資源簡介

(共35張PPT)
3.4 月相變化的規(guī)律
第三單元 太陽、地球和月球
核心素養(yǎng)目標
科學觀念：知道一個月內，月相變化有一定的規(guī)律。
科學思維：能通過觀察月相、給月相圖片排序、將月相圖片裝訂成冊等多種多樣的方式發(fā)現(xiàn)與描述月相變化規(guī)律。
探究實踐：能對圖片信息進行正確處理。能根據(jù)一定的事實，對自己的探究過程進行反思與調整。
態(tài)度責任：對月相變化規(guī)律保持好奇心，保持觀察月相的興趣。積極參與小組討論，傾聽別人觀點的同時修正自己的認識。樂于征求小組組員意見，嘗試多種方法調整月相圖片排列順序。
科學聚焦
01
根據(jù)圖片，猜猜祖國各地的人們在歡度哪個節(jié)日？
武漢黃鶴樓
北京天安門廣場
廣州海印橋
貴陽甲秀樓
科學聚焦
每年的中秋佳節(jié)都有哪些共同點？
科學聚焦
共同點：在中秋節(jié)，祖國各地看到的月相都是（ ）形的。
武漢黃鶴樓
廣州海印橋
貴陽甲秀樓
圓
每年的中秋佳節(jié)都有哪些共同點？
北京天安門廣場
月相：我們看到月球明亮部分的形狀叫作月相。
科學聚焦
在一個月內，月相的變化有什么規(guī)律？
科學聚焦
科學探索
02
活動1：了解更多的月相
觀察左邊的月相圖片，哪些是你曾經(jīng)觀察到的？哪些是你沒有觀察到的？
科學探索
我見到過的
我沒見到過的
給這些月相照片分類
科學探索
月相每個月都有，你知道它們出現(xiàn)的時間嗎？
（農歷）十五有圓月
月初出現(xiàn)彎月
月末也有彎月
科學探索
活動2：給月相圖片排序
①任務：根據(jù)一個月的月相變化來進行排序。
②方法：哪些月相先出現(xiàn)、 哪些月相在中間、哪些月相在最后，然后再排序。
③要求：排序好的小組可以去參考其他小組的排序，及時修正自己的排序結果。
科學探索
注意觀察月相變化順序
科學探索
月相圖片排序，你排列對了嗎？
科學探索
按正確的月相順序調整自己的排序
科學探索
我們的排序有什么相同和不同？
共同點：從缺到圓，再到缺。（從圓到缺，再到圓）
排成一字
排成圓圈
科學探索
活動3：制作月相變化紙牌
①將月相圖片按“月初—月中—月末“的順序疊好，用夾子夾起來。
②快速地翻動，我們就可以看到月相在一個月內的連續(xù)變化了。
科學探索
月相變化紙牌制作
趕快動手試試吧
快速翻動，是不是看到月相在變化？
科學探索
科學研討
03
科學研討
在一個月內，月相變化的規(guī)律是怎樣的？
月相在一個月內是不斷變化的，而且很有規(guī)律，是慢慢變化的。月初是彎的，月中是圓形的，最后又變成彎的。
科學研討
在一個月內，月相變化的規(guī)律是怎樣的？
月相在一個月內的第一天和最后一天都是看不見的。我還發(fā)現(xiàn)上半月亮面都在右，下半月亮面都在左。
科學研討
在一個月內，月相變化的規(guī)律是這樣的：
彎
圓
彎
缺
缺
上半月，亮面在右。
下半月，亮面在左。
科學拓展
04
觀察月球的運動：
觀月時，我們可能會看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我國古人十分智慧地用亮星來觀察和描述月球在天空中的運動變化。你也可以試試，在不同時間，觀察月球和它周圍的亮星位置有何不同？
科學拓展
課堂總結
05
點擊放大觀看
課堂總結
課堂練習
06
一　選擇題
1.觀察農歷初三至初九的月相，我們可以發(fā)現(xiàn)（　C?。?。
A.由缺到圓再變缺 B.亮面方向不同，并逐漸減小
C.亮面方向相同，并逐漸增大
C
點撥：農歷初三到初九是上半月，上半月的月相變化是從缺到圓，亮面在右邊。
課堂練習
2.典典發(fā)現(xiàn)在不同的時間可能會看到不同形狀的亮面。農歷上半月的時候，他看到的變化是（　B?。?；農歷下半月，他看到的變化是（　A?。?。
A
B
C
3.兩次月圓的時間間隔大約是（　B?。?br/>A.15天 B.30天 C.24小時
B
A
B
課堂練習
二　填空題
1.月球發(fā)亮部分的形狀叫作 　月相　 。月相實際上是人們從地球上看到的月球被 　太陽　 照亮部分的形狀。
2.農歷初一的月相叫新月，又叫“ 　朔　 ”；農歷十五的月相叫 　滿月　 ，又叫“望”。
月相　
太陽　
朔　
滿月　
課堂練習
三　判斷題
1.農歷上半月，月相變化的規(guī)律是從圓到缺。 （　×?。?br/>2.月球本身不發(fā)光，但它會反射來自太陽的光。 （　√　）
×
√
點撥：農歷上半月的月相變化是從缺到圓。
課堂練習
四　綜合創(chuàng)新題
觀察下列各圖，完成題目。
1.按照農歷一個月中月相出現(xiàn)的先后順序排序： ?、堍邰茛冖佟?。
2.元宵節(jié)時看到的月相是 　⑤　 。
3.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”描繪的月相是 ?、堋?。
④③⑤②①　
⑤　
④　
4.請在圖甲中畫出農歷正月初一時的月相?！÷?br/>略
課堂練習
五　課堂實驗再現(xiàn)
“月相排序”實驗
探究問題：一個月內，月相的變化有什么規(guī)律？
提出假設：可能一個月內月相從缺到圓再到缺。
實驗材料：記錄本、月相圖片、桌面等。
課堂練習
實驗步驟：a.堅持觀察記錄一個月內的月相變化；
b.用多種方式給月相圖片排序，描述一個月內月相變化的規(guī)律。
實驗現(xiàn)象：
課堂練習
實驗結論：
1.一個月內月相會緩慢變化，月相變化呈現(xiàn)一定的規(guī)律，周期大約是 　一個月　 。
2.農歷上半月的月相由 　缺　 到 　圓　 ，亮面在 　右　 側。農歷下半月的月相由 　圓　 到 　缺　 ，亮面在 　左　 側。
一個月　
缺　
圓　
右　
圓　
缺　
左　
課堂練習

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