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4.1.2二糖 多糖課件(共28張ppt)化學人教版(2019)選擇性必修3

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  1. 二一教育資源

4.1.2二糖 多糖課件(共28張ppt)化學人教版(2019)選擇性必修3

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(共28張PPT)
第四章 第一節(jié)
糖類
一、糖類的組成和分類
二、單糖
三、二糖
四、多糖
第四章 第一節(jié)
第二課時 二糖 多糖
一、二糖
二、多糖
二糖
蔗糖
蔗糖(C12H22O11)是最常用的甜味劑,也是自然界種分布最廣的一種二糖。蔗糖為無色晶體,熔點186℃,易溶于水。冰糖、白糖、紅糖等常見食糖的主要成分都是蔗糖。
甘蔗
甜菜
二糖
蔗糖
蔗糖的形成:1分子葡萄糖和1分子果糖脫去1分子水形成;
蔗糖的水解:
化學方程式中用分子式表示某種糖時,必須注明其名稱!
二糖
麥芽糖
麥芽糖(C12H22O11)主要存在于發(fā)芽的谷粒和麥芽中,是淀粉水解過程中的一種中間產(chǎn)物。麥芽糖有甜味,但甜度不及蔗糖。使用含淀粉酶的麥芽作用于淀粉可制得飴糖,其主要成分為麥芽糖。
發(fā)芽的小麥
飴糖
二糖
蔗糖的形成:2分子葡萄糖脫去1分子水形成;
蔗糖的水解:
化學方程式中用分子式表示某種糖時,必須注明其名稱!
麥芽糖
二糖
思考:蔗糖和麥芽糖分子式都是C12H22O11,二者互為同分異構(gòu)體。如何鑒別二者是否屬于還原糖?
實驗用品:20%蔗糖溶液、20%麥芽糖溶液、銀氨溶液;試管、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、試管夾等
實驗步驟:
取一支潔凈的試管,依次加入2 mL銀氨溶液和1 mL蔗糖溶液,振蕩,將混合液平穩(wěn)地放在60℃左右的熱水浴中微熱,觀察實驗現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象;
實驗結(jié)論:蔗糖分子中無醛基,屬于非還原糖;
二糖
實驗步驟:
另取一支潔凈的試管,依次加入2 mL銀氨溶液和1 mL麥芽糖溶液,振蕩,將混合液平穩(wěn)地放在60℃左右的熱水浴中微熱,觀察實驗現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)壁產(chǎn)生一層光亮的銀鏡;
實驗結(jié)論:麥芽糖分子中有醛基,屬于還原糖;
二糖
【分析一】驗證蔗糖水解產(chǎn)物的還原性:
實驗思路:
實驗裝置:
二糖
【分析一】驗證蔗糖水解產(chǎn)物的還原性:
實驗分析:
稀硫酸的作用:催化蔗糖水解;
熱水浴的作用:加快蔗糖水解速率;
NaOH溶液的作用:中和作催化劑的稀硫酸,防止其消耗Cu(OH)2,防止實驗失??!
【實驗視頻】蔗糖的水解反應
二糖
乳糖
乳糖(C12H22O11)也是一種常見的二糖,主要存在于哺乳動物的乳汁中,可用于嬰兒食品、糖果、藥物的生產(chǎn)。部分人群由于腸道內(nèi)缺乏乳糖酶導致乳糖硝化吸收障礙,出現(xiàn)乳糖不耐受的癥狀(腹脹腹瀉)。
乳糖
水解
脫水縮合
葡萄糖
半乳糖
二糖
乳糖
思考:半乳糖和葡萄糖結(jié)構(gòu)是一樣的嗎?
D-葡萄糖
D-半乳糖
二者4號碳上羥基和氫原子位置不同,因此結(jié)構(gòu)不同,互為立體異構(gòu)體!
甘油醛的對映異構(gòu)體
多糖
淀粉和纖維素的分子式可表示為(C6H10O5)n,是由多個葡萄糖單元相互連接而成的天然有機高分子。由于二者n值不同,因此彼此不互為同分異構(gòu)體!
淀粉
淀粉的結(jié)構(gòu):天然淀粉由直鏈淀粉和支鏈淀粉組成。支鏈淀粉含量很高的一些谷物,如糯米、糯玉米等有比較黏的口感。
直鏈淀粉
支鏈淀粉
多糖
淀粉
物理性質(zhì):
白色粉末、沒有甜味;
不溶于冷水,在熱水中會部分溶解,形成膠狀的淀粉糊;
化學性質(zhì):
結(jié)構(gòu)中無醛基,屬于非還原糖;
結(jié)構(gòu)中有羥基,可發(fā)生酯化反應;
淀粉遇碘(I2)變藍;
多糖
淀粉
化學性質(zhì):
水解反應:淀粉在酸或酶的作用下水解,生產(chǎn)一系列產(chǎn)物,最終生成葡萄糖;
淀粉在人體內(nèi)的變化
稀硫酸
水解應用:以淀粉或淀粉水解生成的葡萄糖等為原料,經(jīng)發(fā)酵可以得到多種產(chǎn)品,如燃料乙醇、味精,以及氨基酸、抗生素等藥物。
多糖
淀粉
【分析二】驗證淀粉的水解程度:
現(xiàn)象A 現(xiàn)象B 結(jié)論
① 未出現(xiàn)銀鏡 溶液變藍色
② 出現(xiàn)銀鏡 溶液變藍色
③ 出現(xiàn)銀鏡 溶液不變藍色
多糖
淀粉
【分析二】驗證淀粉的水解程度:
現(xiàn)象A 現(xiàn)象B 結(jié)論
① 未出現(xiàn)銀鏡 溶液變藍色 淀粉尚未水解
② 出現(xiàn)銀鏡 溶液變藍色 淀粉部分水解
③ 出現(xiàn)銀鏡 溶液不變藍色 淀粉完全水解
能不能在中和液中加碘水檢驗淀粉呢?
不可以!堿性環(huán)境下碘會歧化,不能檢驗出淀粉!
多糖
纖維素
物理性質(zhì):
白色纖維狀物質(zhì),沒有甜味;
不溶于水,也不溶于一般的有機溶劑;
化學性質(zhì):
結(jié)構(gòu)中無醛基,屬于非還原糖;
結(jié)構(gòu)中有羥基,可發(fā)生酯化反應;
纖維素是自然中分布最廣泛的一種多糖,參與構(gòu)成了細胞的細胞壁,起著保護和支持作用。
多糖
纖維素
化學性質(zhì):
酯化反應:
纖維素乙酸酯/醋酸纖維
應用:不易燃燒,可用于生產(chǎn)塑料、過濾膜、膠片等!
多糖
纖維素
化學性質(zhì):
酯化反應:
纖維素硝酸酯/硝酸纖維
應用:極易燃燒,可用于生產(chǎn)火藥、塑料和涂料等!
多糖
纖維素
化學性質(zhì):
水解反應:纖維素在酸或酶的作用下水解,最終生成葡萄糖;
食草動物的體內(nèi)有纖維素水解酶,可將纖維素水解生成葡萄糖。人體內(nèi)沒有類似的酶,無法吸收和利用纖維素。但食物中的纖維素能刺激腸道蠕動,有助于消化。
濃硫酸
多糖
纖維素
【實驗4-2】纖維素的水解
實驗步驟:在試管中放入少量脫脂棉,加入幾滴蒸餾水和幾滴濃硫酸,用玻璃棒將混合物攪拌成糊狀。加入過量NaOH溶液中和至堿性,再滴入3滴5% Cu(OH)2溶液,加熱,觀察并解釋實驗現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生了磚紅色沉淀;
實驗結(jié)論:纖維素水解生成了還原糖!
【實驗視頻】纖維素的水解反應
多糖
甲殼質(zhì)(屬于可再生資源)
甲殼質(zhì)也屬于自然界大量存在的多糖,主要來源于節(jié)肢動物(蝦蟹昆蟲)的外殼。但甲殼質(zhì)本身難溶于水和一般的有機溶劑,那應該如何利用呢?
甲殼質(zhì)
殼聚糖
堿溶液中脫去乙?;?br/>單體:氨基葡萄糖
優(yōu)點:生物可降解性、生物相容性好
用途:藥物載體、手術(shù)縫合線、環(huán)保袋等
隨堂練習
1. 下列敘述不正確的是( )
糖類都屬于天然高分子
蔗糖是最常用的甜味劑
果糖分子中沒有醛基,但屬于還原糖碳酸氫鈉
葡萄糖和果糖都可以與氫氣發(fā)生加成反應,與羧酸發(fā)生酯化反應
A
隨堂練習
2. 下列敘述不正確的是( )
蔗糖、淀粉、纖維素都屬于非還原糖
葡萄糖發(fā)生水解反應生成乙醇和二氧化碳
核糖是五碳糖,葡萄糖是六碳糖,二者是同系物
蔗糖和麥芽糖互為同分異構(gòu)體,淀粉和纖維素是同分異構(gòu)體
A
隨堂練習
3. 生活中的一些問題常涉及到化學知識,下列敘述正確的是( )
棉花的主要成分是纖維素
糖尿病患者不宜吃粽子,因為糯米中含大量的葡萄糖會使血糖升高
淀粉再人體內(nèi)直接水解生成葡萄糖,為人體組織提供營養(yǎng)
纖維素在人體消化過程中起重要作用,可以作為人類的營養(yǎng)物質(zhì)
A

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