資源簡介

甘肅省武威市涼州區2024年中考物理分類復習2
一、選擇題(本題共12小題,每小題3分,共36分)
1.關于中學生的下列數據,符合實際的是(　　)
A.身高大約為160 m
B.質量大約為500 kg
C.體溫大約為27 ℃
D.密度大約為1.0×103 kg/m3
2.小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊的密度(注:經查密度表可知,石塊的密度為2.50 g/cm3)。下列說法正確的是(　　)
考生 小夢 小滿 李明 張揚
小石塊 的密度 2.45 g/cm3 2.52 g/cm3 2.56 g/cm3 2.60 g/cm3
A.四位考生的實驗都失敗了,因為密度表中石塊的密度為2.50 g/cm3
B.只有小滿的數據可以接受,因為他的數據最接近密度表中的數據
C.只有張揚的數據不可以接受,因為他的數據偏差最大
D.只要實驗操作正確,數據真實,上述數據均有效
3.右圖是甲、乙兩種物質的質量與體積的關系圖象。下列說法錯誤的是(　　)
A.甲物質的質量大于乙物質的質量
B.甲物質的密度大于乙物質的密度
C.甲物質的質量與體積成正比關系
D.乙物質的密度為0.5×103 kg/m3
4.
如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知,關于A、B間摩擦力F1和B、C間的摩擦力F2的分析中,正確的是(　　)
A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0
C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0
5.
如圖所示,人沿水平方向拉牛,但沒有拉動。下列說法正確的是 (　　)
A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力
B.繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
6.如圖所示,關于游泳過程,下列說法中不正確的是(　　)
A.力改變了運動員的狀態
B.運動員與水之間的作用是相互的
C.使運動員向前運動的力的施力物體是水
D.運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力
7.如圖所示的四個實例中,為了增大摩擦的是(　　)
8.以下選項中,不能用“流體壓強與流速的關系”解釋的是(　　)
A.乒乓球運動員拉出的“弧圈球”
B.正在漂流的一只“橡皮船”
C.正在空中滑翔的“雄鷹”
D.地面上刮起的“龍卷風”
9.(2018·湖南邵陽中考)如圖所示,向兩支同樣的試管中注入質量相等的甲、乙兩種液體,發現液面在同一水平線上,比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強(　　)
A.甲大 B.乙大
C.一樣大 D.無法確定
10.下列關于壓強與浮力的說法中正確的是(　　)
A.飛機水平飛行時,機翼上方的空氣流速大,壓強小
B.潛入水中的潛水艇,潛水越深,所受的浮力就越大
C.歷史上通過馬德堡半球實驗第一次測得了大氣壓的值
D.將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中(水未灑出),水對管底的壓強不變
11.(多選)一輕質彈簧的下端固定在容器底部,上端放一小球(不連接)。向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒且靜止在水中,如圖所示。此時小球可能受(　　)
A.重力、浮力、彈力和壓力 　B.重力、浮力和拉力
C.重力、浮力和彈力 　D.重力和浮力
12.(多選)一彈簧測力計下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中。下圖是整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象。(g取10 N/kg)下列說法正確的是(　　)
A.當圓柱體剛好全部浸沒時,下表面受到水的壓強為700 Pa
B.圓柱體受到的重力是12 N
C.圓柱體受到的最大浮力是4 N
D.圓柱體的密度是1.5×103 kg/m3
二、填空題(本題每空1分,共14分)
13.甲、乙兩種液體質量與體積的關系如圖所示,取等體積的兩種液體混合起來,則混合液體的密度為　　　　 kg/m3(假設兩液體混合后總體積不變)。
14.滑板車是中學生喜愛的玩具之一。用腳蹬地,滑板車會沿地面向前運動,這說明力的作用是　　　　　的。如果不再蹬地,滑板車的速度會越來越慢,最后停下來,這是因為它在運動中受到阻力,這表明力可以改變物體的　　　　　　　　　　　。滑板車靜止時,受到的一對平衡力是人與車自身的重力和　　　　　　　　　　　　　　力。
15.如圖甲所示,用尺子迅速將下面的棋子擊出時,上面的棋子不會飛出,而是落到正下方,這是由于它們具有　　　　;如圖乙所示,如果用尺子緩慢擊打下面的棋子,緊挨被擊打棋子上面的棋子會前移,這是因為它受到　　　　　　　的作用。
16.工程載重汽車有許多車輪,是為了減小汽車對地面的　　　　;輪胎上花紋比較深,是為了　　　　　　　;若輪胎能承受的最大壓強為7×105 Pa,輪胎與地面的總接觸面積為0.4 m2,則該汽車載物后的總重不能超過　　　　　 N。
17.在雜技表演中,總重為600 N的人站立在六個雞蛋上,雞蛋放在泡沫板的凹槽內,泡沫板的凹槽增大了雞蛋的　　　　　　　　,從而減小壓強來保護雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.2×10-3 m2,此時腳對雞蛋的壓強為　　　　 Pa。
18.如圖所示,將重為5 N的木塊放入燒杯中,靜止時木塊所受浮力的大小為　　　N,方向為　　　　　　　。放入木塊后,燒杯底部所受水的壓強與原來相比　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
三、作圖與實驗探究題(本題共28分)
19.(3分)(2018·貴州遵義中考)如圖所示,放在小車上的木塊隨小車一起在水平面上做勻速直線運動,請作出木塊所受力的示意圖。(圖中O點為木塊的重心)
20.(4分)下面是小明同學的實驗報告,請按要求幫他將報告補充完整。
實驗:測量食用油的密度
實驗目的:測量油的密度
實驗器材:天平(砝碼)、量筒、燒杯、油
實驗原理:　　　　　
主要實驗步驟:
(1)調節天平橫梁平衡時,發現指針指在分度盤中線的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向　　　　(選填“左”或“右”)側調節。
(2)往量筒中倒入適量的油,測出油的體積,如圖甲所示。
(3)用天平測出空燒杯的質量為30 g。
(4)將量筒中的油全部倒入燒杯中,測出燒杯和油的總質量,如圖乙所示。
實驗數據記錄:
在虛線框內設計一個記錄本次實驗數據的表格,并將測量數據及計算結果填入表中。
油的體積 V/cm3 空燒杯的 質量m1/g 燒杯和油的 總質量m2/g 油的 質量m/g 油的密度 ρ/(g·cm-3)
實驗評估:
按照上述實驗方案測出的油的密度值比真實值　　　　(選填“偏大”或“偏小”)。
21.(6分)探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置如圖所示,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發生碰撞,木塊沿水平面向右運動直至停止。
(1)實驗中是通過觀察　　　　　　　　　　　來判斷鋼球的動能大小。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與　　　　的關系。
(3)換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與　　　　的關系。
(4)木塊最終會停下來的主要原因是　　　　　　　　　　　,在此過程中木塊通過　　　　的方式把動能轉化為內能。
(5)如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將　　　　　　　　　　　　　　　。
22.(5分)在探究影響液體內部壓強大小的因素實驗中:
(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U形管內液面出現高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內液面也出現高度差,這說明　;
這種研究問題的方法是　　　　　法。
(2)若在使用壓強計前發現U形管中有高度差,通過下列哪種方法可以進行調節(　　)
A.從U形管內向外倒出適量液體
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內加適量液體
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的　　　　有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與液體的　　　　有關。
23.(5分)小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題。
(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與　　　　　　　的關系;根據A與E兩圖所標的實驗數據,可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為　　　　 N。
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發現浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而　　　　,當物體浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度　　　　。
(3)在小明實驗的基礎上,根據有關實驗數據,可以計算出鹽水的密度為　　　　　 kg/m3。
24.(5分)小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。
(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能　　　　　　　　在液體中。
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液(選填“=”“>”或“<”)ρ水,h與ρ水、ρ液及H的關系式是h=　　　　。
(3)小明根據圖(a)在吸管上標出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關系式進行計算,標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫出)。結果發現,1.1刻線是在1.0刻線的　　　　(選填“上”或“下”)方,相鄰刻線的間距　　　　　　(選填“均勻”或“不均勻”)。
(4)為檢驗刻度誤差,小明取來食用油,先用天平和量筒測量其密度,然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現了如圖(c)所示的情形,這讓他很掃興。難道實驗就此終止了嗎 根據經驗或思考,在不更換食用油的情況下,你認為可以進行怎樣的嘗試:
　。
四、計算題(本題共22分)
25.(6分)如圖所示,沈陽自動化研究所研制的救援機器人,在雅安地震救援現場首次進行作業。若該機器人的質量為18 kg,履帶與地面接觸的總面積為0.6 m2。g取10 N/kg,求:
(1)該機器人的重力;
(2)該機器人對水平地面的壓強。
26.(7分)核潛艇是潛艇中的一種類型,指以核反應堆為動力來源設計的潛艇。核潛艇水下續航能力能達到20萬海里,自持力達60~90天。某核潛艇排水量(排水量指潛艇潛行時排開水的質量):6 500噸;航速:水上最大16節,水下最大22節;潛深:300 m。(ρ海水=1.03×103 kg/m3,g取 10 N/kg)則:
(1)22節相當于多少千米每小時 (1節是指1小時行駛1海里,1海里等于1 852米)
(2)該核潛艇在水下航行時受到的浮力是多少
(3)核潛艇潛入水下300 m時,受到海水的壓強是多少
27.(9分)如圖所示,輕質薄壁圓柱形容器A、B分別置于高度差為h的兩個水平面上。A中盛有深度為16h的液體甲,B中盛有深度為19h、體積為5×10-3 m3的液體乙。(g取9.8 N/kg,ρ乙=0.8×103 kg/m3)求:
(1)液體乙的質量m乙;
(2)水平面對容器B的支持力FB;
(3)若在圖示水平面MN處兩種液體的壓強相等,現從兩容器中分別抽出高均為Δh的液體后,容器對各自水平面的壓強為pA和pB,請通過計算比較pA和pB的大小關系及其對應Δh的取值范圍。
(
12
)甘肅省武威市涼州區2024年中考物理分類復習二（有答案）
一、選擇題(本題共12小題,每小題3分,共36分)
1.關于中學生的下列數據,符合實際的是(　　)
A.身高大約為160 m
B.質量大約為500 kg
C.體溫大約為27 ℃
D.密度大約為1.0×103 kg/m3
答案D
解析中學生的身高大約為160cm;中學生的質量大約為50kg;人的體溫大約為37℃;人體的密度與水的密度差不多,大約為1.0×103kg/m3,所以D符合實際情況。
2.小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位同學測出的小石塊的密度(注:經查密度表可知,石塊的密度為2.50 g/cm3)。下列說法正確的是(　　)
考生 小夢 小滿 李明 張揚
小石塊 的密度 2.45 g/cm3 2.52 g/cm3 2.56 g/cm3 2.60 g/cm3
A.四位考生的實驗都失敗了,因為密度表中石塊的密度為2.50 g/cm3
B.只有小滿的數據可以接受,因為他的數據最接近密度表中的數據
C.只有張揚的數據不可以接受,因為他的數據偏差最大
D.只要實驗操作正確,數據真實,上述數據均有效
答案D
解析在實驗中,只要操作正確,數據便是真實的,幾組數據的不同,是因為在測量過程中存在誤差,選項D正確。
3.右圖是甲、乙兩種物質的質量與體積的關系圖象。下列說法錯誤的是(　　)
A.甲物質的質量大于乙物質的質量
B.甲物質的密度大于乙物質的密度
C.甲物質的質量與體積成正比關系
D.乙物質的密度為0.5×103 kg/m3
答案A
解析物質的體積不確定,無法判斷質量關系,故選項A錯誤;由題中圖線可知,甲、乙均是過原點的一條直線,故甲和乙的質量與體積均成正比關系,故選項C正確;由題圖可知,ρ甲==4g/cm3=4×103kg/m3,ρ乙==0.5g/cm3=0.5×103kg/m3,故ρ甲>ρ乙,故選項B、D正確。
4.
如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知,關于A、B間摩擦力F1和B、C間的摩擦力F2的分析中,正確的是(　　)
A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0
C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0
答案B
5.
如圖所示,人沿水平方向拉牛,但沒有拉動。下列說法正確的是 (　　)
A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力
B.繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
答案D
解析因牛處于靜止狀態,所以繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一個物體上,是一對平衡力;繩拉牛的同時,牛也要拉繩,這兩個力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,分別作用在牛和繩上,是一對相互作用力。故選D。
6.如圖所示,關于游泳過程,下列說法中不正確的是(　　)
A.力改變了運動員的狀態
B.運動員與水之間的作用是相互的
C.使運動員向前運動的力的施力物體是水
D.運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力
答案D
解析游泳過程中,運動員的手和腳向后劃水,對水施加向后的力,由于物體間力的作用是相互的,因此水就會對運動員的手和腳施加向前的反作用力,人就前進。水的推力使人前進,改變了人的運動狀態,故選項A、B、C說法正確,不符合題意;運動員對水的推力和水對運動員的推力分別作用在水和運動員兩個不同的物體上,因此不是一對平衡力,而是一對相互作用力,故選項D說法不正確,符合題意。故選D。
7.如圖所示的四個實例中,為了增大摩擦的是(　　)
答案C
解析行李箱下安裝輪子,用滾動代替滑動,可以減小摩擦力,選項A錯誤;冰壺表面打磨得很光滑,是通過減小接觸面的粗糙程度從而減小摩擦力,選項B錯誤;鞋底有凹凸不平的花紋,是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,選項C正確;磁浮列車懸浮行駛,是通過使相互接觸的摩擦面彼此分開從而減小摩擦力,選項D錯誤。
8.以下選項中,不能用“流體壓強與流速的關系”解釋的是(　　)
A.乒乓球運動員拉出的“弧圈球”
B.正在漂流的一只“橡皮船”
C.正在空中滑翔的“雄鷹”
D.地面上刮起的“龍卷風”
答案B
解析乒乓球運動員拉出的“弧圈球”是應用流體壓強與流速的關系,故選項A不符合題意;正在漂流的“橡皮船”利用的是物體的浮沉條件,故選項B符合題意;雄鷹在空中滑翔時不會墜落下來是由于鳥的翅膀上下氣流速度大小不同,流速越大,氣體壓強越小,上下兩個壓強形成一個壓強差,產生托力,是應用流體壓強與流速的關系,故選項C不符合題意;地面上刮起的龍卷風,能“吸入”物體,是由于龍卷風內部空氣流速遠大于外部空氣流速,龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強,是應用流體壓強與流速的關系,故選項D不符合題意。
9.(2018·湖南邵陽中考)如圖所示,向兩支同樣的試管中注入質量相等的甲、乙兩種液體,發現液面在同一水平線上,比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強(　　)
A.甲大 B.乙大
C.一樣大 D.無法確定
答案A
10.下列關于壓強與浮力的說法中正確的是(　　)
A.飛機水平飛行時,機翼上方的空氣流速大,壓強小
B.潛入水中的潛水艇,潛水越深,所受的浮力就越大
C.歷史上通過馬德堡半球實驗第一次測得了大氣壓的值
D.將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中(水未灑出),水對管底的壓強不變
答案A
解析飛機水平飛行時,機翼上方的空氣流速大,壓強小,所以選項A正確;潛入水中的潛水艇,其排開水的體積V排不變,根據公式F浮=ρ液gV排可知,其浮力不變,和潛水的深度無關,故選項B錯誤;著名的托里拆利實驗第一次測得了大氣壓的數值,故選項C錯誤;試管中水的長度不變,在傾斜的過程中,高度逐漸變小,根據公式p=ρgh可以判斷出水對管底壓強逐漸變小,故選項D錯誤。
11.(多選)一輕質彈簧的下端固定在容器底部,上端放一小球(不連接)。向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒且靜止在水中,如圖所示。此時小球可能受(　　)
A.重力、浮力、彈力和壓力 　B.重力、浮力和拉力
C.重力、浮力和彈力 　D.重力和浮力
答案CD
解析小球完全浸沒且靜止在水中,此時小球受到的浮力可能小于重力,也可能等于重力。如果小球受到的浮力等于重力,則小球只受到浮力和重力的作用;如果小球受到的浮力小于重力,則小球除受到浮力和重力的作用外,還受到彈簧對它彈力的作用。故選項C、D正確。
12.(多選)一彈簧測力計下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中。下圖是整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象。(g取10 N/kg)下列說法正確的是(　　)
A.當圓柱體剛好全部浸沒時,下表面受到水的壓強為700 Pa
B.圓柱體受到的重力是12 N
C.圓柱體受到的最大浮力是4 N
D.圓柱體的密度是1.5×103 kg/m3
答案BD
解析由題圖可知,圓柱體剛好全部浸沒時,下表面所處的深度為h=4cm=0.04m,因此受到的液體壓強p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa,故選項A說法錯誤;當h=0時,彈簧測力計示數為12N,此時圓柱體處于空氣中,根據二力平衡條件可知,G=F拉=12N,故選項B說法正確;由圖線CD段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變,受到的浮力不再改變,則圓柱體受到的最大浮力F浮=G-F=12N-4N=8N,故選項C說法錯誤;又因為F浮=ρ水gV排,所以V物=V排==8×10-4m3,由公式G=mg可求出物體的質量m==1.2kg,則圓柱體的密度ρ物==1.5×103kg/m3,故選項D說法正確。
二、填空題(本題每空1分,共14分)
13.甲、乙兩種液體質量與體積的關系如圖所示,取等體積的兩種液體混合起來,則混合液體的密度為　　　　 kg/m3(假設兩液體混合后總體積不變)。
答案0.9×103
解析由題圖可知,甲液體的密度ρ甲==1g/cm3,乙液體的密度ρ乙==0.8g/cm3;設混合前每種液體的體積(取用的)為V,混合后液體的總密度為ρ。兩種液體混合前的質量之和等于混合后的總質量,m=m甲+m乙,則由ρ=可得,ρ甲V+ρ乙V=2ρV,ρ=(ρ甲+ρ乙)=×(1g/cm3+0.8g/cm3)=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3。
14.滑板車是中學生喜愛的玩具之一。用腳蹬地,滑板車會沿地面向前運動,這說明力的作用是　　　　　的。如果不再蹬地,滑板車的速度會越來越慢,最后停下來,這是因為它在運動中受到阻力,這表明力可以改變物體的　　　　　　　　　　　。滑板車靜止時,受到的一對平衡力是人與車自身的重力和　　　　　　　　　　　　　　力。
答案相互　運動狀態　地面的支持
解析用腳蹬地,滑板車會沿地面向前運動,這說明力的作用是相互的。如果不再蹬地,滑板車的速度會越來越慢,最后停下來,這是因為它在運動中受到阻力,這表明力可以改變物體的運動狀態。滑板車靜止時,人與車自身的重力和地面的支持力大小相等,方向相反,作用在同一個物體上,是一對平衡力。
15.如圖甲所示,用尺子迅速將下面的棋子擊出時,上面的棋子不會飛出,而是落到正下方,這是由于它們具有　　　　;如圖乙所示,如果用尺子緩慢擊打下面的棋子,緊挨被擊打棋子上面的棋子會前移,這是因為它受到　　　　　　　的作用。
答案慣性　摩擦力
解析開始時,棋子處于靜止狀態,當用尺子迅速將下面的棋子擊出時,被敲擊的棋子由于受到力的作用迅速飛出去,上面的棋子由于具有慣性,將繼續保持原來的靜止狀態,所以會落到正下方;如果用尺子緩慢擊打下面的棋子,緊挨被擊打棋子上面的棋子會前移,是因為它受到摩擦力的作用。
16.工程載重汽車有許多車輪,是為了減小汽車對地面的　　　　;輪胎上花紋比較深,是為了　　　　　　　;若輪胎能承受的最大壓強為7×105 Pa,輪胎與地面的總接觸面積為0.4 m2,則該汽車載物后的總重不能超過　　　　　 N。
答案壓強　增大摩擦　2.8×105
解析載重汽車上有許多車輪,可以增大受力面積,而壓力不變,故壓強變小。輪胎上花紋比較深,增加了接觸面的粗糙程度,故可以增大摩擦力。F=pS=7×105Pa×0.4m2=2.8×105N,汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對相互作用力,支持力大小等于壓力,汽車的重力與地面對汽車的支持力是一對平衡力,故該汽車載物后的總重不能超過2.8×105N。
17.在雜技表演中,總重為600 N的人站立在六個雞蛋上,雞蛋放在泡沫板的凹槽內,泡沫板的凹槽增大了雞蛋的　　　　　　　　,從而減小壓強來保護雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.2×10-3 m2,此時腳對雞蛋的壓強為　　　　 Pa。
答案受力面積　5×105
18.如圖所示,將重為5 N的木塊放入燒杯中,靜止時木塊所受浮力的大小為　　　N,方向為　　　　　　　。放入木塊后,燒杯底部所受水的壓強與原來相比　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
答案5　豎直向上　變大
解析木塊漂浮在水面上,故F浮=G=5N,浮力的方向豎直向上,燒杯中的水面會上升,根據p=ρgh可知,燒杯底部所受水的壓強變大。
三、作圖與實驗探究題(本題共28分)
19.(3分)(2018·貴州遵義中考)如圖所示,放在小車上的木塊隨小車一起在水平面上做勻速直線運動,請作出木塊所受力的示意圖。(圖中O點為木塊的重心)
答案如圖所示
20.(4分)下面是小明同學的實驗報告,請按要求幫他將報告補充完整。
實驗:測量食用油的密度
實驗目的:測量油的密度
實驗器材:天平(砝碼)、量筒、燒杯、油
實驗原理:　　　　　
主要實驗步驟:
(1)調節天平橫梁平衡時,發現指針指在分度盤中線的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向　　　　(選填“左”或“右”)側調節。
(2)往量筒中倒入適量的油,測出油的體積,如圖甲所示。
(3)用天平測出空燒杯的質量為30 g。
(4)將量筒中的油全部倒入燒杯中,測出燒杯和油的總質量,如圖乙所示。
實驗數據記錄:
在虛線框內設計一個記錄本次實驗數據的表格,并將測量數據及計算結果填入表中。
實驗評估:
按照上述實驗方案測出的油的密度值比真實值　　　　(選填“偏大”或“偏小”)。
答案ρ=　左　如下表所示　偏小
油的體積 V/cm3 空燒杯的 質量m1/g 燒杯和油的 總質量m2/g 油的 質量m/g 油的密度 ρ/(g·cm-3)
40 30 62 32 0.8
21.(6分)探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置如圖所示,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發生碰撞,木塊沿水平面向右運動直至停止。
(1)實驗中是通過觀察　　　　　　　　　　　來判斷鋼球的動能大小。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與　　　　的關系。
(3)換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與　　　　的關系。
(4)木塊最終會停下來的主要原因是　　　　　　　　　　　,在此過程中木塊通過　　　　的方式把動能轉化為內能。
(5)如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將　　　　　　　　　　　　　　　。
答案(1)木塊移動的距離　(2)速度　(3)質量　(4)受到阻力(或摩擦力)的作用　做功　(5)一直做勻速直線運動
22.(5分)在探究影響液體內部壓強大小的因素實驗中:
(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U形管內液面出現高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內液面也出現高度差,這說明　;
這種研究問題的方法是　　　　　法。
(2)若在使用壓強計前發現U形管中有高度差,通過下列哪種方法可以進行調節(　　)
A.從U形管內向外倒出適量液體
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內加適量液體
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的　　　　有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與液體的　　　　有關。
答案(1)液體內部有壓強　轉換　(2)B　(3)密度　深度
解析(1)用手按壓強計的橡皮膜,U形管內液面出現高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內液面也出現高度差,說明用手按壓強計的橡皮膜和將橡皮膜放入酒精中,所起的效果是一樣的,都會給橡皮膜一個壓強,使U形管內液面出現高度差,所以此實驗說明液體內部存在壓強,這種研究問題的方法叫作轉換法;(2)如果使用壓強計前發現U形管中有高度差,在進行調節時,只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣就會使U形管中兩管上方的氣體壓強相等(都等于大氣壓),當橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中的液面就是相平的;(3)比較乙、丙兩實驗可知,在液體的深度相同時,圖丙中用的是鹽水,其密度大于酒精的密度,因此U形管內液面出現的高度差比較大,說明液體內部壓強與液體的密度有關;比較丙、丁兩實驗可知,在液體的密度相同時,圖丙中壓強計的橡皮膜所處的深度較深,U形管內液面出現的高度差較大,說明液體內部壓強與液體的深度有關。
23.(5分)小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題。
(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與　　　　　　　的關系;根據A與E兩圖所標的實驗數據,可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為　　　　 N。
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發現浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而　　　　,當物體浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度　　　　。
(3)在小明實驗的基礎上,根據有關實驗數據,可以計算出鹽水的密度為　　　　　 kg/m3。
答案(1)液體密度　2.4
(2)增大　無關
(3)1.2×103
解析(1)C與E兩圖,排開液體的體積相同,液體的密度不同,所以研究的是浮力與液體密度的關系;F浮鹽水=G-F=8N-5.6N=2.4N。
(2)由F浮=ρ液gV排得,浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當物體浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關。
(3)由A、C兩圖知,浸沒在水中時的浮力F浮水=8N-6N=2N;在水和鹽水中排開液體的體積相等,則,代入數據得,解得ρ鹽水=1.2×103kg/m3。
24.(5分)小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。
(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能　　　　　　　　在液體中。
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液(選填“=”“>”或“<”)ρ水,h與ρ水、ρ液及H的關系式是h=　　　　。
(3)小明根據圖(a)在吸管上標出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關系式進行計算,標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫出)。結果發現,1.1刻線是在1.0刻線的　　　　(選填“上”或“下”)方,相鄰刻線的間距　　　　　　(選填“均勻”或“不均勻”)。
(4)為檢驗刻度誤差,小明取來食用油,先用天平和量筒測量其密度,然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現了如圖(c)所示的情形,這讓他很掃興。難道實驗就此終止了嗎 根據經驗或思考,在不更換食用油的情況下,你認為可以進行怎樣的嘗試:
　。
答案(1)豎直漂浮
(2)>　
(3)下　不均勻
(4)在燒杯中倒入更多的食用油,增大深度
解析(1)為了讓飲料吸管能豎直地漂浮在液體中,吸管下端塞入一些金屬絲作為配重,這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中。
(2)由于吸管在(a)、(b)圖中均漂浮,則F浮=G,知在水和另一種液體中受到的浮力相等,又由于F浮=ρgV排,V排a>V排b,所以ρ水<ρ液,設吸管的底面積為S,根據物體浮沉條件可知,F浮水=F浮液,即ρ水gSH=ρ液gSh,h=。
(3)根據(2)可知,將上端刻度與下端刻度進行比較,得到刻度線的兩個特點是:上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密;即1.1刻線是在1.0刻線的下方,相鄰刻線的間距不均勻。
(4)(c)圖所示的情形,說明密度計的重力過大,應該使密度計漂浮在液體中,不能沉底,因此可以在燒杯中倒入更多的食用油,增大深度。
四、計算題(本題共22分)
25.(6分)如圖所示,沈陽自動化研究所研制的救援機器人,在雅安地震救援現場首次進行作業。若該機器人的質量為18 kg,履帶與地面接觸的總面積為0.6 m2。g取10 N/kg,求:
(1)該機器人的重力;
(2)該機器人對水平地面的壓強。
答案(1)180 N　(2)300 Pa
解析(1)該機器人的重力G=mg=18kg×10N/kg=180N。
(2)該機器人對水平地面的壓強
p==300Pa。
26.(7分)核潛艇是潛艇中的一種類型,指以核反應堆為動力來源設計的潛艇。核潛艇水下續航能力能達到20萬海里,自持力達60~90天。某核潛艇排水量(排水量指潛艇潛行時排開水的質量):6 500噸;航速:水上最大16節,水下最大22節;潛深:300 m。(ρ海水=1.03×103 kg/m3,g取 10 N/kg)則:
(1)22節相當于多少千米每小時 (1節是指1小時行駛1海里,1海里等于1 852米)
(2)該核潛艇在水下航行時受到的浮力是多少
(3)核潛艇潛入水下300 m時,受到海水的壓強是多少
答案(1)40.744 km/h
(2)6.5×107 N
(3)3.09×106 Pa
解析(1)22節相當于
v==40.744km/h。
(2)該核潛艇在水下航行時受到的浮力
F浮==m排g=6.5×106kg×10N/kg
=6.5×107N。
(3)核潛艇受到海水的壓強
p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×300m=3.09×106Pa。
27.(9分)如圖所示,輕質薄壁圓柱形容器A、B分別置于高度差為h的兩個水平面上。A中盛有深度為16h的液體甲,B中盛有深度為19h、體積為5×10-3 m3的液體乙。(g取9.8 N/kg,ρ乙=0.8×103 kg/m3)求:
(1)液體乙的質量m乙;
(2)水平面對容器B的支持力FB;
(3)若在圖示水平面MN處兩種液體的壓強相等,現從兩容器中分別抽出高均為Δh的液體后,容器對各自水平面的壓強為pA和pB,請通過計算比較pA和pB的大小關系及其對應Δh的取值范圍。
答案(1)4 kg　(2)39.2 N　(3)若pA=pB,Δh=4h　若pA>pB,0≤Δh<4h　若pA解析(1)液體乙的質量m乙=ρ乙V乙=0.8×103kg/m3×5×10-3m3=4kg。
(2)FB=G乙=m乙g=4kg×9.8N/kg=39.2N。
(3)因為水平面MN處兩種液體的壓強相等,所以由題意可知ρ甲g(16h-8h)=ρ乙g(19h-8h-h),得,因為ρ乙=0.8×103kg/m3,所以ρ甲=1.0×103kg/m3。設從兩容器中分別抽出高均為Δh的液體后,pA=pB,則ρ甲g(16h-Δh)=ρ乙g(19h-Δh)
由于甲、乙兩液體的密度已知,由此可得Δh=4h;
若pA>pB,則ρ甲g(16h-Δh)>ρ乙g(19h-Δh),由此可得0≤Δh<4h;
若pA(
12
)

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