資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 歷史 年級 八年級 學期 春季
課題 《外交事業的發展》
教學目標
1.閱讀課本，了解中國恢復在聯合國的合法席位、中美建交、中日建交等史實； 2.通過史料分析20世紀70年代中國重返聯合國的原因和影響、中美關系改善的原因，提高從史料中獲取有效信息的能力； 3.通過改革開放后全方位外交的學習，認識到中國在促進世界和平與發展方面的積極作用，感受中國國際地位不斷提高，增強民族自豪感。
教學內容
教學重點： 1.中國恢復在聯合國合法席位。 2.中美建交。
教學難點： 1.中美建交的原因。
教學過程
【導入新課】 新中國成立以來，我國奉行獨立自主的和平外交政策。隨著綜合國力的增強，外交事業 取得了輝煌成就。 （出示1949年至今與中國建交國家數目統計圖） 在這幅統計圖中，我們明顯看到，70年代與中國建交的國家數量最多，這是為什么？70 年代有哪些外交成就呢？ 【新課講授】 一、恢復在聯合國的合法席位 出示課本86頁照片，并介紹：這張照片拍攝于1971年10月25日，在第26屆聯合國大會上，恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利的提案通過后，多國代表歡呼慶祝。我們一起來感受那激動人心的時刻。 （播放1971年中國重返聯合國投票現場視頻） 從這一天開始，中國揚眉吐氣，以嶄新的姿態登上了聯合國的多邊外交舞臺。 指導學生閱讀課本第一段內容，思考為什么是恢復而不是加入？ （出示1945年董必武在《聯合國憲章》簽署儀式上簽字照片） 師：聯合國是二戰后誕生的最大，最具權威的政府間國際組織。中國是聯合國的創始國 之一，共產黨員董必武就是當年參加聯合國成立大會的中國代表團成員。1945年聯合國成立后，代表中國的是南京國民政府。 生：1949年10月1日中華人民共和國成立后，作為代表中國的唯一合法政府，理應享有聯合國的合法席位。但是，在美國的操縱下，聯合國長期將中華人民共和國排斥在外，仍由蔣介石集團占據中國在聯合國的席位。經過長期的努力，1971年終于恢復了在聯合國的合法席位，并立即把國民黨集團的代表從聯合國及其所屬一切機構中驅逐出去。 師：指導學生閱讀史料，并分析中國恢復在聯合國合法席位的意義。 中國恢復聯大席位“不僅填補了一個巨大的真空”，而且為聯合國組織“獲得新的動力打開了道路”。中國“就座了屬于她的席位”，“必將對聯合國有利，也對她自己有利”。 ——摘自法國代表在第26屆聯合國大會上的發言 生：恢復在聯合國的合法席位，對于中國來講，這是中國外交的重大勝利，提高了中國的國際地位。對于世界來講，它為聯合國發展提供了新的動力，有利于世界的和平與發展。 請學生閱讀材料并思考：我國為什么能夠在20世紀70年代恢復在聯合國的合法席位？ 生：①得到了許多亞非拉國家的支持；②中國的綜合國力增強，國際地位不斷提高；③美國的霸主地位下降。 請學生深入思考為什么第三世界國家會大力支持中國？ 生：萬隆會議上周恩來提出了求同存異的方針，加強了中國同亞非各國的團結與合作。 師：我國和廣大發展中國家一樣，有相同的歷史遭遇，有共同的發展愿景。我們奉行正確的外交政策，為我國贏得了較高的國際威望。 過渡語：隨著中國國際地位的提高和國際形勢的變化。70年代初，中美關系出現了轉機。 二、中美、中日建交 指導學生閱讀課本第二子目內容，結合圖片簡述中美關系的發展歷程。 生：圖一是抗美援朝時期。新中國成立后，美國等西方國家對中國進行封鎖禁運，包圍和威脅。1950年朝鮮內戰爆發，美國出兵干涉，威脅到中國安全。中國共產黨領導中國人民進行抗美援朝戰爭，抵御帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全。 生：圖二1971年4月，美國乒乓球代表團訪問中國，實現了兩國1949年以來的第一次民間交往，小球轉動大球的乒乓外交，打開了中美兩國交往的大門。 生：圖三1971年7月，基辛格秘密訪華，同周恩來總理舉行會談。訪問結束，中美兩國同時發表公告，宣布美國總統尼克松將訪問中國。這一消息引起了世界的震動。 生：圖四1972年，美國總統尼克松訪華。毛澤東會見尼克松，中美雙方正式簽署并發表了聯合公報。 師：在聯合公報中，中國重申自己的立場：解放臺灣是中國內政，別國無權干涉。美國聲明：在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分，美國政府對這一立場不提出異議。兩國關系開始走向正常化。 生：圖五1979年，中美正式建立外交關系，發表《建交公報》。在公報中，美國承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府。只有一個中國，臺灣是中國的一部分。1979年1月鄧小平訪問美國。 師：從兩份公報中，我們看到臺灣問題是影響中美關系的最為關鍵的問題。公報再次表明，我國奉行獨立自主的和平外交政策，我們的內政，不允許任何人干涉。 指導學生用大事年表的形式，再次梳理中美關系的發展歷程，并做好筆記。 生：填寫表格 師：通過梳理，請大家總結中美關系的發展具有什么特點？ 生：從敵對到走向正常化，最后建交。 指導學生閱讀史料，分析中美關系發生變化的原因有哪些？ 生：從美國方面來看，尼克松就任總統以后。主張利用世界上各種相互斗爭的力量對立，以維持均勢，從而確保美國的霸主地位。他希望通過改善對華關系來對抗蘇聯。 師：從材料中，我們了解到美國想要改善對華關系是美國從本國利益出發做出的選擇。 生：從中國方面來看。蘇聯在中蘇邊境集結重兵，為了抵抗來自蘇聯的威脅，同時為了有助于解決臺灣問題，也為了恢復和擴大國際交往，中國希望緩和同美國的關系。 師：這也是中國從本國利益出發做出的選擇。所以改善中美關系成為兩國共同的要求，同時也告訴我們國家利益是外交政策的根本出發點。 師：還有哪些原因呢？指導學生聯系第一子目所講內容。 生：70年代美國霸權地位削弱。而此時的中國，綜合國力在不斷增強。 師：所以，中美關系發生變化的原因，我們可以這樣闡述。請大家做好筆記。從美國角度來講：第一美國深陷越南戰爭，經濟軍事實力受到削弱；第二西歐和日本的崛起，對美國構成了挑戰；第三在美蘇爭霸中，美國處于守勢。整體來講，隨著國際形勢的變化，美國的霸權地位削弱。從中國角度來講，第一中國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高；第二中蘇關系破裂；第三，和平解決臺灣問題的需要。 師：根據以上分析，同學們能概括出影響外交發展的因素有哪些呢？ 生：首先國家利益是外交政策的根本出發點。國家實力是外交的根本保證。國際形勢的變化也會影響外交的發展。 師：出示習主席2021年在同美國總統拜登視頻會晤時的講話材料，引導學生思考中美應該如何相處呢？ 生：應該互相尊重，和平共處，合作共贏。 師：中美關系的改善推動了中日關系的發展。 生：1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國正式建立了外交關系。 師：中美、中日關系的改善有什么影響呢？ 生：推動了中國外交事業的發展。許多國家紛紛與中國建立外交關系，出現了與中國建交的熱潮，打開了中國外交新局面 過渡語：改革開放以來，國際國內環境發生巨大變化。我國積極同其他國家發展友好合作關系，全方位外交取得巨大成就。 三、全方位外交 指導學生閱讀課本第三子目內容，梳理改革開放后中國的外交政策、原則以及全方位外 交的體現，完成表格填寫。 生：改革開放后，我國繼續奉行獨立自主的和平外交政策，堅持和平共處五項原則。 全方位外交體現在四個方面：第一，周邊是首要。注重改善和發展與周邊國家的睦鄰友 好關系。第二，大國是關鍵。改革開放后，全面推進與主要大國關系。比如，力爭中美、中日關系穩定發展，逐步實現中蘇關系正常化，積極發展與歐盟國家的關系。第三，發展中國家是基礎，加強同發展中國家的政治經濟合作。第四，多邊是重要舞臺。積極發展全球伙伴關系，推動構建人類命運共同體，積極拓展多邊外交，加強與聯合國的合作。 師：改革開放后都取得了哪些外交成就呢？ 生：中國特色大國外交全面推進，形成了全方位，多層次，立體化的外交布局。截至2019年9月，中國已經與全球180個國家建立外交關系。參加了100多個政府間國際組織的工作。 師：出示圖標。請同學們說出下列國際組織的名稱，并簡述中國與它們的關系。 生：第一個圖標代表聯合國。1945年，聯合國成立，中國是聯合國的創始國之一，也是五個常任理事國之一。中華人民共和國成立后，聯合國的席位仍由蔣介石集團占據，一直到1971年，才恢復中國在聯合國的合法席位，這是中國外交的重大勝利。 生：第二個圖標是世界貿易組織，英文縮寫是WTO。2001年中國成為世界貿易組織的成員國。加入世界貿易組織，為我國參與經濟全球化開辟了新途徑，為國民經濟和社會發展開拓了新空間。 生：第三個代表亞太經合組織。英文縮寫是APEC。中國于1991年加入后，積極參與亞太地區的經濟合作與發展。2001年，中國在上海成功舉辦了亞太經合組織第九次領導人非正式會議。2014年，亞太經合組織第22次領導人非正式會議在北京成功舉行。 師：此外中國多次舉辦重要國際會議。比如舉辦一帶一路國際合作高峰論壇，亞太經合組織領導人非正式會議，20國集團領導人峰會，亞信峰會等。這些外交成就的取得，說明了什么？ 生：中國的國際地位不斷提高，成為維護和促進世界和平、穩定與發展的堅定力量，在國際事務中發揮著日益重要的作用。 師：中國從國際體系的旁觀者到參觀者，建設者，貢獻者和引領者，一步一個腳印走近世界舞臺中心。 【課堂小結】 回顧新中國成立以來，外交事業的發展改變的是形勢，不變的是政策。改變的是地位，不變的是定位。改變的是戰術，不變的是初心。改變的是角色，不變的是責任。 習主席講到：中華民族是一個愛好和平的民族，歷來崇尚“和為貴”。中國將堅持走和平發展道路，堅持獨立自主的和平外交政策，堅持奉行互利共贏的開放戰略，堅持正確義利觀，在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，始終做維護世界和平、促進共同發展的堅定力量。 【作業練習】 1.完成作業練習單上的相關習題。（注意做題方法和答題規范） 2.繪制思維導圖，梳理新中國成立后，我國外交事業取得的巨大成就。

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