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第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立 導學案(無答案)

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第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立 導學案(無答案)

資源簡介

第9課 資產階級革命與資本主義制度的確立
【課程標準】
掌握英美法資產階級革命的背景、過程和影響;通過了解資產階級革命的歷史淵源,認識資產階級革命的發生和資本主義制度的確立,是近代西方政治思想理念的初步實現。
【重點難點】
重點:歐美資本主義制度確立的背景、方式、資產階級革命與改革;
人文主義與資產階級革命和資本主義制度的確立的淵源;資本主義制度確立的歷史意義。
難點:比較英美法德代議制的不同特點及對我國政治民主化進程的有益啟示。
【時空定位】
【自主學習】
第一遍看書:快速瀏覽本課的內容,包括圖片、小字部分,完成以下問題。
第二遍看書:再次細讀課本,思考以下問題,并在課本上作出標記。
第1課時
一、英國資產階級革命與君主立憲制的建立、完善
1.歸納英國君主立憲制確立的背景
2.概括英國君主立憲制的發展歷程
3.概括英國政治發展的特點
二、美國獨立戰爭與共和制的確立,南北戰爭與共和制的完善
1.1787年憲法的內容及評價
2.美國通過1861—1865年南北戰爭如何完善美國共和制?
三、法國大革命與共和制的確立
1.概括大革命爆發背景,進程;
2.法國大革命艱難曲折的原因:
3.法國19世紀后半葉最終確立共和制的根本原因?
4.評價拿破侖的統治
第2課時
1.19世紀六七十年代,資本主義制度在哪些國家擴張?如何擴張?
2.19世紀六七十年代,資本主義制度完善或擴展的共同經濟根源?
3.結合本課史實說明資本主義制度的建立與發展與經濟發展之間的關系?
【問題探究】
任務:結合單元所學,探究歐美資產階級革命和資本主義制度的確立與啟蒙運動的關系。
1787年美國制憲會議上,各州代表就“全國行政官”的人數和權力等問題展開激烈辯論。以下為發言節錄:
倫道夫:堅決反對把行政權集于一人。這是君主制的胚胎,不要以英國政府為模本。為了維護全國行政官的獨立,就應該由一人以上擔任。
謝爾曼:行政官只是把立法機構的意志付諸實施,這一人或數人,只有國會才能委任,且只對國會負責。
威爾遜:全國行政官由一人擔任。若立法、行政、司法相互獨立,行政官就應擁有絕對否決權。
巴特勒:贊成設立一人為行政官,但反對授予此人否決立法的全權。難道美國不會出現克倫威爾式人物?
漢密爾頓:主張選舉產生一位行政官,他應有權否決國會通過的法案。
莫里斯:設立行政官的目標之一是控制國會。國會會抓住戰爭、入侵、動亂等時機擴權。因此需要一位行政官做人民的保護者,抵制由大人物和有錢人組成的國會。
問題1.倫道夫提出什么觀點?為何提出這樣的主張?
問題2.其他各州代表的觀點體現了啟蒙運動的哪些主張?舉例說明。
問題3.莫里斯的觀點是什么?聯系美國歷史進程,他的觀點實現了嗎?
問題4.有學者在談到 18 世紀英美政治體制時,認為“在大西洋的一邊,是沒有君主制的國王;而在另一邊,卻是沒有國王的君主制”結合史實,談談你對這句話的看法。
問題5.19世紀新確立的資本主義政治制度,是“沒有君主制的國王”還是“沒有國王的君主制”?
問題6:在資產階級革命和資本主義制度確立過程中哪些重要文獻涉及到公民權利?這些文獻都實現了哪些個人權利?
由于1832年的改革,(英國)全國選民人數從1831年的48.8萬人上升到1833年的80.8萬人,由占人口比例的約2%增加到3.3%
——王覺非主編《近代英國史》
杰克遜總統實行強迫印第安人西遷的政策……印第安人在遷徙中約減少了1/3的人口。美國的大陸擴張是建立在印第安人的墳場上。
——楊生茂、陸鏡生《美國史新編》
問題7.閱讀以上材料,結合所學知識,分析資產階級民主和人權的局限性
【本課小結】
【當堂檢測】
1.1689年英國的《權利法案》將其中議會獲得的新權力偽裝成“古老的權力和自由”,“主導這場革命的人力圖使這場革命看起來盡可能的波瀾不驚,使之看起來像是進行了一道法律程序。”這一做法旨在( )
A.為英王保留更多權力 B.維護政治穩定和秩序
C.便于群眾接受與理解 D.保證資產階級的利益
2.18世紀的法國和英國同為君主制。法國的君主專制成為資產階級革命的對象,而君主立憲制度則成為英國革命的成果。這主要是由于英法兩國( )
A.革命風暴程度不同 B.君主實際權力不同
C.工業革命效果不同 D.啟蒙思想主張不同
3.美國憲法明確地將國會置于政府權力中心,但即使在國會,也存在著監督和制約,因為國會本身劃分為兩院——參議院和眾議院,而且兩院必須以一致的方式批準所有的法律。總統對法律的實施負責,而法院則就有關法律問題的爭議進行裁決。這可以用來說明,美國( )
A.平衡了各州權力分配 B.加強了中央政府權力
C.遵循了主權在民原則 D.踐行了分權制衡原則
4.1861年俄國頒布《農民改革法令》規定農奴通過贖買才能得到份地,份地“不歸農民所有,而是永久使用”,未經村社允許農奴仍舊不得離開村莊。據此可知農奴制改革( )
A.促進了俄國資本主義的發展 B.保留了大量的封建殘余
C.使農奴獲得完全的人身自由 D.激化了俄國的社會矛盾
5.19世紀中期,爆發了一系列影響世界發展進程的重大歷史事件,如俄國1861年改革、美國內戰意大利和德意志實現統一以及日本的明治維新等。這些重大事件反映的歷史發展趨勢是( )
A.資本主義在全球范圍內繼續擴展 B.工業革命擴張到全球各角落
C.資本主義世界經濟體系最終形成 D.資產階級民主政治初步確立
6.“第十二條聯邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權屬于皇帝……”“第十七條建議并公布帝國法律及監督其執行之權屬于皇帝……”與上述條款相符合的是( )
A.美國共和制 B.英國君主立憲制
C.法國共和制 D.德國君主立憲制

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