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(共24張PPT)
物體在斜面上運動
一、聚焦
我是從高的地方滑下來的。
一、聚焦
它們有什么共同特點？
這些斜坡都是一端高，一端低的。
像滑滑梯、山坡這樣的一端高，一端低的斜坡在科學上被稱為斜面。
一、聚焦
一、聚焦
4.物體在斜面上運動
可能滑動
可能靜止
可能滾動
二、探索
活動一：小立方體在斜面上的運動
1.搭一搭
二、探索
活動一：立方體在斜面上的運動
1.猜一猜
物體（形狀） 預測 實驗結果
滑動 滾動 靜止（不動） 滑動 滾動 靜止（不動）
立方體
（打“√”表示）
立方體
√
二、探索
活動一：小立方體在斜面上的運動
3.做一做
溫馨提示：
①將物體輕輕地放在斜面的上端，不能推物體。
②實驗在同一個斜面上完成，反復實驗。
③人人動手，及時記錄。
仔細觀察
認真思考
二、探索
活動一：小立方體在斜面上的運動
3.做一做
二、探索
活動一：立方體在斜面上的運動
3.記一記
物體（形狀） 預測 實驗結果
滑動 滾動 靜止（不動） 滑動 滾動 靜止（不動）
立方體
√
√
二、探索
活動二：觀察小球、六棱柱在斜面上的運動情況
物體（形狀） 預測 實驗結果
滑動 滾動 靜止（不動） 滑動 滾動 靜止（不動）
立方體
小球
六棱柱
√
√
√
√
二、探索
活動二：觀察小球、六棱柱在斜面上的運動情況
溫馨提示：
①將物體輕輕地放在斜面的上端，不能推物體。
②實驗在同一個斜面上完成，反復實驗。
③人人動手，及時記錄。
二、探索
活動二：觀察小球、六棱柱在斜面上的運動情況
二、探索
活動二：觀察小球、六棱柱在斜面上的運動情況
物體（形狀） 預測 實驗結果
滑動 滾動 靜止（不動） 滑動 滾動 靜止（不動）
立方體
小球
六棱柱
√
√
√
√
√
√
二、探索
活動三：觀察更多的物體在斜面上的運動情況
圓柱體
十二面體
二、探索
活動三：觀察更多的物體在斜面上的運動情況
物體 （形狀） 預測 實驗結果
滑動 滾動 靜止（不動） 滑動 滾動 靜止
（不動）
立方體
小球
六棱柱
圓柱體
十二面體
√
√
√
√
√
√
√
√
二、探索
活動三：觀察更多的物體在斜面上的運動情況
三、研討
1.不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運動的？
2.物體的形狀與它在斜面上的運動情況有關系嗎？
物體 （形狀） 預測 實驗結果
滑動 滾動 靜止（不動） 滑動 滾動 靜止
（不動）
立方體
小球
六棱柱
圓柱體
十二面體
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
三、研討
1.不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運動的？
不同的物體在斜面上的運動情況不同。
物體的形狀與它在斜面上的運動情況有關系。
2.物體的形狀與它在斜面上的運動情況有關系嗎？
靜止不動
滾動
靜止不動或滑動
滾動
滑動
三、研討
不同的物體在斜面上的運動情況不一樣，有滑動、滾動，也有靜止。
物體的形狀不同，它在斜面上的運動情況也有所不同。
靜止不動
滾動
滑動
滾動
滑動
四、拓展
如果將斜面的一端變高，增大斜面的坡度，這些物體在斜面上又會怎樣運動呢？
四、拓展
如果將斜面的一端變高，增大斜面的坡度，這些物體在斜面上又會怎樣運動呢？
四、拓展
如果將斜面的一端變高，增大斜面的坡度，這些物體在斜面上又會怎樣運動呢？
增大斜面坡度以后，小木塊從靜止變成了滑動。
小球比原來滾動得更快了。
四、拓展
當坡度增大后，部分物體的運動情況會發生改變。
當坡度增大后，原本運動的物體，它在斜面上的運動也會更快。

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