資源簡介

(共16張PPT)
冰融化了
年 級：三年級
學 科：小學科學（教科版）
課前準備
課前準備：冰塊、吸管(或吹風機)、蒸發皿（或盤子）、結冰的試管（或碎冰冰）、燒杯、熱水、記號筆、學習任務單和筆。
聚焦
冰雪是在什么情況下融化成水的呢？
它們為什么會融化呢？
冬去春來之時，冰雪消融……
聚焦
如果我們給一塊冰加熱，會有什么現象呢？
探索
怎樣加快冰塊的融化呢？
探索
取一小塊冰，用吸管（或吹風機）不斷地向冰塊的某一部分吹熱氣，觀察冰塊的變化，說一說冰塊融化的原因。
探索
冰融化成水的過程中有哪些變化？
我們可以怎么做這個實驗？
探索
①
浸入熱水前，
冰面做標記
②
一直浸入，
持續觀察
完全融化后，
水面做標記
③
探索
冰融化前 冰融化一半 冰完全融化
時間為3-5分鐘，
抓緊動起手來吧！
研討
冰為什么會融化成水？判斷的依據是什么？
冰融化成水的原因是冰吸收了熱量。因為冰在熱水中融化得很快，放在熱水中其實就是在給冰加熱，讓它可以不斷地吸收熱量。
研討
冰在融化的過程中形態發生了什么變化？
融化前并冰是固態，融化一半時是冰水混合物，既有固態也有液態，融化后是液態。
整個融化過程是由固態轉化成液態。
冰完全融化成水體積有什么變化嗎？
研討
完全融化后水面的標記比一開始冰面的標記要低，說明體積變小了。
研討
除此之外你還觀察到其它什么現象？
老師，我自己在家做過這個實驗，我還全程用溫度計測量了溫度變化，我發現冰在融化時溫度會長時間保持在0℃，完全融化后溫度才會逐漸升高。
盛放冰塊的試管外面會出現小水珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的。
研討
冰是固態的水，有一定的形狀和體積。
水是液態，沒有固定的形狀，
但有一定的體積。
水蒸氣是氣態的水，沒有固定的形狀和體積，
存在于空氣中。
它們都是水，是同一種物質
研討
水
水蒸氣
冰
凝結（遇冷）
蒸發（受熱）
融化（受熱）
凝固（遇冷0℃）
（受熱）
（遇冷）
？
水在自然界以氣態、液態、固態三種狀態存在，水的三種狀態之間是可以互相轉化的，這些狀態變化都與熱量有關。
拓展
在相同的條件下，冰和冰激凌哪—個融化得更快一些呢？

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