資源簡介

《小數的簡單加減法》學習單
學習目標:
1.理解和掌握簡單的小數加、減法的計算方法，并結合具體生活情境提出問題，能夠運用所學知識解決生活中的一些簡單的實際問題。
2.經歷小數加、減法計算方法的推導過程，發展遷移推理能力，體驗探究的樂趣。
3.培養和提高計算能力及合作、創新能力。
學習重點:
掌握小數加、減法的計算方法。
學習難點:
能夠運用小數加、減法的知識解決生活中的一些實際問題。
學習過程：
一、自主學習：
1. 將下列小數轉化為整數。（學習提示：整數部分表示元，小數點后第一位表示角，小數點后第二位表示分。）
0.85元= 2.60元= 36.6元=
1.2元= 0.9元= 0.08元=
2.（1）計算下列豎式。
（2）想一想，計算整數加減法豎式要注意些什么？
二、合作探究
1.你能說出這些商品的價格嗎？
2. （1）買1個 和1支 ，一共多少錢？
求一共多少錢就是求（ ）元和（ ）元的和。用（ ）計算，列式為： 。
（2）探究算法
(
0.8元 ＋ 0.6元
＝（
）元
)方法一：將用（ ）作單位的小數改寫成用（ ）作單位的整數進行計算。
(
（
）角
＋
＝（
）
角
) (
（
）角
)
(
元 角
)方法二：用豎式計算。
(
0.6
＋
0.8
)
3. 這兩種方法哪種更簡便呢？
（學習提示：兩種計算方法結果相同，說明都是正確的，而用豎式計算的方法具有普遍性，適用范圍更廣。）
4.（1）比 貴多少錢？就是求（ ）元和（ ）元的差。用（ ）計算。列式為：
（2）探究算法
(
0.8
元
-
0.6元
＝（
）元
)方法一：將用元作單位的小數改寫成用角作單位的整數進行計算。
(
（
）角
-
（
）角
＝（
）
角
)
(
元 角
)方法二：用豎式計算。（學習提示：整數部分0－0＝0,0寫在個位上。）
(
0.6
-
0
.
8
)
5.（帶橡皮）比 （不帶橡皮）貴多少錢？
列式為：
嘗試用前面的方法列豎式計算（學習提示：整數部分的1借給小數部分，變為0,0－0＝0，0寫在個位上。）
6. 小明拿1元錢去買1支 ，還剩多少錢？
列式為：
嘗試用前面的方法列豎式計算（學習提示：要注意整數變小數：在整數的后面加上小數點，然后添上“0”。）
7.交流列豎式計算時，需要注意什么？
三、展示交流：
探究的問題由6號上臺展示，4、5號同學補充。
認真傾聽其他組的發言，發現問題或有質疑，撿漏搶分。
四、訓練反饋：
列豎式計算下面各題
2.1+2.8= 3.2-1.6= 20.7+11.9= 1-5.6=
2. 沙沙買一本《馬小跳玩數學》花了6.5元，買一本《漫畫故事》花了9.8元，沙沙一共花了多少錢？
3.哥哥身高1.7米，沙沙身高是1.3米，沙沙再長多少就和哥哥同樣高？
4.提升練習
芳芳在做一道加法題時，把其中一個加數5.3錯看成了53，結果得64.8.正確的結果應該是多少？

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