資源簡介

(共24張PPT)
滑輪
人教版物理八年級下冊第十二章第二節(jié)
海
闊
憑
魚
躍
，
天
高
任
鳥
飛
。
在樓下有一袋較重的貨物，我們?nèi)绾尾拍軐⑦\(yùn)輸?shù)降綐巧夏兀?br/>思考
能夠區(qū)別定滑輪、動滑輪，知道它們的結(jié)構(gòu)，了解其在生活和實(shí)際中的應(yīng)用；
知道定滑輪、動滑輪的工作特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)；并能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的滑輪解決實(shí)際問題；
知道滑輪組的連接方式，通過受力分析理解拉力和物重的關(guān)系；通過空間幾何分析，理解物體上升距離和繩端移動距離的關(guān)系。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、滑輪的定義及分類
請觀察它們的結(jié)構(gòu)有哪些相似點(diǎn)？
滑輪：滑輪就是邊緣有_____，能繞____轉(zhuǎn)動的_____。
凹槽
軸
小輪
思考
你能把這些滑輪分類嗎？你的分類依據(jù)是什么？
國旗上升時，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動。
貨物上升時，電動機(jī)下面的滑輪隨貨物一起移動。
兩類滑輪
定滑輪
動滑輪
【提出問題】
1.使用定滑輪、動滑輪是否省力（或費(fèi)力）？
2.使用定滑輪、動滑輪是否省距離（或費(fèi)距離）？
3.使用定滑輪、動滑輪是否改變力的方向？
二、研究定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)
1.研究定滑輪的特點(diǎn)
G
F
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
【分析論證】 使用定滑輪不省力，
不省距離；
但可以改變力的方向。
2
2
2
2
0.1
0.1
0.1
0.1
2.研究動滑輪的特點(diǎn)
【分析論證】 使用動滑輪可以省力；
1
2
4
0.6
1.2
2.2
0.05
0.05
0.05
0.1
0.1
0.1
但費(fèi)距離，
且不改變力的方向。
3.研究定滑輪和動滑輪的本質(zhì)
定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個等臂杠桿；特點(diǎn)：不省力，但可以改變力的方向。
F
G
L1
支點(diǎn)在軸心O處
O
L2
L1＝L2
動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。
特點(diǎn)：省一半的力，但費(fèi)距離，且不能改變力的方向。
F
G
支點(diǎn)在輪邊N處
L1
L2
N
L1＝2L2
對定動滑輪特點(diǎn)的理解
2.如圖4所示是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是（ ）
A.甲是動滑輪，使用時不能省力
B.乙是動滑輪，使用時可以省力
C.甲是定滑輪，使用時可以省力
D.乙是定滑輪，使用時不能省力
B
如圖所示，若在不計(jì)摩擦的情況下把物體勻速向上提起，則拉力F1與F2相比較（　　）
A．F1較小
B．F2較小
C．F1與F2一樣大
D．無法確定
G
F2
l1
l2
A
當(dāng)拉力F的方向有F1變到F2時，由于支點(diǎn)不變，
①過支點(diǎn)作拉力F1的垂線，F(xiàn)1力臂為L1，等于動滑輪的半徑；
②過支點(diǎn)作拉力F2的垂線，F(xiàn)2力臂為L2，小于L1；
如圖，貨物重100N,如果不計(jì)滑輪的重力和摩擦力，
拉著貨物勻速上升。若用a圖裝置，拉力F1= N
;若用b圖裝置，拉力F2= N;如果滑輪重為10N，
F1= N,F2= N。
F1
G
F2
G
100
50
100
55
定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組。
二、滑輪組
1.定義：
F
F
2.滑輪組特點(diǎn)：
思考：這兩種繞線方法有什么不同？
（1）繩子的起點(diǎn)
（2）拉力的方向
（3）拉力的大小
（4）拉力的距離
A
B
分析論證：使用滑輪組既可以省力，又可以改變力的方向。
F
G
F
F
2F=G
F
G
F
F
F
3F=G
3.滑輪組拉力F與物體重力G的關(guān)系
小結(jié)：
（1）滑輪組的省力情況：若不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦動滑輪上
有幾段繩子承擔(dān)物重，提起重物所用的力就是物重的幾分之幾，
即
（n為動滑輪上承擔(dān)物重的繩子段數(shù)）
若考慮滑輪重G動，不計(jì)繩重及摩擦，則
小結(jié)：
（1）滑輪組的省力情況：若不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦動滑輪上
有幾段繩子承擔(dān)物重，提起重物所用的力就是物重的幾分之幾，
即
（n為動滑輪上承擔(dān)物重的繩子段數(shù)）
若考慮滑輪重G動，不計(jì)繩重及摩擦，則
（2）繩子自由端移動的距離：若物重被提升的高度為h，則繩子
自由端移動的距離
現(xiàn)在將一個重100N的貨物勻速提升10m，若不考慮
滑輪重和摩擦，人應(yīng)該施加多大的拉力？繩子自由
端將移動多遠(yuǎn)的距離呢？
F
解：由圖可知，n=2
人施加的拉力為：
繩子自由端移動的距離：
答：略。
課堂總結(jié)
1.定滑輪
軸固定不動的滑輪
F拉＝G物
L繩＝h物
若不計(jì)繩子與滑輪的摩擦，則
2．動滑輪
軸與物體一起運(yùn)動的滑輪
F拉＝—G物
2
1
S繩=2h物
若不計(jì)滑輪自重和繩子與滑輪的摩擦，則
若不計(jì)摩擦但要考慮滑輪自重：
F拉＝ —（G物＋G動）
2
1
3．滑輪組
定滑輪和動滑輪的組合
若不計(jì)滑輪自重和繩子與滑輪的摩擦，則
若不計(jì)摩擦但要考慮滑輪自重，則提升物體的拉力為：
S繩＝nh物
（n為動滑輪上承重的繩子股數(shù)）
F拉＝ —（G物＋G動）
n
1
特點(diǎn)：不省力，但可以改變力的方向。
特點(diǎn)： 省一半的力，但不能改變力的方向。
特點(diǎn)： 既可以省力，又可以改變力的方向。
F拉＝—G物
n
1

展開更多......

收起↑