資源簡介 (共29張PPT)2024年秋季化學(人教版)九年級上冊實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質實驗室是常用什么藥品制取氧氣?請寫出其反應原理的文字表達式。高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫 水+氧氣二氧化錳導入新課實驗目的1.學習實驗室制取氧氣的方法。2.加深對氧氣性質的認識。實驗室制氧氣01實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,哪部分是氣體發生裝置?哪部分是氣體收集裝置?發生裝置收集裝置實驗裝置圖使用了哪些儀器?酒精燈大試管鐵架臺(帶鐵夾)玻璃導管升降臺發生裝置實驗裝置圖單孔橡膠塞集氣瓶水槽乳膠管收集裝置實驗裝置圖為什么可用排水法收集氣體?氧氣不溶于水且不與水反應。排水法比排空氣法收集的氣體更純凈。反應原理高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2加熱發生裝置和收集裝置的要求:發生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪試管口略向下傾斜夾持在距管口約1/3處用高錳酸鉀制氧氣應在管口塞一團棉花導管伸出橡膠塞約0.5cm導管只能伸于集氣瓶口實驗步驟(1)查—連接儀器,檢查裝置氣密性先將導管一端浸入水中,再用手握住試管外壁,若導管口有氣泡冒出,松開手后,導管中形成一段穩定的水柱,則裝置氣密性良好(不漏氣)。如何檢查裝置的氣密性?先下后上,從左到右1.制取氧氣(2)裝—藥品裝入試管實驗步驟(3)定—固定試管(4)點—點燃酒精燈加熱(5)收—排水法收集氧氣(6)離—把導管撤離水面(7)熄—熄滅酒精燈,冷卻后拆除裝置諧音:茶莊定點收利息拆分儀器時,一般按先右后左,先上后下的順序依次拆開,拆分后的大試管要放在陶土網上。交流討論檢查裝置的氣密性時,除了用手緊握的方法,還可以用什么方法?手握緊試管的目的是用體溫使試管中的氣溫上升。因此除了用手握的方法外,還可以用熱毛巾捂住試管、酒精燈微熱試管等方法。實驗:高錳酸鉀分解制氧氣交流討論1.為什么藥品要平鋪在試管底部?2.為什么試管口要放一團棉花?3.試管內導管的長度不宜過長,為什么?受熱均勻且增大受熱面積防止高錳酸鉀粉末進入導管便于氣體導出交流討論4.試管口為什么要略向下傾斜?5.加熱時要注意什么?為什么?有些固體加熱時會放出水蒸氣,略向下傾斜可防止冷凝水倒流引起試管炸裂點燃酒精燈用外焰加熱,先預熱,再對準有藥品的部位集中加熱。防止試管受熱不均,引起試管炸裂。交流討論6.排水法收集氧氣時,為什么剛開始有氣泡冒出時不立即收集?7.收集完畢,為什么先移出導管再熄滅酒精燈?剛產生的氣泡中混有空氣,這時的氣體不純防止水倒吸入熱的試管內,引起試管炸裂。交流討論8.如果某同學認為制得的氧氣不純,你認為可能的原因有哪些。可能原因如下:①沒等裝置中的空氣排凈便開始收集氧氣;②排水集氣時,集氣瓶中的水沒有完全充滿,還留有氣泡;③收集完氣體后,玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。氧氣的性質02用以上方法制取兩集氣瓶氧氣,將木炭和鐵絲放在氧氣中燃燒的現象是什么?(1)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發紅,插入到收集的氧氣中(由瓶口向下緩慢插入),觀察木炭在氧氣里燃燒的現象。燃燒停止后,取出坩堝鉗,向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,振蕩,觀察現象。實驗步驟紅熱發出白光,放出熱量澄清石灰水變渾濁實驗:木炭在氧氣中燃燒交流討論把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,為什么要由瓶口向下緩慢插入?如果開始便將紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶底部,因木炭在氧氣中燃燒大量放熱并產生二氧化碳,易使集氣瓶中的氧氣逸出損失,會迅速使瓶中氧氣的含量降低,影響實驗現象。(2)點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時,插入盛有氧氣的集氣瓶中(瓶中預留少量水),觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現象。實驗步驟可以用細沙代替。目的:避免濺落的熔融物損壞集氣瓶。劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體實驗:鐵絲在氧氣中燃燒1.高錳酸鉀制氧氣發生裝置收集裝置注意事項2.氧氣的化學性質木炭在氧氣中的燃燒鐵絲在氧氣中的燃燒課堂小結1.在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是( )A.用排水法收集O2時,集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集O2時,導管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2時,導管口冒出氣泡,立即收集D.用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片C隨堂訓練2.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是( )A.①②③④⑤ B.②③①④⑤C.④②①③⑤ D.④①②⑤③C3.由高錳酸鉀制氧氣的下列裝置及操作正確的是( )A.檢查氣密性 B.制取C.收集 D.檢驗A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫