋的特點(diǎn) 7.分析鄭和下西洋的意義，培養(yǎng)民族自豪感 1.了解鄭和下西洋的有關(guān)知識(shí)點(diǎn) 2.分析史料，提高史料分析能力、閱讀理解能力 3.培養(yǎng)形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)民族自豪感 時(shí)空觀念 歷史解釋 史料實(shí)證 家國(guó)情懷
三、戚繼光抗倭 14分鐘 講授+問(wèn)答+史料分析 1.展示材料并結(jié)合課本知識(shí)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)倭患及其所帶來(lái)的災(zāi)難 2.展示三段材料，引導(dǎo)分析倭患嚴(yán)重的原因 3.展示有關(guān)材料，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)戚繼光及其愛(ài)國(guó)精神 4.結(jié)合地圖和課本知識(shí)，引導(dǎo)梳理戚繼光抗倭的過(guò)程和結(jié)果 5.結(jié)合材料，分析戚繼光抗倭成功的原因和影響 6.結(jié)合詩(shī)作，感悟戚繼光的愛(ài)國(guó)之情，認(rèn)識(shí)到戚繼光抗倭是反侵略斗爭(zhēng)，他本人是民族英雄 1.認(rèn)識(shí)倭患和倭寇的侵略 2.分析倭患嚴(yán)重的原因 3.認(rèn)識(shí)戚繼光，感悟戚繼光的愛(ài)國(guó)精神 4.梳理戚繼光抗倭的過(guò)程和結(jié)果 5.分析戚繼光抗倭成功的原因和影響 6.感悟愛(ài)國(guó)之情，認(rèn)識(shí)到戚繼光是民族英雄 1.了解戚繼光抗倭的有關(guān)知識(shí) 2.提高史料分析能力 3.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷 時(shí)空觀念 歷史解釋 史料實(shí)證 家國(guó)情懷
四、葡萄牙侵占澳門(mén) 5分鐘 講授+問(wèn)答+史料分析 1.結(jié)合課本，引導(dǎo)梳理葡萄牙侵占澳門(mén)的過(guò)程 2.結(jié)合材料，指明澳門(mén)回歸的知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)葡萄牙侵占澳門(mén)的的過(guò)程 2.知道澳門(mén)的回歸 能正確認(rèn)識(shí)葡萄牙侵占澳門(mén)這一侵略行為 時(shí)空觀念 歷史解釋 史料實(shí)證 家國(guó)情懷
五、結(jié)語(yǔ)和隨堂練習(xí) 5分鐘 講授+問(wèn)答 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了鄭和下西洋、戚繼光抗倭和葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)的相關(guān)史實(shí)。明朝的對(duì)外關(guān)系主要分為兩個(gè)方面，一方面是友好交往的關(guān)系，主要體現(xiàn)在明朝前期，國(guó)力強(qiáng)盛，鄭和下西洋同亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化的交流頻繁；另一方面是暴力沖突的關(guān)系，主要體現(xiàn)在明中后期，國(guó)力衰微發(fā)生對(duì)外的沖突，戚繼光抗抗倭斗爭(zhēng)和葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)。由此可見(jiàn)，在對(duì)外關(guān)系中，國(guó)家實(shí)力有重要的意義。 隨堂進(jìn)行希沃游戲練習(xí)和選擇題練習(xí) 完成練習(xí)題 結(jié)尾總結(jié)內(nèi)容并升華本課主題，一方面幫助鞏固知識(shí)，另一方面培養(yǎng)形成正確的價(jià)值觀 家國(guó)情懷 落實(shí)“雙減要求”
六、作業(yè)布置 1分鐘 講授 繪制思維導(dǎo)圖 幫助形成本課思維脈絡(luò)，從而鞏固知識(shí) “減負(fù)增效”創(chuàng)新點(diǎn)
板書(shū)設(shè)計(jì)（獨(dú)立設(shè)計(jì)，單獨(dú)呈現(xiàn)，不同于ppt）
教學(xué)反思
本節(jié)課講述明朝的對(duì)外關(guān)系，借此說(shuō)明國(guó)家實(shí)力決定外交關(guān)系，反思今天的中國(guó)應(yīng)該怎么做，使歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行呼應(yīng)。在課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣邏輯清晰，使整節(jié)課初一學(xué)生興趣濃烈，積極主動(dòng)性較高。但發(fā)揮學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)的探究性稍顯不足，需要更進(jìn)一步完善。

展開(kāi)更多......

收起↑