資源簡介

課時(shí)5名稱 比例整理復(fù)習(xí)
課時(shí)目標(biāo) （1）通過整理歸納比例知識(shí)，對(duì)比例的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)，多角度溝通加深對(duì)概念的理解，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 （2）通過討論交流，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)利用比例知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力。 評(píng)價(jià)任務(wù) （1）完成任務(wù)一。（檢測(cè)目標(biāo)1） （2）完成任務(wù)二。（檢測(cè)目標(biāo)1） （3）完成任務(wù)三。（檢測(cè)目標(biāo)1、2）
三、學(xué)習(xí)過程 任務(wù)一：梳理比例知識(shí)，初建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（指向目標(biāo)1） 本單元，我們學(xué)習(xí)了比例的有關(guān)知識(shí)，我能將這些凌亂的知識(shí)點(diǎn)用自己喜歡的方式整理在A4紙上。（檢測(cè)目標(biāo)1） 任務(wù)二：小組合作，完善思維導(dǎo)圖（指向目標(biāo)1） 小組合作要求： （1）小組長進(jìn)行分工，每個(gè)小組成員選擇一個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為主講人，說說個(gè)人的整理思路和整理內(nèi)容。 （2）其他組員及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，提出自己的修改建議。 （3）借鑒較好的整理方法，完善自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，為全班交流做好準(zhǔn)備。 任務(wù)三：全班交流，打通知識(shí)關(guān)聯(lián)（指向目標(biāo)1、2）
1.填一填：聽了同學(xué)們的交流，現(xiàn)在我對(duì)正比例和反比例有了更深的認(rèn)識(shí)，并通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)它們之間有以下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（檢測(cè)目標(biāo)1） 2.議一議：全班交流后，修改、完善表格。（檢測(cè)目標(biāo)1） 3.練一練：（檢測(cè)目標(biāo)2） （1）甲乙兩地間的距離是490千米。-輛汽車5小時(shí)行駛了350千米。照這樣計(jì)算，行完全程需要幾小時(shí) （2）給一間房子鋪地，如果用邊長6分米的方磚。需要80塊。如果改用邊長8分米的方磚。需要多少塊
三、作業(yè)與檢測(cè) + 學(xué)后反思
1.一對(duì)相互咬合的齒輪，它們的齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)成( )比例關(guān)系。★ 2.有一堆煤,計(jì)劃每天燒100 千克,可以燒24天，改進(jìn)爐灶后,每天只燒80千克,這堆煤可以燒多少天 ★★ 3.小東家的客廳是正方形的，用邊長為0.6米的方磚鋪地需要100塊，如果改用
邊長為0.5米的方磚鋪地，需要多少塊 ★★ 李強(qiáng)在市圖書館借了一本故事書，如果每天看16頁，15天可以全部看完。如果在規(guī)定期限內(nèi)歸還，不必交延時(shí)費(fèi)，李強(qiáng)每天應(yīng)多看多少頁 ★★★ 5.雙十一，各電商都開展促銷打折活動(dòng)。 (1) 李阿姨在某電商買了一件上衣，原價(jià)250元，現(xiàn)價(jià)150 元。李阿姨還想在該商家買一條褲子，原價(jià)180元，現(xiàn)價(jià)多少元 ★★★ (2)王叔叔原準(zhǔn)備在該電商進(jìn)一批原價(jià)為45元的襯衫36件，現(xiàn)按上面的折扣王叔叔用這些錢可以批發(fā)該襯衫多少件 ★★★ 學(xué)后反思： 通過本單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了有關(guān)比例的哪些知識(shí)？
你會(huì)用比例的知識(shí)解決生活中的哪些問題？ 對(duì)于本單元的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問嗎？

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