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科學三年級上冊教科版6 加快溶解 課件(共13張PPT)

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  1. 二一教育資源

科學三年級上冊教科版6 加快溶解 課件(共13張PPT)

資源簡介

(共13張PPT)
加快溶解
我們有什么辦法可以加快物質在水中的溶解呢?
聚焦
說出你的想法。
探索
攪拌
水的溫度
你說,我們聽。
改變的條件:
探索溫度與溶解快慢的關系
水的溫度
同樣多的水
同樣多的食鹽
都不攪拌/都攪拌
同時加入
不變的條件:
探索
探索溫度與溶解快慢的關系
探索
實驗步驟:
(1)將兩份同樣多的食鹽分別放入同樣多的冷水和熱水中。
(2)靜置3分鐘,3分鐘后記錄實驗結果并匯報。
(3)小組分工合作,完成記錄表。
改變的條件:
探索攪拌與溶解快慢的關系
攪拌/不攪拌
同樣多相同溫度的水
同樣多的食鹽
同時加入
不變的條件:
探索
探索攪拌與溶解快慢的關系
探索
實驗步驟:
(1)將兩份同樣多的食鹽分別放入同樣多的水中。
(2)一個燒杯攪拌,另一個不攪拌,3分鐘后記錄實驗結果并匯報。
(3)小組分工合作,完成記錄表。
影響食鹽溶解快慢的因素有哪些?你是怎么知道的
通過實驗我知道了影響食鹽溶解快慢的因素有溫度、攪拌。
研討
如果要讓食鹽更快地溶解在水中,還可以怎樣做?
可以把食鹽磨碎(改變顆粒的大小)
食鹽顆粒大小對溶解快慢有影響嗎?
研討
研討
通過今天的課,你學到了什么?
你說,我們聽。
回家尋找除了鹽還可以用什么常見的東西來做這一次實驗,并與家長共同完成驗證。
作業
人在空腹運動后,容易產生血糖偏低的現象,會出現頭暈、惡心等反應,如果喝點糖水可以有效緩解頭暈。
小常識
課堂小結
談談本節課的收獲?

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