資源簡介

(共29張PPT)
四年級下冊科學總復習
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四年二班
第一單元
第一課、土壤的組成
1.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，還有小蟲子、小樹枝、小草等生物。
2.土壤是指地球表面的一層疏松的物質，由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。
3.土壤中含有水分加熱蒸發皿中的土塊，并用玻璃片蓋在上面加熱后玻璃片上會出現小水珠。土壤中有空氣，將干燥的土塊放入水中產生氣泡。
4.在農業生產中，人們常常通過將農作物的秸稈、牲畜的糞便等“新成分”添加到土壤中來改善土壤結構、提高土壤肥力，使農作物生長得更好。
5.提高土壤肥力的方法有秸稈還田、施用有機肥等。
6.把土壤放在手上捏一捏，感覺到了土壤的濕潤，說明土壤中有水。
第一單元
第二課、沙質土、黏質土和壤土
1.土壤顆粒最細的是黏質土，最容易成團的土壤是黏質土。
2.三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質土、壤土、黏質土。
3.沙質土、黏質土和壤土在滲水性、肥力和透氣性等方面都有較大差異，適合不同種類植物的生長。
4.沙質土土壤顆粒大，透氣性好，水分易流失，粘質土，土壤顆粒小，透氣性差，水分不易流失。
第一單元
第三課、保護土壤資源
1.土壤是地球上重要的資源之一。土壤為植物的生長提供了養分和場所，為動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。
2.由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭到了不同程度的破壞。
3.黃土高原千溝萬壑的景觀是由水土流失造成的。
4.水土流失與植物覆蓋、地勢坡度等有關。
5.農業生產離不開土壤資源，而人類不合理的開發和利用往往會造成對土壤資源的破壞。我們要加強土壤資源的保護和系統治理，從源頭上防止土壤污染，減少水土流失。
6.破壞土壤資源的行為有：工業廢水隨意排放，大量砍伐森林，過量噴灑農藥等。
第一單元
第三課、保護土壤資源
7.保護土壤的措施有：植樹造林，合理耕種，合理施用化肥等。
8.我國幅員遼闊各地由于氣候、地形等自然因素的差異，分布著不同類型的土壤資源。
9.黑土主要分布于東北一些地區，紫色土主要分布于四川盆地、云南、江西等地，黃土主要分布在黃土高原，紅壤主要分布在江南丘陵地區。
第一單元
第四課、河流與湖泊
1.我國有眾多河流和湖泊，比如長江是其中水量最豐富的河流，沿途有鄱陽湖、洞庭湖等眾多湖泊，流經多個省份，為沿岸提供了豐富的淡水資源。
2.白洋淀是河北省最大的湖泊，主體位于河北省雄安新區境內。
3.黃河是我國第二長河，流經9個省區，黃河流域是中華文明的發源地之一人，被人們稱為母親河。
4.河流、湖泊、冰川等是陸地上的主要水體類型，可供我們飲用的淡水資源是由江河及湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等組成。
5.淡水和我們的生活息息相關，我們洗衣服用水、澆花用水以及我們的飲用水都是淡水。
6.我國最大的淡水湖是鄱陽湖，最大的咸水湖是青海湖。
8.節水衛士宣言書：1.及時關閉水龍頭。2.淘米水澆花洗菜。3.洗衣服水沖廁所。4.不亂玩水、浪費水。
第二單元
第五課、植物的器官
1.植物的根大都生長在土壤中，植物的莖大都分節，節上有芽。
2.植物根的作用包括固定植物、吸收水分、養料;莖的作用包括運輸水分、養料、支撐植物。一些植物的根、莖具有貯存營養的作用。
（1）探究植物根、莖的作用實驗：將植物的根的下半段，植物的莖斜切放入滴有紅墨水的水中，放在陽光下觀察，經過一段時間后會發現植物的整個根系都紅了，植物的莖也呈現紅色，幾天以后植物的葉和脈絡也會出現紅色。（紅墨水的作用是為了讓觀察實驗的效果更加的明顯。）
第二單元
第五課、植物的器官
（2）探究植物葉的作用：將大小一致的兩棵豆苗，其中一棵剪掉葉子，連續幾天觀察它們的變化。幾天以后，有葉子的豆苗生長正常，沒有葉子的豆苗枯萎，死亡。植物的葉片可以制造植物生長所需的養料，對維持植物的生長具有重要作用。
3.一般來講，植物的組成部分包括根、莖、葉、花、果實和種子，它們都是植物的器官。它們對植物的生長和繁殖具有重要作用。
4.有些植物為了適應生存環境，某些器官會發生形態變化，它們因此具備了特殊功能。
第二單元
第六課、植物的繁殖
1.一粒種子可以萌發成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出一棵新植株，這些植株經過生長發育又可產生新的后代。
2.剪下一小段月季枝條，插入土中，生根發芽后形成新的月季植株，這種方法叫扦插。
3.把一株月季的枝條(或芽)接到另一株植物上，長成新的月季植株，這種方法叫嫁接。
4.將月季枝條的一段壓入土中，生根后與母株分離，形成新的月季植株的方法叫壓條。
5.繁殖月季的常用方法包括扦插、嫁接、壓條等。這幾種方法都是利用月季的莖繁殖。
第二單元
第六課、植物的繁殖
6.很多植物依靠種子繁殖，例如大豆靠種子繁殖；也有一些植物可以依靠根、莖、葉等繁殖后代，例如：甘薯，竹子靠根繁殖，分根繁殖的植物有：蘭花，韭菜等；大蒜、洋蔥能靠鱗莖繁殖，馬鈴薯靠莖繁殖；組織培養繁殖的有火龍果等；可以用葉子繁殖的植物有：多肉類，蘆薈，虎皮蘭，長壽花、石蘭花等。
7.馬鈴薯發芽后會產生有毒的物質，因此發芽的馬鈴薯是不能食用的，但仍可以用來繁殖后代。
8.紅薯、蘿卜、胡蘿卜等屬于植物的根；山藥、蓮藕、竹筍、甘蔗、土豆、大蒜、洋蔥、生姜等都屬于植物的莖。
第二單元
第七課、植物的一生
1.街道兩旁的大樹可以存活數十年，路邊的小草到寒冬便枯萎，植物的生存時間有長有短，都要經歷由生到死的過程。
2.花生的果實喜歡在黑暗中生長。花朵在地上授粉后，花基部會迅速伸長下垂，并且逐漸變硬，鉆入土壤中，形成果實。
3.充足的光照、充足的空氣、適宜的水分、適當施肥可以讓種植的花生長得更好。
4.植物在生長過程中，水、空氣、陽光、適宜的溫度等都是必需的。
5.植物的一生一般都要經過種子萌發、幼苗生長、開花結果這一過程。
6.在參觀植物園時要注意安全，要與家人或同學結伴出行，要愛護花草樹木。
第三單元
第八課、卵生與胎生
1.動物通過繁殖后代,使物種得以延續。不同動物的繁殖方式不同。
2.母雞媽媽在巢中用體溫孵蛋要21天左右，小雞才能破殼而出。養雞場中利用孵化箱模擬雞巢中的孵化環境，溫度要控制在36℃到40℃范圍內，小雞可以順利孵化。
3.并非所有的雞蛋都可以孵出小雞，只有受精的雞蛋才能孵化出小雞，在孵化的第5天左右用手電照雞蛋，能夠看到明顯胚胎的雞蛋，才是能夠孵化出小雞的蛋。
4.像小雞這樣，胚胎在卵中發育的生殖方式叫做卵生。常見的卵生動物有：鳥類、昆蟲類、雞、鴨、鵝、鱷魚、章魚等。
5.胚胎在媽媽的身體里發育的生殖方式，叫做胎生。常見的胎生動物有：蝙蝠、狗、貓、鯨魚。胎生動物一般會哺乳，因此又叫哺乳動物。
但是，鴨嘴獸、針鼴是卵生的哺乳動物。
第三單元
第八課、卵生與胎生
6.比較卵生與胎生：卵生動物胚胎發育的位置在體外受精卵中，胎生動物胚胎發育的位置在母體子宮；營養來源卵生是來自于卵黃，胎生來自于母體；出生方式一個是卵生，一個是胎生；喂養方式卵生是來自自然環境的食物，胎生是媽媽哺乳。
7.自然界中，有些動物繁殖后代的方式既不屬于卵生，也不屬于胎生，而是采用其他的繁殖方式進行繁殖。例如卵胎生動物孔雀魚、海馬等。蚯蚓、海星、草履蟲、水螅等動物采用的生殖方式不屬于卵生，也不屬于胎生。鯊魚的生殖方式也很奇特：有卵生、卵胎生、胎生等方式。
8.水螅，當周國環境適宜時，它能長出與母體相似的小芽，小芽長大后與母體脫離，形成一個新的、能獨立生活的小水螅，這種繁殖方式叫出芽繁殖。
第三單元
第九課、蠶的一生
1.我國養蠶取絲已有上千年的歷史，蠶是非常適合家養的一種昆蟲。春天是養蠶的好季節。
2.蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。蠶的生存和生長需要水、食物、氧氣，以及合適的溫度。成蟲口器退化，無法進食，產卵后不久就會死亡，蠶卵生長成蠶寶寶，完成生命的延續。蠶的一生經過4次蛻皮，整個生命周期只有50多天的時間。
3.蜻蜓的一生經歷的主要階段是交配、產卵、蛻皮、成蟲。
4.蛙的生長變化過程是卵、蝌蚪、長出后肢、長出前肢、幼蛙、成蛙。
5.蝴蝶標本的制作：將蝴蝶充分展開，固定在展翅板上，待干燥后放入標本盒。
第三單元
第十課、我在長大
1.人的一生經歷了出生、生長發育、袁老和死亡，又通過養育下一代使生命得以延續。所有的生物都會死亡，這是正常現象。
2.人的一生可以分為不同的時期：嬰兒期、幼兒期、童年期、青年期、中年期、老年期等。
3.不同生物的生命周期長短不同，一生所做的事也不盡相同。但每種生命的生存都有著不可替代的意義，我們應該尊重每一個生命，了解生命的意義。
第四單元
第十一課、呼吸
1.呼吸時，氣體進出肺，使胸廊擴大和縮小。吸入的空氣和呼出的氣體二氧化碳和氧氣的含量不同。
2.二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，氧氣可以助燃。
3.呼出的氣體和空氣相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。人體通過呼吸，使空氣中的氧氣進入身體，同時排出人體產生的二氧化碳。氧氣對人體的生命活動有著重要的作用。
4.人體的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。
5.肺是最主要的呼吸器官能夠吸收氧氣，釋放二氧化碳。
第四單元
第十二課、呼吸與健康
1.運動后呼吸加快，能夠幫助我們獲得更多的氧氣。
2.肺活量是指人一次盡力吸氣后，再盡力呼出氣體的總量。肺活量越大，肺供氧的能力越強。科學鍛煉，有助于提高人體的肺活量，使呼吸系統更健康。
3.感冒是一種常見的呼吸系統傳染病。通常由細菌或病毒侵染人體呼吸器官所引起的。
4.香煙的煙霧中有很多化學物質，有害物質主要包括尼古丁、焦油和一氧化碳等。尼古丁能使人對香煙上癮，焦油是一種致癌物質。
5.主動和被動吸煙對人體危害都很大，關愛呼吸系統健康，拒絕香煙的危害。
第四單元
第十三課、食物的營養
1.人體生長發育和維持生命活動需要多種營養，這些營養主要來源于我們每日食用的多種食物。
2.食物中的主要營養成分包括蛋白質、糖類、脂肪、無機鹽、維生素和水。
3.淀粉是糖類的重要成員之一，淀粉遇到碘酒會變成藍色。
4.我國已經全面建成小康社會，人民生活水平全面提高，但是如果膳食結構不合理，有可能會造成營養過剩或營養缺乏的現象。
第四單元
第十四課、消化與吸收
1.我們每天需要的能量來自所吃的食物，食物為我們提供各種營養。
2.口腔是食物消化起始的地方，牙齒將饅頭研磨成碎塊。舌頭將饅頭和唾液攪拌在一起，唾液分解了饅頭中的淀粉，使饅頭變甜。
3.食物在消化器官中被磨碎并被分解的過程，叫做消化。
4.食物經過口腔進入人體后，還要在不同的消化器官中被進一步消化。
5.人體的消化器官包括口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。食道將咀嚼后的食物運輸到胃，胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的研磨和消化。
6.消化后的營養物質，會穿過消化器官壁進入血液循環，被運往全身各處，這個過程叫做吸收。營養物質被人體吸收后才能被身體利用。
7.食物在消化過程中經過的各個消化器官相互連接，共同組成了人體的消化道。
第四單元
第十五課、消化與健康
1.酒精主要在胃部被吸收，喝酒對胃的傷害很大，油膩的食物不易消化，容易引起消化不良。建議少飲酒或不飲酒，清淡飲食。
2.冰淇淋、冰糕等冷飲溫度太低，容易刺激腸胃，造成腸胃不適。建議少吃過冷的食物。
3.消化器官很脆弱，暴飲暴食、過冷過熱的食物、過于油膩的食物、煙酒等都可能引起腸胃疾病。
4.牙齒是口腔消化中重要的組成部分，一般來講6歲之前長出的是乳牙，大約6~13歲，乳牙會脫落長出恒牙，而恒牙將伴隨我們一生。
第四單元
第十五課、消化與健康
5.齲齒是青少年常見的口腔疾病。
6.用牙刷輕輕刷舌頭表面時應由內向外輕輕去除食物殘渣及細菌。
7.我們要愛護牙齒、合理膳食，保護消化系統的健康。
8.最近的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾、感染性腹瀉、甲型肝炎及手足口病。腸道傳染病會引起腸道功能的紊亂和損害，嚴重影響身體健康。
9.預防腸道傳染病的三字經：勤洗手，吃熟食，喝開水。
第四單元
第十六課、傳染病的預防
1、一位患者得了新型冠狀肺炎，出現了發熱，干咳，呼吸困難等癥狀，幾天后，患者的妻子也患上了新冠肺炎，醫生說新型冠狀肺炎是一種傳染病，與患者接觸的人需做好防護，才能減少被傳染的概率。
2.手足口病、水痘、非典型肺炎等都是傳染病，它們對身體的危害非常大。
3.預防傳染病的基本方法是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
4.戴口罩、勤洗手、少聚集、常通風、科學消毒等方法是我們生活中常用的預防呼吸道傳染病的防疫防護技能。
5.2020年新冠肺炎疫情肆虐，全球一年內造成約8,000萬人感染，180萬人死亡。除此之外它還有一些其他影響，比如學生居家網課學習，家庭交叉感染，全球經濟萎縮。
第四單元
第十七課、生態建筑
1.從古至今，建筑經歷了幾千年的發展。其舒適度越來越高。如今，隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保，節能、綠色成為人們對建筑的要求。
2.生態建筑是現代和未來高科技建筑的新樣態。
3.上海世博中心設計建造了蔬萊屋頂花園、太陽能、雨水回收系統、節水器具和高效灌溉系統等 ,使世博中心成為世界聞名的綠色場館。
4.新加坡南洋理工大學是著名的生態校園。其藝術設計與媒體學院大樓屋頂的草坪使大樓冬暖夏涼，還能收集雨水用于灌溉。
第五單元
第十七課、生態建筑
5.相比于普通建筑，生態建筑中的綠色植物能凈化空氣，耗電耗能較低且健康舒適。
6.設計生態建筑時注意應節約資源(節能、節地、節水、節材等)、保護環境、減少污染，為人們提供健康、舒適和高效的使用空間，與自然和諧共生。
7.植物平臺可以讓建筑環境優美;糞便收集系統可以用來發電和做肥料。
第五單元
第十八課、中國高鐵
1.火車是我國人民外出旅行和運輸的主要交通工具。現在的“和諧號”高鐵常見的行駛的速度范圍在300~350千米每小時。
2.中國已建成世界最大高速鐵路網，中國高鐵的迅猛發展正在改變這個世界。優良的高鐵性能離不開先進的技術。如，中國高鐵采用的無砟軌道技術，能使列車運行平穩，減少維護、降低粉塵、美化環境。
第五單元
第十九課、快遞包裹
1.快遞已經成為生活中不可缺少的物流活動，目前，全國的快遞總量每天達上億件。
2.快遞包裹一般包括攬收、分揀、運輸、派送和簽收等環節。
3.現代快遞不斷優化各個環節，不斷采用新技術，大大提高了快遞效率，方便了人們的生活。
13.隨著科技的快速發展，快遞模式不斷更新。大數據系統、無人機、無人車等技術讓快遞包裹能以更快的速度運抵干家萬戶。
第六單元
第二十、二十一課、我家的小菜園
1.現代城市社區人口密度很大，居住在樓房中的人們沒有空間種植蔬菜。“家庭菜園”項目可以讓居住在樓房中的人們一方面能隨時吃到新鮮可口的蔬菜，另一方面還能用綠色美化自己居住的環境。
2.分析項目中要解決的問題，可以把項目中可能遇到的問題逐一列出，想想怎樣解決，把問題和解決方案記錄下來。
3.可以通過查閱資料、請教他人、頭腦風暴等途徑，尋找解決問題的方法，將有用的信息記錄下來。
4.陽臺光照充足，是家庭種菜的好地方，立體種植可以充分地利用種植空間，可以解決陽臺空間狹小的問題。
5.無土栽培不用天然土壤，用含有植物生長發育必需元素的營養液提供營養，蔬菜可以種在特制的管子中，種植密度大，節省空間。
第六單元
第二十、二十一課、我家的小菜園
6.陽臺冬冷夏熱，應選擇種植耐熱或耐寒性好的蔬菜；適合陽臺種植的蔬菜還應具備生長周期短、耐受力好的特性。
7.搭建“我家的小菜園”需要準備的材料：PVC管、鐵架、育苗盤、營養土、營養液等。搭建步驟：(1)將種子播種在育苗盤中。(2)搭建培養架。(3)向培養架中加入營養液。(4)將培育的蔬菜幼苗移入培養架。
8.菜園搭建好后，就可以開始種植蔬菜了。菜園種植的蔬菜要經常觀察、定期管理。水、陽光、空氣、溫度等條件的變化都會影響蔬菜的生長。繪制蔬菜種植記錄表，記錄蔬菜的生長情況。根據蔬菜生長情況改善種植蔬菜的條件。
9.撰寫“我家的小菜園”項目成果報告書，把我們的家庭小菜園展示給大家，需要向大家介紹菜園的設計、種植的蔬菜、種植效果等。
哇，復習結束啦！
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