資源簡介

(共41張PPT)
3.5 巖石、沙和黏士
第三單元 巖石與土壤
核心素養目標
科學觀念：知道巖石碎裂后會形成沙、黏土。巖石、沙和黏土的特征各不相同。
科學思維：初步建立巖石破碎形成沙和黏土的認識，體會到自然界的事物是在不斷變化的。
探究實踐：能夠觀察并比較巖石、沙和土壤三者的不同特征。能夠根據事實對巖石的變化進行推測。
態度責任：敢于根據觀察到的現象，提出猜想，大膽表達自己的觀點。建立自然界的事物在不斷變化的觀點。
科學聚焦
01
由于太陽、風、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。我們在哪里能找到巖石、沙和黏土 它們又有什么不同
科學聚焦
科學探索
02
探索1：尋找
我們從什么地方可以找到巖石、沙和黏土。
科學探索
把我們的發現在班級記錄表上記錄下來。
野外尋找時，要注意安全，應邀請家長一起參與。
科學探索
探索2：比較
巖石
沙子
黏土
白紙
放大鏡
科學探索
（1）用感官比較
把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。
巖石：灰黑色的，形狀不規則，
由很多顆粒組成
沙：棕黃色的，里面有小石粒
黏土：淺黃色的，顆粒體積最小
科學探索
分別聞一聞巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。
巖石：無明顯氣味
沙：無明顯氣味
黏土：有明顯泥土氣味
注意聞的正確方法：扇聞
科學探索
用手觸摸巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。
巖石：顆粒最大，堅硬，粗糙
沙：顆粒較小，較硬，較粗糙
黏土：顆粒最細密 ，較軟，有滑膩感
科學探索
（2）實驗比較
試著分別把潮濕的沙和黏土團成小球，觀察經過多長時間它們能平攤在紙上。
沙：時間短、容易散開
黏土：時間場、不易散開
說明的問題：黏土的黏性比沙的黏性強
科學探索
用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕，然后把紙豎起來觀察。
沙：涂痕顏色淺。掉下來了，
沒有留在紙上
黏土：涂痕顏色深。牢牢粘在
紙上，沒有掉落
再次證明沙比黏土黏性差。
科學探索
用手分別捻一捻沙和黏土，觀察有什么不同。
巖石：無法捻
沙：沒變化，仍是小顆粒
黏土：會碾成粉末
科學探索
把比較的結果在班級記錄表上記錄下來。
科學探索
資料卡片：對巖石、沙和黏土的認識記錄表
巖石 沙子 黏土
看一看 是一塊一塊的 顆粒比較大 顆粒非常小
聞一聞 沒有味道 沒有味道 有泥土的氣息
摸一摸 比較堅硬、粗糙 很堅硬、粗糙 比較柔軟、細膩
握一握 沒有辦法團成小球 能團成小球，一會兒就平攤在紙上 能團成小球，要很長時間才能平攤在紙上
畫一畫 無法在白紙上涂痕 在白紙上有圖痕，顏色淡，長度短 在白紙上有涂痕，顏色深，長度長
捻一捻 無法捻 沒有變化，仍然是小顆粒 會碾成粉末
泡一泡 沒有變化 沒有變化 會泡開，變成細膩的沉淀
科學探索
科學探索
科學研討
03
經過觀察，你知道了巖石、沙和黏土各有什么特點？
科學研討
經過觀察，你知道巖石、沙和黏土各有什么特征？
巖石：顆粒大、感覺粗糙、不容易團成小球、無法涂痕、無氣味。
沙：顆粒小、感覺粗糙、不容易團成小球、涂痕不均勻、無氣味。
黏土：顆粒細小、感覺細膩、容易團成小球、涂痕均勻、有氣味、
科學研討
通過觀察，你推薦大自然中的巖石會如何變化？
科學研討
通過觀察，你推測大自然中的巖石會如何變化？
預測：巖石可能會向土壤進展轉化。
科學研討
科學研討
科學拓展
04
實驗探究冷熱變化對巖石碎裂的影響
實驗材料
一塊小巖石
酒精燈
裝冷水燒杯
鑷子
你能設計這個實驗嗎？
科學拓展
科學拓展
實驗探究流水對巖石碎裂的影響
實驗材料
幾塊小巖石
裝三分之二清水的塑料瓶
你能設計這個實驗嗎？
科學拓展
巖石的碎裂還受到動物和植物的影響，你在大自然中能找到證據嗎
科學拓展
課堂總結
05
點擊放大觀看
課堂總結
課堂練習
06
一選擇題
1.用肉眼觀察巖石、沙和黏土，顆粒最大的是（　A　）。
A.巖石 B.沙 C.黏土
2.下列關于巖石、沙和黏土的說法正確的是（　A　）。
A.巖石不能團成球，黏土可以團成球
B.巖石、沙、黏土中，最硬的是黏土
C.巖石往往是小顆粒的，在白紙上涂痕顏色最深
A
A
課堂練習
3.黏土容易成團的原因是（　B　）。
A.顆粒粗大，軟
B.顆粒細膩，軟
C.顆粒粗糙，硬
B
課堂練習
4.用手指蘸少量潮濕的黏土，在白紙上涂痕，過一會兒后出現（　B　）現象。
A.白紙上沒有任何痕跡
B.水分蒸發了，黏土留在白紙上
C.黏土消失了，留下了水的痕跡
B
課堂練習
2.用手指去蘸取潮濕的巖石、沙和黏土，最容易蘸取的是 　黏土　 。
黏
土　
二填空題
1.把潮濕的沙和黏土團成小球是為了研究它們的 　黏性　 。
黏性　
課堂練習
1.巖石碎裂風化變成了小石子、沙等。 （　√　）
2.用手捻沙，會感覺到粗糙、硬。 （　√　）
3.如果要尋找沙，可以去海灘。 （　√　）
4.沙、黏土是巖石風化的產物，也是土壤的主要成分。 （　√　）
√
√
√
√
三判斷題
課堂練習
四綜合創新題
請把沙、黏土和它們的特性用線連起來。
課堂練習
五 課堂實驗再現
巖石、沙、黏土的特征
典典在科學課上學習了巖石、沙和黏土的特征，回家后他繼續研究，請你和他一起記錄吧！
1.請填寫巖石、沙、黏土的特征。
①巖石：堅硬，顆粒 　粗糙　 （填“粗糙”或“細膩”）， 　不能　 團成小球。
粗糙　
不能
　
課堂練習
②沙：堅硬，顆粒 　粗糙　 （填“粗糙”或“細膩”），白紙涂痕顏色 　淺　 。
③黏土：軟，顆粒 　細膩　 （填“粗糙”或“細膩”），白紙涂痕顏色 　深　 。
粗糙　
淺　
細膩　
深　
課堂練習
2.典典找來一個布袋子，把巖石、沙和黏土全裝進去，用手摸一摸，最容易摸到的是（　A　）。
A.巖石 B.沙 C.黏土
3.典典把布袋子放在水中，很快水變渾濁了，他倒出袋子里的東西，發現袋子很臟，這粘在袋子上臟臟的東西是（　C　）。
A.巖石 B.沙 C.黏土
A
C
課堂練習

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