資源簡(jiǎn)介

《古代非洲與美洲》教案
姓名 院系 歷史文化學(xué)院
授課年級(jí)： 高二年級(jí) 課時(shí)：45min
學(xué)情分析
學(xué)生在初中沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)內(nèi)容，并且對(duì)古代非洲與美洲相對(duì)陌生，教師要注重教學(xué)中學(xué)生對(duì)每個(gè)文明特征的識(shí)記，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和歸納，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的全球史觀。
教材（教學(xué)內(nèi)容）分析
本節(jié)課是第二單元的最后一課。上承第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展，下啟近代走向整體的世界。本課包括古代非洲文明和古代美洲文明兩個(gè)子目。講述古代東非、西非和南非幾個(gè)主要古國(guó)以及美洲瑪雅、阿茲特克和印加文明的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的基本情況，書本涉及內(nèi)容較多，介紹相對(duì)簡(jiǎn)略，但國(guó)名和地名較多，且學(xué)生相對(duì)陌生，有一定的識(shí)記難度。學(xué)生全面了解古代非洲、美洲文明，需要提供相關(guān)史料給予幫助。同時(shí)，需要加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類文明的多樣性。
教學(xué)目標(biāo)
通過了解中古時(shí)期非洲、美洲地區(qū)的國(guó)家、民族、宗教和社會(huì)變化,認(rèn)識(shí)這一時(shí)期非洲、美洲文明的多元面貌。1、通過世界地圖和時(shí)間年表中準(zhǔn)確定位古代非洲和美洲主要文明的時(shí)空分布。2、通過古代非洲和美洲主要文明解讀，比較全面的概括古代非洲和美洲文明的基本內(nèi)容和主要特征，認(rèn)識(shí)世界文明的多元面貌。3、通過對(duì)中古時(shí)期亞洲、歐洲、非洲和美洲文明的簡(jiǎn)要比較，認(rèn)識(shí)世界文明發(fā)展的多元與統(tǒng)一。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)1.了解古代非洲與美洲的社會(huì)發(fā)展概況2.初步探討非洲與美洲文明分布的特點(diǎn)及形成原因（二）教學(xué)難點(diǎn)掌握古代非洲和美洲文明的社會(huì)狀況，理解世界文明的多樣性
教學(xué)方法 講授法、討論法
教學(xué)用具 PPT
教學(xué)過程
過程 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
課堂導(dǎo)入 教師引導(dǎo)學(xué)生思考印象中的非洲的什么樣子的，出示材料，提問你們認(rèn)為這樣的說法正確嗎？接下來引入本課主題，古代非洲與美洲的文明 從學(xué)生對(duì)非洲的日常印象入手，讓學(xué)生對(duì)以往的認(rèn)知進(jìn)行思考。
一．古代非洲文明 1.介紹非洲文明的開端——班圖人，主要介紹其生產(chǎn)成就和遷徙情況。2.講述古代東非文明（1）阿克蘇姆王國(guó)（2）桑給巴爾、蒙巴薩和摩加迪沙在講述中著重提到文明發(fā)展的原因和東西方之間的貿(mào)易。3.講述古代西非文明（1）加納、馬里和桑海興起的原因（2）馬里相關(guān)情況和國(guó)王曼薩·穆薩（3）桑海相關(guān)內(nèi)容和廷巴克圖文化的繁榮（4）津巴布韋國(guó)家和其建筑特色4.探究：地理環(huán)境對(duì)非洲文明有什么影響？讓學(xué)生意識(shí)到非洲相對(duì)封閉的地理環(huán)境所具有的兩面性5.總結(jié)非洲文明的發(fā)展，學(xué)生自主歸納文明特征 講述法可以讓學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到各個(gè)文明的特征；探究活動(dòng)可以讓學(xué)生從歷史解釋中進(jìn)行自己的思考，辯證看待地理對(duì)歷史發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。
二．古代美洲文明 1.講述美洲文明的創(chuàng)造者印第安人，介紹其農(nóng)業(yè)成就和文明成就。2.介紹印第安人開創(chuàng)的瑪雅文明，在講述過程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到瑪雅文明的文化成就3.講述阿茲特克文明相關(guān)內(nèi)容，介紹其浮動(dòng)園地和都城特諾奇特蘭。4.講述印加文明，從不同方面講述印加是如何進(jìn)行統(tǒng)治的5.探究活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)材料歸納印第安文明消亡的原因 講述法可以讓學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到各個(gè)文明的特征；探究活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的能力
總結(jié) 總結(jié)古代非洲文明和美洲文明，提出兩大洲的文明獨(dú)特而多元，并不是我們?cè)?jīng)想象的那樣荒涼野蠻、貧窮落后 學(xué)生在總結(jié)中加深對(duì)本課內(nèi)容的記憶，同時(shí)回歸本課的導(dǎo)入部分，首尾呼應(yīng)
板書
教學(xué)反思
本節(jié)課講述的內(nèi)容學(xué)生在之前很少接觸，本課要著重體現(xiàn)出非洲和美洲文明點(diǎn)多元性和獨(dú)特性，要通過歸納總結(jié)加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生記憶，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的核心素養(yǎng)。

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