資源簡介 (共20張PPT)情境導入如何用循環結構來描述“在操場上連續跑10圈”的自動計數過程?情境導入循環結構(二)浙江教育出版社 信息科技五年級下 第14課你將學習1.計次循環。2.條件循環。3.計次循環和條件循環的異同。循環結構循環結構可以分為計次循環和條件循環兩種不同的形式。認識計次循環計次循環用于事先能夠確定循環體執行次數的場合。例如解決在操場上連續跑10圈的自動計數問題,這是一個明確執行次數的循環問題。認識計次循環認識計次循環如果連續跑20圈,如何修改流程圖呢?認識計次循環條件循環條件循環是通過條件的判斷來控制循環體是否執行。認識條件循環條件循環根據“循環條件判斷”和“循環體”的先后順序,分為“先判斷后執行”和“先執行后判斷”兩種不同的形式。認識條件循環抽簽在日常生活中較為常見,如車牌選號系統、活動抽獎系統等。展示抽簽過程算法的流程圖:認識條件循環認識條件循環打開python,用代碼來驗證條件循環吧!認識條件循環完善流程圖,描述100以內所有奇數相加的算法。練習i=1s=0是否完善流程圖,描述100以內所有奇數相加的算法。練習換一種結構,你有不同的想法嗎是i=1s=0否課堂總結學習了本課的內容,談一談你的收獲與體會?謝謝觀看浙江教育出版社 信息科技五年級下 第14課 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫