資源簡介

8.2重力 力的示意圖（1）
【素養目標】
知道重力產生的原因。
經歷探究重力與質量的關系。
會用彈簧測力計測量物體的重力。
知道重力的方向和重心。
【預習生疑】
地球對地表的物體是否具有吸引力？理由。
地球對地面上空的物體是否具有吸引力？理由。
【探究生思】
（一）重力的存在
舉例證明重力的存在：
想象一下，如果沒有重力會出現怎樣的場景：
歸納小結：
（1） 叫做重力。
（2）生活中常把物體所受重力的大小簡稱為 。
（3）物體所受重力的大小可用 來測量。
（二）重力的大小
課本P49活動8.3：探究重力大小與質量的關系
結論：　 　
用公式表示為：　 　
g=　 ，表示 　
(
m/
kg
m/
kg
m
/
kg
A
B
C
D
m/
kg
G/
N
G/
N
G/
N
G/
N
)思考1：如圖所示的圖像中，能正確反映重力和質量關系的是（ ）
思考2：重力大小的計算
（1）一中學生的質量為50kg左右，請算出該中學生所受的重力大小。
（2）一些橋頭上往往可以看到如圖所示這樣的限重標志牌．問這座橋允許通過的最重的車是多少牛？（ g取10N/kg）
（3）一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數為29.4N，若改用天平測該物體的質量，其示數應為 kg；若把它帶到月球上，用天平稱得它的示數為 kg，用彈簧測力計稱得它的示數與地球相比將________ （選填“不變”、“變大”或“變小”）。
（三）重力的方向：
（1）重力的方向是：
（2）應用：
（3）活動：自制鉛垂線檢驗桌腿是否豎直
思考3：如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（ ）
(
A B C D
)
思考4：小明游覽常州市古跡文筆塔時，用一根細線和一個小重錘做成了一個鉛垂線，對一根立柱是否豎直展開實驗探究，現象如圖甲、乙所示．相對于立柱底端而言，該立柱頂端（ ）
A．略向東南方向傾斜 B．略向西南方向傾斜
C．略向西北方向傾斜 D．略向東北方向傾
（四）重力的作用點：p60
（1）重力的作用點叫：
（2）形狀規則，質量分布均勻的物體中心在
不規則的物體，可用 確定重心。重心可以 物體上。
【鞏固生效】
1．下列物體中，重力約為1N的是（ ）
A．一枚大頭針 B．一只鉛球 C．一袋方便面 D．一個小學生
2．如果沒有重力，下列說法中錯誤的（ ）
A．河水不再流動，再也看不見瀑布了 B．人一跳起來就離開地球，再也回不來
C．物體將失去質量 D．杯子里的水倒不進嘴里
3．下列關于常數 g＝9.8N/kg的敘述正確的是（ ）
A．g表示重力是1N的物體，它的質量是9.8kg
B．g表示質量是1kg的物體，它的重力大小9.8N
C．g常數表示1kg＝9.8N
D．g是常數，在任何地方都不變
4．在探究重力的大小跟質量的關系時，下列選項中的說法都正確的是（ 　　）
①需要控制物質的密度相同
②需要控制物體的體積相同
③需要用質量不同的物體進行實驗
④需要在同一地理位置進行實驗
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．如圖所示是水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（　 　）
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低
D．左右相平，前低后高
6．2003年10月，我國發射了第一艘載人航天飛船神舟五號，飛船載著航天員楊利偉在軌飛行14圈。飛船在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態。這種環境中，以下哪個實驗不能像在地面一樣正常進行（　　）
A．用刻度尺測長度 B．用手表測時間
C．用天平測質量 D．用彈簧測力計測拉力
7．由于地球吸引而使物體受到的力叫　 　；“水往低處流”，是由于水受到　 　的作用；物體受到重力的大小跟它的質量成　 　關系，可用公式表示為　 　，其中m表示　 　，G表示　 　，g＝　 　。
8．物體在月球上受到的重力約為地球上的1/6，一位宇航員在地球上受到的重力是686N，當他登上月球時，其質量和重力約分別為（　 　）
A．70kg，70N B．70kg，114N
C．70kg，686N D．686kg，686N
9．物體受到的重力大小可以用　 　測量；某同學的質量為60千克，那他受到的重力為　 　牛。
10．如圖所示的彈簧測力計的量程為 N，被測物體重力為 N，物體的質量是 kg。（g取10N/kg）
11．重力的方向為　 　；若將系著重物的細線懸掛起來，當重物靜止時，細線總是處于　 　位置；這根掛著重物的細線叫做　 　，利用它可檢驗一條線是否　 　或一個面是否　 　。
【拓展生長】
12．物理興趣小組的同學探究重力與質量的關系，采用的實驗裝置如圖甲所示。實驗中，以鉤碼作為被測物體（鉤碼的規格均為50g），實驗步驟如下：
（1）將彈簧測力計在豎直方向上調零，使指針對準零刻度線；把兩個鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼處于靜止時，彈簧測力計的示數如圖甲所示，則兩個鉤碼所受的重力為
　 　N；
（2）改變所掛鉤碼的個數，測出相應鉤碼的重力，并記錄在表格中。請你根據實驗數據，用描點法在乙圖坐標紙上作出G﹣m圖象；
鉤碼數/個 1 2 3 4 5
質量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
重力G/N 0.5 1.5 2.0 2.5
（3）根據G﹣m圖象寫出重力G（N）和質量m（kg）之間的關系式 　 　；該實驗的結論為　 　。
（4）本實驗進行多次測量的目的是　 　；實驗中采用鉤碼作為測量對象的好處是　 　。

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