資源簡介

(共22張PPT)
第五節 物體的顏色
第五章 光現象
逐點
導講練
課堂小結
作業提升
學習目標
課時講解
1
課時流程
2
光的色散
光的三原色原理
物體的顏色
課時導入
美麗的彩虹
噴泉驚現美麗彩虹
思考：彩虹是怎樣產生的？
知識點
知1－導
感悟新知
1
光的色散
演示實驗:
太陽光照到三棱鏡上。
　　17世紀以前,人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發生了色散。
知1－講
感悟新知
1. 定義 讓一束太陽光通過狹縫從一側射到三棱鏡中，光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光組成的光帶。這種現象叫作光的色散。
知1－講
感悟新知
知識圖解
知1－講
感悟新知
2. 分析
(1)白光(太陽光)不是單色光，而是由各種色光(紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫)混合而成的。
(2)不同的單色光通過棱鏡的偏折程度不同，其中紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。
3. 現象 彩虹是太陽光被空氣中水滴色散(折射)形成的。
感悟新知
知1－練
[中考·張家界] 如圖2 所示的光現象，屬于光的色
散的是( )
例 1
A
感悟新知
知1－練
技法導引
根據光的傳播判斷光現象形成原因的方法：
1. 光在同種均勻介質中傳播產生的現象是光的直線傳播形成的。
2. 光在同種介質中傳播遇到水面、鏡面產生的現象是光的反射形成的。
3.光在同種不均勻介質或不同介質中傳播產生的現象是光的折射形成的。
知識點
光的三原色原理
知2－導
感悟新知
2
大量實驗表明，自然界絕大多數的彩色光都可以由紅、綠、藍三種色光按不同比例混合得到，所以把紅、綠、藍稱為光的三原色。
知2－講
感悟新知
1. 光的三原色 紅、綠、藍。把紅、綠、藍三色光按照一定比例同時重疊地照在白墻(或白屏)上，看到的是白色或灰白色光。
2. 色光的混合原理 兩種色光混合后使眼睛感覺到產生了另一種色光。
知2－講
感悟新知
知識圖解
感悟新知
知2－練
[中考·鹽城] 20 世紀中葉科學家發明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED 組合，產生白色LED 光源，日本科學家又探尋到一種LED，它是( )
A. 紫光LED B. 黃光LED C. 藍光LED D. 橙光LED
例2
C
知2－練
感悟新知
教你一招：色光的混合規律：紅光+ 綠光= 黃光，紅
光+ 藍光= 品紅光，綠光+ 藍光= 青光，紅光+ 綠光+ 藍光= 白光。
知2－練
感悟新知
知識拓展
色光的三原色不同于顏料的三原色，顏料的三原色是紅、黃、藍，將紅、黃、藍三種顏料等比例混合可以得到黑色顏料。
知識點
物體的顏色
知3－導
感悟新知
3
讓經三棱鏡折射后的光帶分別通過紅、綠、藍三種顏色的玻璃片，你在白屏上看到了什么？這一現象說明了什么？
在太陽光照射下分別呈白、紅、綠、黑四種顏色的不透明物體，在紅光的照射下分別呈現什么顏色？這一現象說明了什么？
知3－講
感悟新知
1. 透明物體的顏色是由它能夠透過的色光決定的。只透過紅色光的玻璃, 我們看到它是紅色的, 只透過綠色光的玻璃我們看到它是綠色的。
拓展 ：能讓所有色光都透過的物體看上去是無色透明的。
知3－講
感悟新知
2. 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。白色物體是因為它反射所有照射到物體上的色光, 黑色物體是因為它吸收所有照射到物體上的色光, 我們看到物體的顏色是紅色的, 是因為它反射紅色的光。
知3－講
感悟新知
拓展提升
1. 物體反射與它表面顏色相同的色光，吸收與它表面顏色不同的色光。
2. 表面為白色的物體反射所有色光，表面為黑色的物體幾乎不反射色光。
感悟新知
知3－練
戴藍色眼鏡的人看白紙是______色的, 看藍布是_____色的, 看紅紙是_______色的。
例 3
藍
藍
黑
知3－練
感悟新知
技巧點撥
不透明物體只能反射與它顏色相同的色光，吸收其他顏色的色光；其反射的色光再穿過透明物體后，如果與透明物體顏色相同( 或物體是無色透明物體)，透過的色光表現為其反射的色光。如果透明物體的顏色與其反射的色光不相同，其反射的色光不能透過透明物體，在透明物體后看到的不透明物體的顏色為黑色。
課堂小結
物體的顏色
顏色
光
三原色
不透明物體的顏色
透明物體的顏色

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