資源簡介

(共41張PPT)
3.8 太陽、月球和地球
第三單元 太陽、地球和月球
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念：太陽、地球和月球有不同的主題顏色。地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的。
科學(xué)思維：通過多種不同的方式來獲取資料，并能夠初步篩選出相對科學(xué)的資料，制作出有關(guān)地球的主題海報。
探究實踐：能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、整理信息。能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球。
態(tài)度責(zé)任：能分工合作，進行多人合作的探究學(xué)習(xí)，在小組合作中貢獻自己的智慧和力量。樂于展示交流自己的觀點，善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法和觀點。
科學(xué)聚焦
01
科學(xué)聚焦
科學(xué)聚焦
科學(xué)聚焦
科學(xué)聚焦
科學(xué)探索
02
每個天體都有獨特的特點，如果讓你分別用一種顏色代表太陽和月球，你會選擇什么顏色？
我們已經(jīng)對太陽、月球和地球有了初步的認(rèn)識。
科學(xué)探索
你在太陽和月亮上畫了點什么？
給太陽畫個日珥
給月球畫個環(huán)形山或月相
給太陽畫個黑子
科學(xué)探索
你給太陽和月亮涂上了什么顏色？理由是什么？
給黑子涂個黑色，因為它看起來就是黑色
我給太陽涂的是黃色，因為太陽是火的星球，給我們光明和熱量
。
我給月球涂的是灰色，因為月球給人們的感覺比較冷
科學(xué)探索
活動成果展示
①各小組選擇一幅最好的作品粘到黑板上
②由全班同學(xué)給這些作品排出名次，按名次給小組加分
科學(xué)探索
地球與太陽、月球相比，十分特別，那么地球應(yīng)該是什么顏色呢？如果我們要制作一張地球的主題海報，我們該用哪些色彩呢？
地球上有很豐富的資源，比如空氣、水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物。
科學(xué)探索
活動2：制作地球主題海報
第一步：收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料。
收集資料的方式有哪些？
網(wǎng)絡(luò)收集
做筆記
圖書館查閱
科學(xué)探索
制作地球主題海報
科學(xué)探索
向長輩請教
去天文館參觀拍照
資料可以來源于科學(xué)書籍，也可以來源于正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或自己拍攝的照片。
科學(xué)探索
收集資料時應(yīng)該注意什么？
收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的。如果無法判斷,可以請老師幫助。
判斷資料的科學(xué)性
與同學(xué)討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的圖片和文字。
比較資料
用翻拍、掃描、下裁、摘錄等多種方式選擇需要使用的資料。圖片需要打印的,請老師或家長協(xié)助。
選用資料
科學(xué)探索
第二步：討論和確定地球海報的主題色彩
地球海報主題色彩可以是藍色、白色、綠色、彩色等。主題顏色將決定海報所選擇的內(nèi)容。
科學(xué)探索
主色調(diào)
海洋、河流
冰川、藍天
藍色資源
藍色
主色調(diào)
火山、紅色楓林、巖漿
紅色資源
紅色
科學(xué)探索
主色調(diào)
小草、樹木
荷葉、蔬菜
綠色資源
綠色
主色調(diào)
塑料、紙屑
粉塵
白色資源
白色
各組確定主題顏色后，可以繼續(xù)收集整理資料，或者補充資料。
科學(xué)探索
準(zhǔn)備材料：大卡紙、膠水、剪刀、彩筆等
第三步：制作海報
科學(xué)探索
制作過程
①根據(jù)搜集的材料，給海報設(shè)計不同的區(qū)域
②用畫畫、貼圖片、寫字等方式圖文并茂地展示不同區(qū)域內(nèi)容
科學(xué)探索
溫馨提示
①小組內(nèi)每個成員都要承擔(dān)一個區(qū)域內(nèi)容的設(shè)計，包括材料的收集與選用、文字的書寫等。
②合理利用收集到的文字和圖片，用色彩表達我們對地球的認(rèn)識。
科學(xué)探索
第四步：展示與交流海報
每組選派一名同學(xué)介紹海報所表達的內(nèi)容。
科學(xué)探索
優(yōu)秀海報實例
科學(xué)探索
科學(xué)研討
03
1.通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的什么新知識？
地球上有很豐富的資源，比如空氣、水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動植物。
地球上淡水資源很寶貴，我們要節(jié)約用水。
地球表面有高山、平原、盆地、河流等。
……
科學(xué)研討
1.是行星
2.有大氣層
3.有水
4.有生命
5.適宜溫度
6.是一個大磁體
1.是恒星
2.會發(fā)光發(fā)熱
3.表面有黑子
4.溫度非常高
1.是衛(wèi)星
2.沒有空氣
3.沒有水
4.沒有生命
5.有許多環(huán)形山
6.晝夜溫差大
1.球體
2.在運動
3.有引力……
太陽
地球
月球
2.相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點？
科學(xué)研討
3.我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？
愛護動物
保護植被
保護環(huán)境
未來發(fā)展
海洋資源
節(jié)約用水
珍惜土地資源
保護土壤
生物
陸地
環(huán)境
海洋
科學(xué)研討
科學(xué)拓展
04
地球新顏色－－白色污染
人們生活中使用的塑料制品廢棄物，已經(jīng)嚴(yán)重影響了地球的生態(tài)，被稱為白色污染。
科學(xué)拓展
科學(xué)拓展
課堂總結(jié)
05
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
06
一　選擇題
1.關(guān)于太陽、月球和地球的說法，不正確的是（　C　）。
A.太陽會發(fā)光，月球和地球都不會發(fā)光
B.地球上有豐富的液態(tài)水，太陽和月球上都沒有
C.月球上有很多巖石，太陽和地球上都沒有
C
課堂練習(xí)
2.太陽、地球和月球三個天體按照體積從小到大的順序排列，正確的是（　C　）。
A.月球＜太陽＜地球 B.地球＜月球＜太陽
C.月球＜地球＜太陽
C
課堂練習(xí)
二　填空題
1.地球上能孕育出種類繁多的動植物，是因為有豐富的 　液 態(tài)水　 、 保證動植物呼吸的空氣和適宜生存的溫度環(huán)境。
2.能自己發(fā)光的星球叫恒星， 　太陽　 就是一顆恒星；圍繞恒星旋轉(zhuǎn)的星球叫行星， 　地球　 就是一顆行星；圍繞行星旋轉(zhuǎn)的星球叫衛(wèi)星， 　月球　 就是一顆衛(wèi)星。
液態(tài)
水 　
太陽　
地球　
月球　
課堂練習(xí)
三　判斷題
1.制作地球主題海報是自己的事情，不用和其他同學(xué)討論。 （　×　）
2.收集來的資料，不需要判斷科學(xué)性，就可以直接使用。 （　×　）
3.離地球最近的天然星球是月球。 （　√　）
4.自己拍的照片不如網(wǎng)上找的照片可信。 （　×　）
×
×
√
×
課堂練習(xí)
四　綜合創(chuàng)新題
華華打算做一張關(guān)于地球的主題海報。
1.請給下列制作步驟排序： 　②①④⑤③　 。
①收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料；②給太陽和月球涂上顏色，并說明原因；③展示和交流。在交流時，向同學(xué)介紹海報表達的內(nèi)容；④小組討論和確定地球海報的主題色彩，如藍色、白色、綠色、彩色等；⑤制作海報。合理利用收集到的圖文，用色彩表達我們對地球的認(rèn)識。
②①④⑤③　
課堂練習(xí)
2.在制作海報時，下列說法不合理的是（　C　）。
A.在制作海報的過程中，如果遇到難題，我們可以向家長或老師求助
B.收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實拍的照片，這樣更有可信度
C.在海報里，我們可以想畫什么就畫什么，還可以編寫一些故事情節(jié)
C
課堂練習(xí)

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