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三國鼎立
主備人： 授課人： 課型： 新授 總課時數： 年 月 日
【溫故知新】
1.______時期，人們懂得了造紙的基本方法。______時期_____改進造紙工藝，紙的質量提高。造紙術的發明，有何意義？
2.中醫臨床理論體系的開創者是？生活在什么時期？著作？內容？歷史地位？
3.東漢末年的另一位名醫是？貢獻？
4.《史記》的作者？朝代？體裁？地位？記述了從_____到_____時期的史事。
5.道教興起的時間？創立者？尊奉誰？主張？
6.世界三大宗教是？佛教產生于哪里？創始人是？主張？何時傳入中國？
【課程標準】
知道赤壁之戰和三國鼎立局面形成。
【學習目標】
1.了解官渡之戰和赤壁之戰的相關史實，知道其與三國鼎立局面形成的關系，
2.分析官渡之戰和赤壁之戰中曹操一勝一敗的原因。
3.掌握魏、蜀、吳三國建立的時間、都城及建立者，分析三國鼎立局面形成的原因及進步性。
4.正確評價曹操、諸葛亮等人物，認識國家統一是歷史發展的必然趨勢。
【智慧導入】《三國演義》中稱:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”你認為這句話正確嗎？從春秋戰國到三國的史實是否驗證了這一點？三國鼎立的原因是什么呢？ 三國是指哪三個政權 分別是在什么時候、什么地方建立的 開國君主都是誰 帶著這些問題，讓我們從這一課的學習中尋找答案吧。
【智慧先學】
一、官渡之戰：
1.時間： ； 交戰雙方： —— ； 結果：曹操 ； 特點：
2.影響：為以后曹操統一北方打下了基礎。
3.曹操取得官渡之戰勝利的原因：（1）政治上：借漢獻帝的名義號令天下（挾天子以令諸侯），招攬人才。（2）經濟上：采用 的措施，發展農業生產。（3）采用 正確戰術。
二、赤壁之戰：
1.背景： 年， 揮師南下，準備進而消滅南方的割據勢力，統一全國。 聽從周瑜和諸葛亮的意見，決定與 聯合迎戰曹軍。
2.時間：208年； 交戰雙方： —— ； 結果：曹操 ； 特點：
3.影響：為 局面的形成奠定了基礎。
三、三國鼎立：
1.背景：赤壁之戰后，曹操完成了 的統一；劉備占領了湖北、湖南的大部分以后，又向 發展； 孫權 一邊把他的統治范圍延伸到福建、廣東，一邊又搶奪了劉備在 湖北、湖南的勢力范圍，占據 。
2.魏、蜀、吳三國的建立
國號 建立時間 建立者 都城
魏
蜀（蜀漢）
吳
3.三國經濟的發展
（1）魏國：重視 ，大力興修 。 （2）蜀國：發展 ，改善 ，加速了西南地區的開發。 （3）吳國：開發江東， 發達，發展 。
4.230年，孫權派 到達 （現在的臺灣），加強了臺灣與大陸的聯系。
【智慧碰撞】
一、今操已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯,此誠不可爭鋒。孫權據有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援(聯合)而不可圖也。 ——《三國志·蜀書·諸葛亮傳》
（1）材料中的“操”與“天子”各指誰 “挾天子以令諸侯”有什么作用
（2）從材料可知,這是諸葛亮說給誰的建議 此建議是否正確 結合史實說明。
【補充】課后活動P84
1.（1）景象：東漢末年經濟凋敝、人口減少和百姓生活困苦。原因：東漢末年群雄擁兵割據、戰亂不斷。
（2）壯心：指統一全國。沒有實現。原因：劉備、孫權勢力上升和赤壁之戰曹操失敗，最終形成三國鼎立的局面。
2.因素：交戰雙方的戰略戰術、指揮者心態等。
【智慧達標】
1．(2022懷化)曹操的詩句“白骨熊干野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸”記錄了戰爭給社會帶來的巨大災難。東漢末年，曹操為統一北方打下基礎的戰役是( )
A.赤璧之戰 B.淝水之戰 C.官渡之戰 D.郾城大捷
2.(2021臨沂)“臣下只有竭盡全力，到死方休罷了。至于伐魏興漢究竟是成功還是失敗，是順利還是困難，那不是臣下的智力所能預見的。”(摘自《漢晉春秋》中《后出師表》的白話譯文)這句話中的“臣下"所指的我國古代歷史人物是()
A.霍去病 B.諸葛亮 C.周瑜 D.司馬炎
3.(2020黔南州)三國時代，群雄并起，涌現出許多風云人物。以下歷史人物與歷史事跡對應正確的是( )
A.曹操--建立魏國 B.孫權--派衛溫到夷洲 C.諸葛亮--發明翻車 D.司馬懿--滅吳統一全國
4.春秋時期的齊桓公通過“尊王攘夷”確立了自己的政治優勢。東漢的曹操采取哪一措施也達到了相似的目的( ) A.把漢獻帝接到許 B.招攬人才 C.發動官渡之戰 D.實行屯田
5.俗話說“亂世出英雄”。占據河南一代的曹操，在東漢末年異軍突起，他增強實力的經濟措施是（ ）
A.隱居山林，修仙悟道 B.以戰養戰，擴充軍隊
C.和親政策 D.實行屯田，組織軍隊和流亡的民眾從事農業生
6.比較法是學習歷史的重要方法，官渡之戰和赤壁之戰的相處有( )
①以少勝多②為曹操統一北方奠定基礎③兩次戰役勝利的一方都和使用“火”有關④奠定了三國鼎立的局面⑤這兩大戰役都有曹操的參與
①②④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤
（2021甘肅)220年,曹操的兒子曹丕在洛陽稱帝,221年,劉備在成都稱帝,229年，孫權在建業稱帝。三國鼎立的局面形成于（）
公元2世紀前期 B.公元2世紀后期 C.公元3世紀前期 D.公元3世紀后期
圖示法能將復雜歷史直觀形象地展示出來。下圖反映了三國鼎立形勢的是（)
A.B.C.D.

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