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五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 教科版6.食物鏈和食物網(wǎng)(課件)(共11張PPT)

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  1. 二一教育資源

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 教科版6.食物鏈和食物網(wǎng)(課件)(共11張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共11張PPT)
食物鏈和食物網(wǎng)
走進(jìn)大草原上



廣袤的草原上,生活著.............
.............
繪制食物鏈



它們之間有什么關(guān)系呢?
思考箭頭方向的含義?
通過(guò)捕食獲得能量
繪制食物鏈



生產(chǎn)者(綠色植物)
消費(fèi)者
注意事項(xiàng):
①食物鏈總是從生產(chǎn)者開始
②箭頭方向總是指向更高一級(jí)的消費(fèi)者
生物因?yàn)槭澄镪P(guān)系,構(gòu)成“鏈條”狀的聯(lián)系,像這樣的食物關(guān)系,叫作食物鏈。
繪制食物鏈
螳螂捕蟬,黃雀在后
請(qǐng)你說(shuō)出其中隱藏的食物鏈。
生產(chǎn)者
消費(fèi)者
大草原上的“饑餓游戲”
這里是一望無(wú)際的大草原,草原上有各種各樣的生物,你是哪種生物?
大草原上的“饑餓游戲”
準(zhǔn)備階段:
1.從小盒子中抽取一張卡紙,每人一張
2.各自扮演卡紙上的生物種類
3.自我介紹
大草原上的“饑餓游戲”
行動(dòng)階段:每一個(gè)動(dòng)物都處于饑餓狀態(tài),想一想你該怎辦?
1.請(qǐng)把你的方法寫在計(jì)劃單上!!!
2.分享你的方法,并在黑板上留下痕跡
注意:消費(fèi)者只能捕食黑板上出現(xiàn)的生物
大草原上的“饑餓游戲”
大家都解決了各自的饑餓問(wèn)題,那么我們一起來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題吧。
1.說(shuō)一說(shuō)黑板上有哪些食物鏈?
用“···被···吃”的句式回答
多條食物鏈交織在形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),像這樣的食物關(guān)系,叫作食物網(wǎng)。
大草原上出現(xiàn)了“入侵者”
生活在草原上的牧民,為了保護(hù)他們羊群的食物——小草,把草原上的食草小動(dòng)物“一網(wǎng)打盡”了!!!
思考:
1.從能量的角度,分析牧民的行為對(duì)食物網(wǎng)會(huì)有什么影響?
2.人類應(yīng)該如何保護(hù)食物網(wǎng)的穩(wěn)定性?說(shuō)說(shuō)你的理由。
食物鏈和食物網(wǎng)

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