資源簡介

課 題 循環結構（二）
教學目標 進一步體會順序、分支和循環的三種基本流程控制結構的特點。 認識計次循環和條件循環，了解它們的異同和適用場合。 能用流程圖等多種方式來描述條件計算解決問題的算法。
教學重難點 重點：認識計次循環和條件循環 難點：體會計次循環和條件循環的異同和適用場合
教學準備
教學過程 回顧導入： 還記得上節課留的思考題？扔10次骰子，根據奇偶數分別給男女生計分循環VS空調制冷循環，有什么不同？ 次數有限 揭示課題：循序結構（二） 新課講授： 循環結構可以分成計次循環和條件循環兩種不同的方式。 計次循環用于事先能夠確定循環執行次數的場合。 比如季節的更替：一年內依次經歷春、夏、秋、冬四季，每年如此循環。這種循環與地球圍繞太陽公轉以及地球自轉軸傾斜有關，具有明確的周期性。比如每周從星期一到星期日循環 觀看視頻，認識計次循環。 條件循環是通過條件的判斷來控制循環體是否執行。 比如自動灌溉系統根據土壤水分含量，實施噴水；蘿卜蹲游戲老師不斷喊出口令，小朋友們根據口令執行動作，直到有小朋友做錯動作為止；隨機點名系統…… 抽簽算法流程圖 想一想：計次循環和條件循環都能夠構造循環結構的算法，使用場合和控制方式有什么不同？ 課堂練習：使用流程圖描述1~100連加的算法。 課堂小結： 今天你學會了什么？ 二次備課
教學反思：(共11張PPT)
課前回顧
扔10次骰子，根據奇偶數分別給男女生計分
空調實現自動制冷
次數有限
第14課
循環結構（二）
循環結構
條件循環
計次循環
認識計次循環
計次循環用于事先能夠確定循環執行次數的場合。
季節的變換
星期的變化
認識計次循環
認識計次循環
根據“跑10圈自動計數算法流程圖”，畫一畫扔20次骰子的算法流程圖。
認識條件循環
條件循環是通過條件的判斷來控制循環體是否執行。
蘿卜蹲游戲
自動灌溉系統
認識條件循環
先執行后判斷
根據“循環條件”和“循環體”的先后順序
先判斷后執行
感應燈
空調
車牌選號
活動抽獎
認識條件循環
抽簽算法流程圖
計次循環和條件循環都能夠構造循環結構的算法，使用場合和控制方式有什么不同？
循環類型 使用場合 控制方式
計次循環
條件循環
確定循環體執行的條件
確定循環體執行次數
構造計數變量，通過查表計算
構造循環條件，通過條件計算
使用流程圖描述1~100連加的算法。
課堂練習
上
000
0
●
●
Codlrery
行小
GGREERP
@老唐評測
一周心情曲線圖
真開心
3
今天周五哇？
好困周末玩脫了
耶，
好多活，昨天不該摸魚
明天周五啦
明天周一了55555
難熬的周三
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
計次循環
重復執行“檢測到彩
成1圈”共執行10次
c.c
開始
初始化計數變量i一0
否
i<10
是
檢測到跑完1圈
輸出“跑完10圈”
計數變量i增加1
結束
跑10圈自動計數算法流程圖
蘿卜蹲
777
隨機點名訓練
王安石
開始地
否
條件成立？
循環體
是
是
循環體
條件成立？
否
開始
輸入抽簽的范圍n
產生一個1~n之間的隨機數s
在屏幕上顯示s
否
按下空格鍵？
是
在屏幕上顯示S
結束
抽簽算法流程圖
0
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