資源簡介

(共43張PPT)
小學畢業精準復習綜合
練習卷（十七）
2024小升初歸類沖刺卷
（實驗探究專題）
1. 蚯蚓適宜的生活環境是什么樣的呢？小明結合平時的觀察事實，推測蚯蚓喜歡潮濕的環境，并設計對比實驗進行驗證。
（1）下列能夠作為“蚯蚓喜歡潮濕的環境”的證據是（ ）
A.放在淺水盆里的蚯蚓不停地扭動 B.在干燥的土壤中很難發現蚯蚓
C.蚯蚓在大雨后會爬到地面上來
D.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓
B
（2）“蚯蚓喜歡潮濕的環境”，最直接的證據是聚集在潮濕環境里的蚯蚓（ ）。
A.心情更好 B.運動更快
C.數量更多 D.體型更大
C
（3）在驗證“蚯蚓喜歡潮濕的環境”的實驗中，需要改變的條件是（ ）。
A.土壤中的蚯蚓數量
B.土壤中的空氣含量
C.空氣中的水分含量
D.土壤中的水分含量
D
（4）下面兩種驗證“蚯蚓喜歡潮濕的環境”的實驗方法，為什么說“方法二比方法一更合適”？請簡要地作出解釋。
方法一：找5 條蚯蚓，放在實驗裝置中進行測試。然后用這5 條蚯蚓做第二次、第三次的相同測試。
方法二：找15 條蚯蚓，平均分為三組。先將第一組（5 條）放在實驗裝置中進行測試。然后換第二組、第三組依次做相同測試。
1
1 。
進行重復實驗時，實
驗對象要進行更換
2. 每天的生活和生產都會產生污水。水資源調查小組的同學們從小河里采集了一杯污水的水樣，準備制作一個“簡易污水處理器”，分離污水中的雜質。
（1）請選用下面的材料設計一個“簡易污水處理器”，把設計方案畫在右圖中，并注明所用材料的名稱。
①碎石 ②棉花 ③紗布 ④過濾紙 ⑤細沙⑥活性炭：黑色粉末狀或塊狀、顆粒狀，表面具有無數細小的孔隙，具有較強的吸附能力。
簡易污水處理器
（2）請寫出你設計的“簡易污水處理器”有哪些創意之處？（至少寫出2 點）
利用活性炭吸附水中的雜質；利用紗布過濾污水中的大顆粒雜質。
（3）關于水資源保護和凈化，下列說法正確的是（ ）。
A.水污染的來源只有工業污水
B.浙江省水資源豐富，不需要節 約用水
C.污水經過有效處理，達到標準后才可以排放
C
3.比較鋁箔船的載重量。
小科分別用邊長為12 厘米的三張正方形鋁箔，設計并制作了三艘小船，甲、乙、丙分別是三艘小船的設計圖，如圖所示（單位：厘米）。
（1）鋁箔做成船型后，能漂浮在水面上，是因為 （ ）。
A.質量變小了
B.變得防水了　
C.受到的浮力變大了
C
（2）往鋁箔船中放墊圈時，應該把墊圈　 　 （填“平鋪著”或“疊起來”）放。放入墊圈后，鋁箔船會　　 （填“上浮一點”或“下沉一點”）。
平鋪著
下沉一點
（3）小科測試甲船的載重量，當他往鋁箔船上放第20 個墊圈時，小船剛好沉入水中，那么該船的載重量是 個墊圈。
19
（4）小科測得圖中甲、乙兩船的載重量一樣，對此，下列解釋比較合理的是（ ）。
A.船的載重量與船的體積大小無關
B.單個墊圈質量太大，不能準確區分兩船的載重量
C.這些鋁箔船設計的數據無法研究
B
（5）上圖所示的3 艘鋁箔船，體積最大的是 　，載重量最大的是 ，穩定性最好的是 　。
甲
甲
甲
（6）小科想用彈珠來測試鋁箔船的載重量，可是彈珠容易滾動，容易導致鋁箔船 ，要解決這個問題，我們可以
　 。
側翻
在鋁箔船中加入分格結構
4. 我們常用熱水瓶來儲存燒開的熱水。熱水瓶的構造和保溫杯相似：如下圖，它里面有一個內膽，是由兩層玻璃組成的，
并且玻璃層中間
真空，熱水瓶的
最外面是一層薄
的塑料殼。
（1）熱水瓶能較好地保溫，主要是因為（ ）。
A.外殼堅硬，熱量不易散失
B.內膽真空，保溫效果好
C.外殼是塑料材料，導熱性能差
B
（2）小明口渴了，現有同樣大小、形狀、顏色、厚薄的三種杯子，要想熱水涼得最快，小明應該把熱水倒入哪個杯子？（ ）
A.不銹鋼杯 B.塑料杯
C.陶瓷杯
A
（3）小明從熱水瓶中倒出一部分熱水后，塞上木塞，過了一會兒，木塞突然自動“跳”了出來。這主要是因為（ ）導致的。
A.瓶內的空氣受熱膨脹了
B.瓶內的水受熱膨脹了
C.木塞受熱膨脹了
A
5. 溫度計是一種十分常見的工具，利用它可以準確地測量溫度。
（1）上圖是生活中十分常見的水銀溫度計，它是利用（ ）熱脹冷縮的原理制成的。
A. 空氣
B. 水銀
C. 玻璃管
B
（2）早在1632 年，法國物理學家雷伊就制作了第一個液體溫度計（如圖甲）。
他把有顏色的水注入圓形玻璃瓶中，利用細玻璃管內水柱的高低來表示溫度的高低。在下圖中，（ ）燒杯的水溫是最高的。
A. B. C.
C
（3）世界上第一支溫
度計是由伽利略發明的
（如圖乙）。這種溫度
計利用的是空氣的熱脹
冷縮原理。當外界溫度
升高時，玻璃圓球內空
氣 （填“收縮”或“膨脹”）。A、B 兩點是該溫度計處于35℃、28℃時的液面高度，根據物質的熱脹冷縮的特性可知：液面高度位于A 點時的溫度是 ℃。
膨脹
35
（4）當溫度升高1℃，誰制作的溫度計玻璃管中的液柱變化更明顯？
（填“伽利略”或“雷伊”）。
伽利略
6. 根據下列示意圖回答問題。
（1）上圖是 （填“草原”或“海洋”）生態系統部分食物網的示意圖。
（2）該食物網中最長的一條食物鏈可以表示為 1 。
草原
草→鼠→蛇→鷹
（3）食物鏈通常從 開始，到兇猛的肉食動物終止。
（4）由于人類捕獵狐, 短時期內會使兔和鼠數量 ，造成這個生態系統失衡。
綠色植物
增多
（5）下列既有消費者又有生產者的一組生物是（ ）。
A. 蛇、鼠
B. 草、樹
C. 草、兔
C
7. 下列是六（1）班各小組在小船制作過程中出現的一些問題，請根據所學知識幫助他們尋找原因。
沒有安裝船舵
出現的問題 可能存在的原因
船容易偏航
載重量太小
船體傾斜
船的行駛距離 太短
裝載貨物后船體發生明顯的變形
船的體積太小
船體不對稱
動力不足，阻力太大
材料的強度太低
因為裝載貨物后船體發生明顯的變形， 小明建議用鋼鐵來制作船體，你覺得 (填“可以”或“不可以”)，你的理由是 1 1
1
。
可以
鋼鐵比較堅固，將鋼鐵做成船型，可以浮在水面上
8. 在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放等量的棉花，再將相同數量（各10 粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后的種子萌發情況記錄在下表中：
培養皿 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕 潮濕 干燥 潮濕 干燥
數日后的種子萌發情況 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽
9 1 0 10 9 1 0 10
（1）根據本實驗，可得出的結論是種子萌發需要 。
（2）種子萌發后，如果繼續培養幾周幼苗，則生長較好的應該是
組。這是因為： 1
水分
甲
植物需要陽光進行光合作用，制造自身所需的養料
（3）要探究“黑暗對種子萌發是否有影響”，應該將 和
兩組作對比，這個對比實驗中保持不變的條件有 1 。
甲（乙）
丙（丁）
溫度、水分、空氣等 （答案不唯一）
（4）如圖所示，在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5 粒剛裂開種皮的綠豆并排放在吸水紙上，并保持盤子右端的吸水紙濕潤。
①請在右圖中畫出5 天后綠豆根生長的方向。
②這個實驗證明：植物生長需要
。
水分

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