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期末復習
粵教版四年級下冊
第二單元 動物的需求
粵教科技版 小學科學 四年級下冊
第二單元 動物的需求
第8課 動物需要空氣
魚的嘴巴一張一合是在呼吸還是在喝水？如何證明？
假如這水有顏色就能看見……
我們可以在水中加入食用色素再讓小魚“喝”，觀察小魚是否把水喝下去了
如何能直觀地看到水流向了哪里？
我們可以這樣做？
1.用水稀釋一些食用紅色素；
2.用滴管吸取一些色素水溶液，伸到水中魚嘴的附近，擠出色素水溶液；
3.觀察染色的水是從魚嘴進入后的現象
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將觀察結果記錄下來，并說說你發現了什么？
原來染色的水從魚的空中進入后，從鰓蓋后緣流出來！口和鰓是相連的。
這說明小魚不是在喝水，而是在呼吸！口和鰓這兩個器官與魚的呼吸是否有關呢？
觀察魚在水中是怎樣呼吸的。
認識魚鰓
鰓蓋
鰓絲
觀察魚在水中是怎樣呼吸的。
魚的頭部兩側各有一組鰓，每組鰓由鰓片和鰓絲組成。呼吸時，鰓片和鰓絲完全打開，增大鰓與水的接觸面積，增加與水中溶解的氧結合的機會。在水中，魚嘴一張一閉地進行呼吸。張嘴時，把水吸入，鰓蓋關閉；閉嘴時，鰓蓋打開，讓水流出。在水流經鰓的過程中，水中溶解的氧就被鰓上的毛細血管吸收，同時把二氧化碳排入水中。
各種動物的呼吸方式
動物
呼吸方式
肺+皮膚
肺
肺
肺
鰓
其他動物的呼吸
動物名稱 呼吸器官或部位 呼吸方式
草履蟲
蚯蚓
鯽魚
鯨魚
蝗蟲
青蛙
鳥
家兔
雙重呼吸
氣管呼吸
鰓呼吸
肺呼吸
肺呼吸
體表呼吸
肺和氣囊
氣管
鰓
肺
肺
體表
幼體：鰓 成體：肺、皮膚
體表呼吸
體表
肺呼吸
通過觀察，我們可以得到什么發現呢？
空氣進入肺中的途徑
空氣
測一測
絕大多數的動物都需要通過________從環境中獲取________,維持_____的需要。
魚通過_____獲取水中的氧。
大多數生活在陸地上的動物如_____、______等，以及一些生活在水中的動物如____、龜等，他們通過_____來呼吸，獲取空氣中的___，并排除________________。
呼吸
氧氣
身體
鰓
松鼠
羊
鯨
肺
氧
二氧化碳
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第二單元 動物的需求
第9課 動物需要水分
動物如何喝水？
動物是怎么喝水的
有的動物在湖泊、河流等水體中飲水，直接攝取水分；有的動物則從食物中獲取水分。
但是，大多數動物獲取水分的途徑不是單一的，而是多樣的。
動物都需要攝入水分才能生存。
小結
水是怎么被吸收到體內的？需要消化嗎？
水分跟其他食物一樣，也是從口腔進入到消化道中的。但因為水是小分子的物質，不需要消化就能被動物所吸收。在消化道中，水分主要是在小腸和大腸中被動物體所吸收 。
水對動物生存的作用
動物需要從外界獲取足夠的水分來維持生存。
水是構成動物身體的主要成分，也是動物進行生命活動的重要物質。
營養物質必須溶解在水中，才能在動物體內被輸送到身體各處。
沒有水，生命活動就無法進行。
如果動物長期生活在缺水的環境中，會出現脫水現象，嚴重脫水會出現死亡等現象。
測一測
有的動物在湖泊、河流等水體中飲水，直接攝取水分，如______、______等；有的動物則從食物中獲取水分，如______、________。
動物需要從外界獲取足夠的水分來維持______。
______是構成動物身體的主要成分，也是動物進行生命活動的重要物質。
水是不需要消化就能被動物吸收的。（ ）
生存
山羊
斑馬
蠶
獵豹
水
√
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第二單元 動物的需求
第10課 動物需要食物
常見動物吃什么？
動物
食物
動物
食物
動物
食物
蝗蟲、螻蛄等昆蟲，瓜果，植物種子等
松子，以及榛子、橡子等干果
昆蟲、其他蜘蛛，以及青蛙等小型動物等
蚊子、蒼蠅、蛾、蜘蛛等小動物
昆蟲、魚蝦、螺、蚌、肉類、植物嫩葉、稻谷、雜草種子等
青草、蔬菜葉等
魚、老鼠、小鳥等
果實、嫩葉、昆蟲等
蜻蜓、蚊子、蝗蟲等昆蟲
小鳥
松鼠
蜘蛛
壁虎
龜
兔子
貓
猴子
青蛙
植食性動物
主要以植物為食物
代表動物：蝗蟲、蚜蟲、草魚、鴿、蜂鳥、松鼠、馬、羊、兔
肉食性動物
主要以其他動物為食物
代表動物：蜻蜓、螳螂、鯊魚、帶魚、燕子、鷹、貓、獅子、壁虎、青蛙
雜食性動物
既吃植物也吃動物
代表動物：螃蟹、鯽魚、鯉魚、麻雀、烏鴉、豬、鼠、龜、猴子
那么人類是哪種食性動物呢？
、
動物從食物中能獲得哪些物質
糖類
脂肪
蛋白質
維生素
水分
無機鹽
季節與動物的食物
當季節變化時，動物的食物種類和數量也可能發生變化。有些動物提前儲藏糧食；有些動物會向食物豐盛的地方遷移，減少季節變化帶來的影響；還有些動物會在食物匱乏時減少活動，甚至休眠。
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第二單元 動物的需求
第12課 動物的巢穴
鳥巢
鳥類是常見的動物，絕大多數的鳥類都會編織或搭建巢穴，作為它們休息或繁殖的庇護所。
你見過哪些鳥類的巢穴，是什么樣子的？
觀察鳥巢
觀察不同的鳥巢的材料、結構、位置等有哪些特點。
鳥巢 發現地點 鳥巢外形 建巢材料
喜鵲 高大的樹上 底部圓形 由許多小樹枝組成
家燕 屋檐下 碗狀 泥、枯草莖、草根，并以唾液為黏合劑
大擬啄木鳥 大樹 鑿于樹干內， 圓形或橢圓形 木材
鳳頭鸊鷉 蘆葦水草的湖泊 浮于水面上， 圓臺狀 水生植物的葉或莖
織雀 吊于樹木的枝梢上 長梨形 用細草、粗草、苔蘚或葉柄等
不同鳥的巢穴外形有很大的區別，鳥巢的材料、形狀、位置也有明顯的區別。
動物們常會在棲息地尋找合適的地方來營造巢穴。
研究動物的巢穴
松鼠，可以營巢而居，也可以將樹洞和鳥巢加工成自己的巢穴。
蝙蝠，通常以山洞、古老建筑物的縫隙、天花板，以及樹洞、巖石縫為巢穴
睡鼠，棲居于灌叢中或樹洞或侵占鳥巢作窩;有的睡鼠利用樹葉、樹枝等材料在枝杈間營巢。
白蟻，是動物世界的建筑大師。白蟻建造的土丘內部環境非常舒適，通風良好。有的巢筑在地下，也有的筑在墻壁里、樹木中。
灰狼，善于挖洞而居，也會利用水源附近的小坑、巖洞、石縫、樹洞等作為巢穴；或強占野兔、海貍等動物的洞穴，加以擴大，并再里面鋪墊些枯樹葉等，使之成為自己的洞穴。
當堂練習
下列物品不是動物筑巢材料的是( )
A.石灰 B.樹枝 C.雜草
____織巢于樹上，巢呈長把梨形。
A
織雀
專題探究的環節
1.葡萄藤常常攀緣在_____上生長，而爬墻虎則攀緣在_____生長。
2.葡萄和爬墻虎都長著細長的__，這類植物自身不能____生長，而要____在其他物體上，或借助____ 、吸盤等攀附在其他物體上生長，是____植物。
3.沉水植物：___、__苦草___ 浮水植物： _芡實___、_睡蓮___
挺水植物： _荷花___、_梭魚草____
4.荷花和睡蓮的葉子較大，有較豐富的_葉脈____組織，適應水中弱光、缺氧的環境條件。
5.在自然界中，生長著許多奇特的植物，如長著奇特捕蟲籠的_豬籠草____，長著跟石頭一樣真假難辨的_生石花____等。
架子
墻
藤
直立
攀附
卷須
藤本
金魚藻
謝謝
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