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第19課 挽救民族危亡的斗爭
戊戌維新運動
1.背景：甲午戰爭后，民族危機空前加深。中國民族資本主義初步發展，民族資產階級力量壯大。
2.維新思想：康有為撰寫《新學偽經考》 《孔子改制考》 , 從根本上動搖了“恪守祖訓”的觀念，宣傳了維新變法的合理性；梁啟超在《變法通議》中倡導改革。宣傳申民權、設議院、變法圖存，廢除君主專制制度，建立君主立憲制度，發展資本主義工商業。
【特別注意】康有為宣傳維新變法的特點及原因
（1）特點：把西學中有關政治的學說與儒家經史相融合，托古改制，傳播西學，為維新變法提供了合乎傳統文化價值觀念的理論依據。
（2）原因：傳統封建勢力強大；中國資本主義發展不充分。
3.過程：康有為、梁啟超公車上書拉開了變法序幕，建立保國保種強學會。1898年光緒帝頒布“明定國是”詔書，變法開始，想建立君主立憲制，發展資本主義。慈禧太后政變，捕殺“戊戌六君子”，新法被廢，變法失敗。
4.失敗原因：守舊勢力仍很強大。維新派缺乏社會基礎，把希望寄托于不掌握實權的皇帝身上。民族資本主義發展不充分，資產階級維新力量弱小。
5.影響：戊戌變法推動了中國民族資本主義的發展和新思想的傳播，一定程度沖擊了舊式官僚體制。但守舊勢力強大，民族資產階級力量較弱，改革缺乏可靠社會基礎，沒有嚴密組織，皇帝無實權，最終失敗。
義和團運動
1.背景：《馬關條約》簽訂后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益加劇。西方教會欺壓，反洋教斗爭興起。
2.口號：扶清滅洋。
【特別注意】對義和團“扶清滅洋”口號的認識
（1）扶清：有利于爭取官兵，卻容易放松對清政府的警惕。
（2）滅洋：有利于動員廣大民眾參加反帝斗爭，但卻帶有盲目、籠統的排外性質。
（3）扶清滅洋：愛國性質，突出反映帝國主義與中華民族矛盾成為當時中國社會主要矛盾。
3.性質：是一場反帝愛國運動。
4.評價：
（1）進步性：具有強烈的反帝愛國傾向，展現了中國人民不畏強暴的犧牲精神，迫使列強認識到瓜分一事，實為下策。
（2）局限性：義和團運動存在盲目排外行為和封建迷信色彩；沒有先進階級的領導，無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。
八國聯軍侵華
1.借口：鎮壓義和團運動。
2.經過：
3.結果
（1）慈禧太后在逃亡途中發布鏟除義和團的諭旨，并指定慶親王奕劻和李鴻章為全權代表與列強議和。
（2）八國聯軍在所到之處燒殺搶掠，無惡不作。俄國軍隊趁機侵占中國東北。
（3）南方各省督撫與英、美等國洽商 “東南互保” 協議，嚴重動搖了清政府統治的根基。
【特別注意】“東南互保”的影響
“東南互保”體現了東南地區當權的洋務派官員與西方列強合作抵制義和團的意向，它使南方大部分地區得以免于義和團運動及八國聯軍侵華的波及，維護了列強在長江流域和華南的利益，破壞了東南各省人民反帝斗爭的發展，表明中央權威下降和地方勢力的擴張，嚴重動搖了清政府統治的根基。
4.《辛丑條約》（1901年簽訂）
（1）內容：懲辦“首禍諸臣”；賠款白銀4.5億兩，本息共計約9.8億兩；北京東交民巷設立使館界；各國可自在至山海關沿路駐軍；禁止華北等地科舉考試5年；改總理衙門為外務部班列六部之首。
（2）影響：巨額賠款加重了中國的貧困和經濟衰敗；外國駐軍嚴重破壞了中國的主權完整；清政府已經成為洋人統治中國的工具；標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會。
5.八國聯軍侵華的影響：
（1）列強加強了對中國的控制，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
（2）給中國人民帶來深重的災難，中國的民族危機進一步加深。
（3）充分暴露了清王朝的本質，客觀上加速了清王朝的滅亡。
（4）進一步驚醒了中國人，使民眾迫切要求改革，推動了中國的近代化進程。
達標檢測
1．光緒二十六年（1900年）6月，英、美等帝國主義與清朝南方各省督撫達成協議，東南督撫與各國駐滬領事商定《東南保護約款》和《保護上海城廂內外章程》，規定上海租界歸各國共同保護，長江及蘇杭內地均歸各省督撫保護，史稱“東南互保”“東南互保”事件導致了（　　）
A．督撫勢力受到了牽制 B．清廷中央集權的削弱
C．民族資本的蓬勃發展 D．列強勢力的加速滲透
2．歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列選項中屬于歷史評價的是（　　）
A．林則徐誓言：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終。”
B．洋務運動期間，創辦了軍事工業和民用工業
C．《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會
D．百日維新期間，梁啟超開辦新式學堂培養人才
3．同治八年（1869），山東冠縣梨園屯教民在傳教士的慫恿下，分割了本村玉皇廟及附屬義學公產，教民在分得部分地產后，隨即轉讓給傳教士修建教堂。這引發非教民一方的強烈抵制，展開了長達近30年的訴訟和斗爭，這就是“梨園屯教案”。在此事件中，傳教士不僅慫恿教民，還脅迫或勾結地方官員，因此獲得官府的偏袒而占據上風。材料說明（　　）
A．西方教會勢力擴張激發了義和團運動
B．中外民族矛盾開始成為社會主要矛盾
C．地方官員偏袒傳教士體現清政府腐敗
D．列強瓜分中國導致傳教活動性質變化
4．維新派為民愚而憂，但卻不為民愚而悲觀失望。在康梁看來，中國之所以人才乏絕，并不是“天之不生才也”，而是“教之道未盡也”。康梁這一思想（　　）
A．擺脫了中體西用的窠臼 B．有利于近代中國教育改革
C．否定了儒學的正統地位 D．奠定了新文化運動的基礎
5．自1895年3月起，張之洞的得意門生和多年心腹楊銳常駐北京，為張提供各類政治情報和辦理各項事務；1898年春，楊銳與劉光第聯手，說服大學士徐桐保薦張之洞召京，以制衡翁同獻；“戊戌政變”后楊銳被捕，張之洞動員各方面關系積極營救，甚至因楊的遇難遷怒黃遵憲。據此可知（　　）
A．張之洞全力投入維新變法 B．維新變法承載了多方訴求
C．楊銳代表了舊官僚的利益 D．維新變法中派系涇渭分明
6．維新變法運動促進了以科學為象征的重科技、講實用的思想意識，在學界甚至政界廣泛流行，但遠未達到嚴復倡導的科學精神水平。這主要是因為（　　）
A．民族危機加劇 B．社會崇尚經學
C．西學傳播受阻 D．維新派的妥協
7．維新變法時期，梁啟超曾說：“凡一國所布之令，必以真出于公議者，然后可謂之法律。若夫發于一人或數人之意志，不能成法律”，“一國中人人相交之際，無論欲為何事，皆當由契約之手段亦明矣”。梁啟超的這些思想形成的背景是（　　）
A．清末新政 B．民族危機加深
C．東學西漸 D．資產階級壯大

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