資源簡介

(共24張PPT)
第八章 運動和力
專項 受力分析作圖
階段強化專項訓練
1.[2023樂山中考改編]如圖所示，物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動，
請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖（作用點請畫在物體的重心 上）.
第1題圖
如圖所示.
2.[2023河南中考]在勞動實踐活動中，小剛用平板車運送貨物，使貨物與
車一起沿水平路面向右做勻速直線運動.請在上圖中以 為作用點，畫出
該貨物的受力示意圖.
第2題圖
如圖所示.
【解析】 第一步：對貨物進行受力分析.
貨物與車一起做勻速直線運動，貨物相對于車沒有發生相對運動，也不存
在相對運動的趨勢，故貨物不受摩擦力，貨物在水平方向上不受力；貨物
在豎直方向上受重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，
方向相反.
第二步：作貨物的受力示意圖.
由重心 點向下作一條有向線段并標上箭頭，在箭頭旁標上字母 ；由重
心 向上作一條豎直的有向線段并標上箭頭，在箭頭旁標上 ，注意線段
長度與表示重力 的線段長度相等（易錯點）.
3.[2023貴州中考]如圖所示是在水平地板上推動拖把，使拖把向左移動的情景.請分析并畫出地板對拖把頭的作用力的示意圖（O點為拖把頭的重心）.
第3題圖
如圖所示.
【解析】 拖把頭對水平地板有豎直向下的壓力，力的作用是相互的，所以地板對拖把頭有豎直向上的支持力 ；拖把頭相對于地板水平向左滑動，所以地板會對它產生水平向右的摩擦力 .這兩個力的作用點都可以畫在拖把頭的重心.
易錯易混
本題不少考生忽視了地板對拖把頭的支持力，出現這一錯誤的原因是分析問題不夠全面，產生摩擦力的條件之一就是物體之間存在壓力.
4.[2022隨州中考]課堂上老師經常使用磁釘在黑板上張貼掛圖.如圖，將一
個磁釘直接吸附在豎直黑板上，磁釘受到4個力而處于靜止狀態（豎直方
向一對平衡力，水平方向一對平衡力）.圖中已經畫出了一個力（黑板對
磁釘的彈力 ），請你在圖中畫出另外3個力并用符號 、 、 標注.
第4題圖
如圖所示.
5.模型建構［原創］如圖所示，一木塊在水平面上運動，然后以一定的速
度沖上粗糙的斜面最終停在斜面上，請作出木塊在斜面上上滑時經過 點
和最終停在 點時所受摩擦力的示意圖.
如圖所示.
【解析】 當木塊經過 點時，木塊處于運動狀態，此時木塊所受的摩擦力為滑動摩擦力，且與木塊的運動方向相反，即平行于斜面向下；當木塊靜止在 點時，木塊所受的摩擦力為靜摩擦力，平行于斜面向上.
方法歸納
作物體的受力示意圖的步驟
一、明確畫哪個物體的受力示意圖，從而確定力的作用點.（題干中無特殊說明時，默認力的作用點在物體的重心上）
二、判斷物體的受力情況.
1.重力：所有物體都受重力的作用.
2.彈力：①尋找與研究對象接觸的物體（兩物體接觸才能產生彈力）；②假設撤去與研究對象接觸的物體，研究對象的運動狀態會改變，則兩物體間一定存在彈力，反之則不存在彈力.
3.摩擦力：①尋找與研究對象接觸的物體（兩物體接觸才能產生摩擦力）；②假設與研究對象接觸的物體表面變為絕對光滑，研究對象的運動狀態會改變，則兩物體間一定存在摩擦力，反之則不存在摩擦力.
三、檢查細節.
1.物體的受力情況與運動狀態是否相符.
2.力的符號、大小是否正確標識.
6.[2023鄂州中考]如圖所示，將一袋大米無初速度地放在向右勻速運動的傳送帶上，米袋將隨傳送帶先做加速運動，后隨傳送帶一起做勻速運動.畫出米袋加速過程中受力的示意圖（不計空氣阻力，米袋上的黑點是其重心）.
如圖所示.
【解析】 第一步：對米袋進行受力分析.
米袋在豎直方向上受重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小
相等；米袋加速運動時，受到的合力方向向右，故水平方向上米袋受到傳
送帶對其向右的摩擦力.
第二步：作米袋所受的重力和支持力.
由重心向下作一條有向線段，在線段旁標上字母 ；由重心作一條豎直向
上的有向線段，并在線段旁標注上字母 ，注意線段長度與表示重力 的
線段長度相等.
第三步：作米袋所受的摩擦力.
由重心水平向右作一條有向線段，在線段旁標上字母 .
7.[2023蘭州中考]如圖所示的避險車道內鋪有厚厚的碎石，失控車輛一旦沖入就會因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護了駕乘人員和車輛的安全.正因如此，避險車道被稱為高速公路上的“救命道”.請在簡化圖中畫出失控車輛沖入避險車道減速滑行時的受力示意圖.
如圖所示.
【解析】 車輛沖入避險車道減速滑行時，受到豎直向下的重力和車道對車垂直于路面向上的支持力；由于車輛相對于車道向上運動，所以車輛還受到阻礙車輛向上運動的沿路面向下的摩擦力.
8.[2023無錫外國語學校模擬]如圖所示，小車 與物體 一起向右做勻速
直線運動，當小車 與正前方的墻碰撞時，請畫出物體 受到的重力和摩
擦力的示意圖（兩力均畫在重心上）.
第8題圖
如圖所示.
【解析】 物體 受到的重力的方向豎直向下；當小車 與正前方的墻壁碰撞時，物體 由于慣性仍向右運動，故小車對物體 的摩擦力的方向水平向左.
9.如圖是一輛面包車,該車后輪為驅動輪,前輪為從動輪.該車剛剛從靜止起步處于加速階段（不計空氣阻力）.畫出該車所受重力、支持力、地面對前輪和后輪的摩擦力的示意圖.
第9題圖
如圖所示.
【解析】 面包車沿水平面加速運動，豎直方向上，受豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，二者大小相等，方向相反，是一對平衡力.面包車前進時，后輪是驅動輪,在它與地面接觸處有相對地面向后滑動的趨勢，故受到向前的摩擦力；前輪是從動輪，在它與地面接觸處有相對于地面向前滑動的趨勢，故受到向后的摩擦力.
【歸納總結】
摩擦力的方向是“跟相對運動趨勢的方向相反”，不能說成“與運動方向相反”，有時是與運動方向相同的，所以，摩擦力不一定總是阻力，有的時候還是動力，如人走路時，腳與地面的摩擦力方向是向前的，騎自行車或者駕駛汽車前進時，后車輪與地面的摩擦力的方向是向前的，這些情況下的摩擦力都是動力.(共23張PPT)
第八章 運動和力
第1節 牛頓第一定律
課時1 牛頓第一定律
教材必備知識精練
知識點1 阻力對物體運動的影響
1.[2022黔東南州中考改編]在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止自由滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結果記錄在下表中.
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到阻力大小 大 較大 小
18.30 26.83 ______
（1）實驗時，將棉布鋪在__________（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平
木板”）上，讓小車從斜面頂端處由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離.
水平木板
（2）每次實驗均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水
平面上開始滑行時獲得的速度大小______（填“相等”或“不相等”），這種
探究物理學問題的方法叫__________法.
相等
控制變量
（3）實驗是通過觀察小車在水平面上運動的距離來判斷阻力對物體運動
的影響的，這種研究問題的方法叫______法.
轉換
（4）第三次實驗，小車在水平木板上滑行，最終停下來的位置如圖所示，請讀出小車在木板上滑行的距離并填寫在上表中相應空格處.分析表中內容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，前進的距離就越____.
32.20; 遠
（5）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果物體受到的
阻力為____，速度就不會減小，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去.
零
知識點2 牛頓第一定律
2.[2023重慶渝北區期末]下列關于牛頓第一定律的敘述，正確的是( )
C
A.是直接由實驗得出的
B.沒有事實依據憑空想象的
C.牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規律
D.認為運動的物體在不受力時會保持靜止或勻速運動狀態
【解析】 牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實驗的基礎上根據邏輯推理得出的,是以實驗為基礎,但又不是完全通過實驗得出的,故A、B錯誤,C正確；一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態,這就是牛頓第一定律,故D錯誤.
3.如圖所示,吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態.如果某一天,吊
線突然斷開的同時,電燈所受外力全部消失,則電燈將( )
C
A.做豎直向下的勻速運動 B.做豎直向下的加速運動
C.保持原來的靜止狀態 D.做豎直向上的勻速運動
【解析】 由題意知，電燈處于靜止狀態,斷開吊線且電燈所受外力全部消失時,根據牛頓第一定律可知,電燈要保持原來的靜止狀態.故選C.
4.[2023宜春豐城九中月考]“后羿射日”是大家熟悉的我國
上古時期的神話故事.后羿射出去的箭，假設突然不受任
何力的作用，箭會 ( )
B
A.落回地面 B.飛向太陽
C.停在空中 D.繞地球轉動
【解析】 根據牛頓第一定律可知，物體不受任何力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態.射出的箭是運動的，所以當突然不受任何力的作用時，箭將保持原來的速度和方向不變，做勻速直線運動，飛向太陽.故只有選項B符合題意.
第1節 牛頓第一定律
課時1 牛頓第一定律
學科關鍵能力構建
1.[2023東營東安中學月考]一小車在水平拉力 的作用下，在光滑的水平
面上做加速直線運動，撤去拉力 后，小車將( )
D
A.繼續做加速運動
B.加速一段時間后再做勻速直線運動
C.做減速運動，直至速度為零
D.做勻速直線運動
【解析】 小車原來是運動的，撤去拉力之后，由于水平面是光滑的，所以小車在水平方向上不再受任何外力的作用，小車將以原來的速度一直做勻速直線運動．故選D.
2.[2023東莞期中]2022年7月16日，太原衛星發射中心采用“一箭雙星”方式
成功將兩顆衛星發射升空.若衛星繞地球做勻速圓周運動時，受到的所有
外力同時消失，衛星將( )
A
A.做勻速直線運動 B.慢慢停下來
C.豎直下落 D.繼續做勻速圓周運動
【解析】 根據牛頓第一定律可知，正在運動的物體，如果它受到的所有外力同時消失，就是說該物體受力為零，那么該物體將做勻速直線運動.繞地球做勻速圓周運動的衛星，處于運動狀態，如果它受到的所有外力同時消失，衛星將做勻速直線運動，故選項A正確，B、C、D錯誤.
3.[2022南通期末]如圖所示為高速照相機連拍的
摩托車極限運動中某運動員在空中的情形，
為該運動員運動的最高點.如果他運動到 點時
所有的力都消失，他以后的運動狀態可能是 ( )
C
A.馬上停止在 處不動 B.沿 方向豎直下落
C.沿 方向做直線運動 D.沿 方向做曲線運動
【解析】 題圖中運動員運動到最高點 點時的水平速度不為0.當他運動到 點時，如果所有的力都消失，根據牛頓第一定律可知，他會在空中繼續沿原來的方向運動，即沿 方向做勻速直線運動，故C正確，A、B、D錯誤.
4.新考法 [2023蘇州工業園區模擬]如圖為“探究阻力對物體運動的影響”實
驗，小張將粗糙程度依次減小的棉布、木板與玻璃鋪在水平面上，讓小車
從斜面的頂端由靜止開始滑下，用傳感器記錄小車運動的 圖像.則下
列圖像與水平面材料對應正確的是( )
①表面鋪玻璃
②表面鋪木板
③表面鋪棉布
④表面絕對光滑
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
【解析】 觀察題圖易知④正確，又因小車在同一斜面頂端由靜止釋放，
小車的速度從零開始越來越大，小車到達斜面底端的速度相同，故四種情
況下對應的 圖像的左邊應該一致，因此①③錯誤.木板表面較光滑，
阻力較小，小車運動得較遠，速度減小得較慢，介于玻璃表面和棉布表面
之間，故②正確.
√
5.[2023惠州一中期中]如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球依次
經過 、 、 三點的速度分別為 、 、
．如果小球在經過 點時，重力突然消失，則小球將做
__________運動，速度大小為_______；若小球在 點時，重力突
然消失，則小球將______________．（不考慮空氣阻力）
勻速直線
保持靜止狀態
【解析】 根據牛頓第一定律可知，物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變．
6.[2022上海楊浦區期末]理想實驗法是物理發展過程中的一種重要的研究方法，伽利略曾設想了一個理想實驗，如圖所示（兩個斜面底部用一小段光滑圓弧連接），下列是關于該實驗的一些描述.
A.如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度
B.減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然能達到原來的高度
C.繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球將沿水平面一直做勻速直線運動
D.兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面
（1）在上述A、B、C、D四個描述中，屬于可靠性事實的有___，屬于理
想化推論的有__________.
D
A、B、C
【解析】 “兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球將滾上另一個斜面”是事實.“如果沒有摩擦,小球將上升到原來釋放時的高度”、“減小第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然能達到原來的高度”與“繼續減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球將沿水平面一直做勻速直線運動”都是在假設基礎上進行的推論.
（2）將上述A、B、C、D四個描述視為理想實驗的步驟，則正確的排列
順序是_____________.伽利略通過此實驗揭示了力與運動的關系:力不是維
持物體運動的原因，而是__________________的原因.
D、A、B、C
改變物體運動狀態
（3）笛卡兒在伽利略觀點之上進一步完善:如果運動中的物體沒有受到力
的作用，它將繼續以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方
向.牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”.相對于“牛頓第一定
律”，你認為笛卡兒的觀點有什么不足 ____________________________.
沒有涉及靜止物體的運動規律
【解析】 牛頓第一定律明確指出一切物體在沒有受到外力時，總保持原來的靜止狀態或勻速直線運動狀態，笛卡兒只是說明運動的物體不受力，將做勻速直線運動，沒有涉及靜止物體的運動規律，所以不夠全面.(共30張PPT)
第八章 運動和力
第1節 牛頓第一定律
課時2 慣性
教材必備知識精練
知識點1 慣性的理解
1.教材P19T2改編 如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的
一個，該棋子飛出而上面的棋子落下，將棋子擊出的過
程中，下列說法正確的是( )
D
A.飛出去的棋子沒有慣性 B.上面的棋子沒有慣性
C.只有最下面的棋子才有慣性 D.所有棋子都有慣性
【解析】 用力擊打一摞棋子中間的一個，棋子被擊飛，是力改變了物體的運動狀態；慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性，被擊飛的棋子、上面的棋子和下面的棋子都具有慣性.
2.[2022東莞期末]如圖所示，小明正在乘坐勻速下行的電
梯，到達水平地面時不小心摔倒了，關于這一場景下列
說法正確的是( )
D
A.小明乘坐勻速下行的電梯時沒有慣性
B.若小明乘坐的電梯下行速度變大，則小明的慣性將變大
C.若小明背上旅行包乘電梯勻速下行，則小明所受慣性力將變大
D.若小明乘坐神舟飛船進入“天宮”，其依然具有慣性
【解析】 一切物體都具有慣性，小明乘坐勻速下行的電梯時具有慣性，在太空中依然有慣性，故A錯誤，D正確；慣性大小只與物體的質量有關，與速度無關，故B錯誤；慣性不是力，不能說“所受慣性力將變大”，故C錯誤.
【易錯提醒】
“慣性”知多少
（1）慣性是物體的固有屬性，其大小只與物體的質量大小有關，與物體的運動狀態、所處位置等無關；類似“月球上的物體沒有慣性”“物體速度越大，慣性越大”等表述均是錯誤的.
（2）慣性不是力，類似“慣性的作用”“慣性力”“受到慣性”等表述均是錯誤的，應表述為“具有慣性”“由于慣性”.
知識點2 慣性的利用和防止
3.[2023廊坊四中期中]下列生活現象中，屬于利用慣性的是( )
D
A.賽車在轉彎時滑出賽道 B.高速路上汽車要限速行駛
C.人踩到西瓜皮上易滑倒 D.跳遠運動員跳遠時要助跑
【解析】 A項中賽車在轉彎時滑出賽道，是因為賽車由于慣性要保持原來向前的運動狀態，這是慣性帶來的危害；B項中限速行駛是為了防止遇到緊急情況時，由于慣性無法及時讓車停下來，這是防止慣性帶來的危害；C項中踩在西瓜皮上時，腳會由于受到的阻力減小而突然向前運動，但上身由于慣性仍會保持原來的運動狀態，故易滑倒，這是慣性帶來的危害；D項中跳遠運動員跳遠時助跑是利用慣性以取得更好的成績．
4.［多選］錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套
在錘柄上.則下列說法正確的是( )
AC
A.錘柄下端受到撞擊時，錘柄先停止運動
B.錘柄下端受到撞擊時，錘頭先停止運動
C.這利用了錘頭的慣性，錘頭質量越大越容易套緊
D.這利用了錘柄的慣性，錘柄質量越小越容易套緊
【解析】 錘柄下端因撞擊受力而停止運動，錘頭則由于慣性會繼續保持向下的運動狀態，A對B錯；錘頭的質量越大，慣性就越大，就越容易套緊，C對D錯.故選A、C.
知識點3 慣性現象的解釋
5.模型建構 [2023成都高新區期末]沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就
干凈多了.小剛用下面的四句話解釋了這一過程:①灰塵與衣服分離落向地
面,衣服便干凈了.②一手拿著沾有灰塵的衣服,用另一只手輕輕拍打.③灰塵
由于具有慣性,繼續保持原來的靜止狀態.④衣服受力后運動狀態發生改變,
由靜止變為運動.這四句話最合理的排列順序是( )
D
A.②③④① B.②③①④ C.②④①③ D.②④③①
【解析】 一手拿著沾有灰塵的衣服,用另一只手輕輕拍打;衣服受力后運動狀態發生改變,由靜止變為運動;灰塵由于具有慣性,繼續保持原來的靜止狀態;灰塵與衣服分離落向地面,衣服便干凈了.故選D.
6.教材P19科學世界改編 在汽車遇到緊急情況突然剎車時，駕駛員會向
____（填“前”或“后”）傾倒，這是因為原來駕駛員與車一起向____（填
“前”或“后”）運動，當緊急剎車時，駕駛員的下半身因受到阻力而隨車
______，而上半身由于______，仍要保持向____的運動狀態，從而駕駛員
會向____傾倒.當系上安全帶時，人的上半身也會因受到阻力而靜止，所
以就可有效避免傷害.
前
前
靜止
慣性
前
前
知識點4 根據慣性現象判斷物體的運動狀態
7.[2023廣東中考]如圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當車的運動
狀態突然發生改變時，乘客都向東傾，產生此現象的原因可能是( )
C
A.車由靜止突然向東啟動
B.車勻速前行時突然加速
C.車勻速前行時突然減速
D.勻速倒車時突然減速
【解析】
公交車運動狀 態 乘客上半身的運動 狀態 乘客的腳的運動狀態 現象
車由靜止突然 向東起動 保持靜止（由于慣 性） 隨公交車向東運動 （由于摩擦力） 乘客向西傾
車勻速前行時 突然加速 保持向東勻速（由 于慣性） 隨公交車向東加速 （由于摩擦力） 乘客向西傾
車勻速前行時 突然減速 保持向東勻速（由 于慣性） 隨公交車減速（由于 摩擦力） 乘客向東傾
勻速倒車時突 然減速 保持向西勻速（由 于慣性） 隨公交車減速（由于 摩擦力） 乘客向西
第1節 牛頓第一定律
課時2 慣性
學科關鍵能力構建
1.［易錯］同學們騎自行車減速進入車棚的過程中，自行車的慣性( )
A
A.一直不變 B.一直變小 C.先變小后不變 D.先不變后變大
【解析】 慣性大小只跟物體的質量大小有關，同學們騎自行車減速進入車棚的過程中，自行車的質量不變，所以其慣性大小一直不變，故A正確.
2.新考法 [2022廣州中考]如圖，列車停在平直軌道上，
車廂中小球 靜止，忽略桌面對 的阻力及空氣阻力的
影響.列車啟動后，下列選項中的情況可能出現的是 ( )
A
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【解析】 當列車啟動時，小桌隨列車一起運動，由于不考慮桌面對小球的阻力及空氣阻力的影響，則小球在水平方向上不受力的作用，根據牛頓第一定律可知，小球將保持靜止狀態，故相對于路燈，小球的位置始終不變，即無論列車向什么方向運動，以路燈為參照物，小球的位置是不變的，故A正確.
【歸納總結】
本題考查慣性和牛頓第一定律.不考慮桌面對小球的阻力及空氣阻力的影響，則小球在水平方向上不受力，根據牛頓第一定律可知，小球將保持靜止狀態，即相對于路燈，小球的位置不變，這是解題的關鍵點.
3.新情境 一名軍人在一次執行任務時需要從正在向前行駛的卡車右側跳
下.對于跳車的方法，以下四種方案中最安全的是( )
B
A.臉朝前方跳下，著地后立即站定
B.臉朝前方跳下，著地后向前小跑幾步
C.臉朝后方跳下，著地后立即站定
D.臉朝后方跳下，著地后向前小跑幾步
【解析】 據題分析可知，由于慣性，人具有與車相同的速度，人臉朝前方從車上跳下，人著地后由于慣性向前跑幾步，可以避免摔倒，這種跳法比較安全，故B正確；如果人跳下著地后立即站定，由于慣性的影響，人極易摔倒，不安全，故A、C錯誤；如果人臉朝后方跳下，著地后向前小跑幾步，人跑動的方向與由于慣性要保持的運動的方向相反，人極易摔倒，不安全，故D錯誤.
4.[2023武漢黃陂區期中]某次飛行演習任務中，一架戰機要對地面上某一
指定目標進行定點轟炸，則飛行員應在飛機到達目標____（填“前”“后”或
“正上方”）投彈，才能擊中目標，這是因為飛機和炸彈__________.投彈
后飛機的慣性______（填“變大”“變小”或“不變”），原因是____________
_____.
前
具有慣性
變小
飛機的質量減小
【解析】 炸彈被扔出后，由于慣性要保持原來和飛機相同的速度，還將會繼續向前飛行，所以飛機投彈時，不是飛到目標的正上方時投彈，而是要提前投擲；由于慣性的大小與物體質量有關，因為投彈后飛機的質量減小，故慣性變小.
5.[2023六安期中]“豬八戒吃西瓜”是大家耳熟能詳的故事，其中包含了許多的物理知識.
（1）當豬八戒踩到西瓜皮時，腳會加速______滑，而他的上半身由于慣
性要保持原來的運動狀態，所以會______摔倒.（兩空均填“向前”或“向后”）
向前
向后
【解析】 當豬八戒踩到西瓜皮時，腳突然向前滑動，下半身速度變大，而上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態，所以豬八戒向后摔倒.
（2）剛起身不久，豬八戒又被孫悟空變的石頭絆倒了，在被絆倒的過程
中，他的____的運動狀態發生改變，而________由于慣性繼續保持原來的
運動狀態，所以會向前摔倒.（兩空均填“腳”或“上半身”）
腳
上半身
【解析】 行走時豬八戒的上半身和腳相對于地面都是運動的，當腳被石頭絆了一下，他的腳停止了運動（即腳的運動狀態突然改變），而他的上半身由于慣性仍保持原來的運動狀態，所以身體向前摔倒.
（3）受到這個故事的啟發，同學們討論并認為許多交通事故都是慣性導
致的，為盡量防止或減少事故造成的傷害，請你提出一條合理的建議：
______________________________________________________________.
車輛禁止超載（或機動車在行駛過程中要保持車距，答案合理即可）
6.[2023福建中考]如圖，小華利用家中物品做實驗.他將玻璃杯放在桌布上，然后猛地將桌布從桌面抽出時，玻璃杯幾乎不隨桌布運動.請用物理知識說明玻璃杯不隨桌布運動的理由.
玻璃杯與桌布原來處于靜止狀態，桌布受力被抽出，玻璃杯由于慣性，仍保持原來的靜止狀態，所以玻璃杯幾乎不隨桌布運動.
素養提升
7.[2023六安匯文中學期末]如圖所示，上表面水平且光滑的小車上有 、
兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右做勻速運動. 在 的
正前方， 的質量小于 的質量.假設小車的上表面足夠長，不計空氣阻
力，小車遇到障礙物突然停止后， 、 兩物體______（填“會”或“不會”）
相撞，原因是_ ______________________________________.
不會
、 都具有慣性，保持原來運動狀態不變
【解析】 小車停止前， 、 物塊和小車一起做勻速直線運動，并且兩物體和小車具有共同的速度，當小車突然停止時，由于物體在光滑接觸面上，因此兩物體由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運動，因此兩個物體間的距離不變，一定不會相碰.(共28張PPT)
第八章 運動和力
第3節 摩擦力
課時1 認識摩擦力
教材必備知識精練
知識點1 摩擦力的定義及其分類
1.兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動（或有相對滑動的趨勢）時，在
接觸面（接觸面粗糙）上會產生一種______相對運動（或相對運動趨勢）
的力，這種力叫做______力.
阻礙
摩擦
2.[2022眉山東坡區月考]摩擦力分為靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力.
（1）用手拿起茶杯喝水，手與杯子間存在____摩擦力.
靜
（2）鉛筆和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，鉛筆在紙上
“滑”，圓珠筆在紙上“滾”.______（填“鉛筆”或“圓珠筆”）與紙面間的摩擦
力為滑動摩擦力，________（填“鉛筆”或“圓珠筆”）與紙面間的摩擦力為
滾動摩擦力.
鉛筆
圓珠筆
知識點2 摩擦力產生的條件及方向
3.關于摩擦力產生的條件，下列說法正確的是( )
C
A.兩個不接觸的粗糙物體間也可能存在摩擦力
B.只有發生相對運動的兩個物體間才存在摩擦力
C.有彈力才可能有摩擦力
D.相互接觸且有相對運動的粗糙物體間一定存在摩擦力
【解析】 產生摩擦力的條件：①兩物體要相互接觸，②兩物體間相互擠壓，③接觸面粗糙，④兩物體要發生或已發生相對運動.兩物體相互接觸且有擠壓即存在彈力，故C正確.
4.礦泉水瓶處于下列四種情況時，沒有受到摩擦力的是( )
C
A.靜止在斜面上的礦泉水瓶
B.在地面上滾動的礦泉水瓶
C.靜止在水平地面上的礦泉水瓶
D.用手握住，靜止在空中的礦泉水瓶
【解析】 靜止在斜面上的礦泉水瓶，有向下滑的運動趨勢，所以受到摩擦力的作用，A錯誤；在地面上滾動的礦泉水瓶，受到地面的摩擦力，屬于滾動摩擦，B錯誤；靜止在水平地面上的礦泉水瓶，沒有相對運動或相對運動的趨勢，沒有受到摩擦力，C正確；靜止在空中的礦泉水瓶，有向下掉的趨勢，受到手對其向上的摩擦力，D錯誤.
5.[2021河南中考改編]書法是中華民族文化的瑰寶.如圖所示，
手執毛筆在紙上寫字，筆運行中筆毫向左彎曲，此時筆毫所
受摩擦力的方向______；若手執毛筆不動，向右移動紙，筆
毫______彎曲，此時筆毫所受摩擦力的方向______.（均填
“向左”或“向右”）
向左
向右
向右
【解析】 在紙上寫字，筆運行中筆毫向左彎曲，說明筆毫是向右運動的，筆毫所受摩擦力阻礙筆毫向右運動，故此時筆毫所受摩擦力的方向向左；若手執毛筆不動，向右移動紙，筆毫相對于紙是向左運動的，筆毫所受摩擦力阻礙筆毫向左運動，故此時筆毫所受摩擦力的方向向右，筆毫向右彎曲.
6.[2023無錫中考]如圖所示,在水平桌面上勻速拉動木塊,請畫出木塊所受拉
力 和摩擦力 的示意圖.
如圖所示.
知識點3 探究影響滑動摩擦力大小的因素
7.[2023吉林中考改編]在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動.
甲
乙
丙
（1）[2023陜西中考]本次實驗前應在______方向上對彈簧測力計進行調零.
水平
（2）甲圖中，彈簧測力計示數為____ ，根據__________原理可得，此
時木塊受到的滑動摩擦力與木塊受到的拉力大小相等.
2.6
二力平衡
【解析】 圖甲中彈簧測力計的分度值為 ，其示數為 ；當木塊
在水平木板上做勻速直線運動時，根據二力平衡知識可知，木塊所受的滑
動摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等.
（3）比較甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑
動摩擦力越大.
壓力
【解析】 比較甲、乙兩圖可知，在接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大.
（4）通過比較________兩圖可探究：滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度
的關系.
乙、丙
【解析】 要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，根據控制變量法的思想可知，應控制壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度，故應比較乙、丙兩圖.
（5）本實驗采用的方法是__________法.
控制變量
（6）[2023福建中考]本實驗產生誤差的原因是_______________________
_________________.
很難控制木塊做勻速直線運動（合理即可）
【解析】 在實際操作中，很難讓木塊做勻速直線運動，彈簧測力計示數不穩定，導致讀數存在誤差.
第3節 摩擦力
課時1 認識摩擦力
學科關鍵能力構建
1.[2023德州期末]如果上課時教室內摩擦力突然消失，我們身邊不可能出
現的情景是( )
A
A.教師拿著粉筆在黑板上寫字 B.課桌仍在水平地面不動
C.掛在墻上的空調仍在原處 D.教師和學生無法走路
【解析】 用粉筆在黑板上寫字是依靠摩擦力的作用，所以當摩擦力消失時，教師就無法在黑板上寫字，故A不可能發生；課桌靜止在水平地面時不受摩擦力作用，所以當摩擦力消失時，課桌由于慣性仍在水平地面不動，故B可能發生；空調掛在墻壁上，空調受到螺絲釘向上的支持力和向下的重力，二力平衡，與摩擦力沒有關系，故C可能發生；人走路是依靠腳和地面間的摩擦力來完成的，如果沒有摩擦力，教師和學生將無法走路，故D可能發生.
2.[2023巴中恩陽區期中]如圖所示，關于滾鐵環，下列說法錯誤的是
( )
C
A.鐵環與地面之間的摩擦是滾動摩擦
B.鐵鉤與鐵環之間的摩擦是滑動摩擦
C.人腳與地面之間不存在摩擦
D.鐵鉤與手之間的摩擦是靜摩擦
【解析】 人在走動時，腳與地面之間有相對運動的趨勢，所以存在摩擦，且是靜摩擦，C錯誤.
3.［易錯］[2022河師大附中月考]物體 在小車上,隨小車一起在水平面上
向左做勻速直線運動,不計空氣阻力,則對物體 的受力分析正確的是
( )
C
A.只受重力
B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力
D.受重力、支持力和向左的摩擦力
【解析】 物體是否受到摩擦力作用,關鍵是看它與接觸的物體間是否有相對運動或相對運動趨勢.本題中物體 與小車的運動速度相同,不存在相對運動或相對運動趨勢,接觸面間不存在摩擦力,物體 只受重力和支持力作用.故選C.
4.[2023吉安期中]玻璃窗上趴著一只壁虎（如圖），
當人水平向右推窗時，壁虎隨玻璃窗一起向右做勻速
移動，該過程中，壁虎受到摩擦力的方向是( )
C
A.水平向左 B.水平向右 C.豎直向上 D.豎直向下
【解析】 壁虎隨玻璃窗一起向右做勻速移動的過程中，壁虎和玻璃之間是相對靜止的，壁虎受到平衡力的作用；豎直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用，重力的方向豎直向下，則摩擦力的方向豎直向上.
5.新情境[2023河南中考]小亮與小華在課后利用木質黑板擦
對滑動摩擦力進行探究.如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕
觸豎直黑板面，松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落.黑板擦在
下落過程中，小亮認為它受到黑板面的摩擦力作用，小華則
認為黑板擦不受摩擦力.你認為______的觀點正確，請簡要說
小華
豎直下落的黑板擦與黑板面間無壓力，黑板擦不受摩擦力作用
明理由：_________________________________________________________.
6.［原創］為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗.
甲
乙
丙
丁
（1）實驗過程中，彈簧測力計______（填“必須”或“不必”）沿水平方向
拉著木塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小______（填“大于”
“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數.
必須
等于
【解析】 實驗過程中必須沿水平方向拉彈簧測力計使木塊 做勻速直線運動，此時木塊 處于平衡狀態，受到的摩擦力大小和彈簧測力計的示數相等.
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是____（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）
實驗.
丁
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與__________的關系；
比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與________________的關系.
（均填“壓力大小”或“接觸面粗糙程度”）
壓力大小
接觸面粗糙程度
（4）在甲實驗中，如果把拉力增大，則這時木塊受到的摩擦力大小
_______（填“增大”“不變”或“減小”）.
不變
戊
（5）小明對實驗裝置進行改動,如圖戊
所示，重復上述實驗發現效果更好.實驗
中，小明________（填“一定”或“不一
定”）要勻速拉動長木條.
不一定
【解析】 木塊 處于靜止狀態，受到的摩擦力與彈簧測力計拉力為平衡
力，而摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關，與長木條的運動狀態
無關，故實驗中小明不一定要勻速拉動長木條.(共31張PPT)
第八章 運動和力
專項 有關摩擦力的分析
階段強化專項訓練
類型1 水平方向上摩擦力的分析
1.[2022泰安中考改編]如圖所示，一個木塊放在水平桌面上，在一個水平
向右的作用力 的作用下，木塊處于靜止狀態，則木塊受到的摩擦
力大小為___ ，方向為__________.若圖中 ，木塊仍處于靜止狀
態，則木塊受到的摩擦力大小為___ ，方向為__________.
6
水平向左
9
水平向左
2.[2023金昌金川區期中]在水平地面上有一質量為 的木箱，用 的
水平推力向右推，木箱靜止不動，此時它所受的摩擦力為____ ；推力增
大至 時木箱做勻速直線運動，它所受的摩擦力為____ ；若推力增
大至 時，木箱所受的摩擦力為____ .
10
20
20
【解析】 用 的水平推力向右推，木箱靜止不動，此時推力跟摩擦力
是一對平衡力，大小相等，所以它受到的靜摩擦力為 ，方向與推力
方向相反，水平向左；推力增大至 時,木箱做勻速直線運動，此時推
力跟摩擦力也是一對平衡力，大小相等，所以它受到的滑動摩擦力為
；若推力增大至 時，木箱對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程
度都沒有變，所以滑動摩擦力不變，仍為 .
3.小王用 的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以
的速度做勻速直線運動.小張看到后嫌小王推得太慢，小張沿相同
的方向推木箱，木箱以 的速度做勻速直線運動，則小張推木箱的力
( )
A
A.等于 B.小于 C.大于 D.難以確定
【解析】 小王用 的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以 的速度做勻速直線運動，木箱受到的摩擦力與小王對木箱的推力是一對平衡力，故摩擦力為 ；當小張以 的速度推著木箱做勻速直線運動時，此時的木箱受到小張的推力與木箱受到的摩擦力為一對平衡力，摩擦力沒有改變，故小張對木箱的推力等于 ，故A正確.
4.[2023青島期末]如圖所示,在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質量
不同 的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別
在水平推力 、 、 和 的作用下做勻速直線運動，則四種方式中
木塊受到的摩擦力 、 、 、 的大小關系是____________________
________________________；若同時將四個水平推力加大，那么，木塊受
到的摩擦力 、 、 、 大小______（填“變大”“不變”或“變小”）.
甲
乙
丙
丁
（或 ）
不變
【易錯分析】
本題易錯之處：一是誤認為丁方式放置與地面接觸面積最大，則摩擦力最大；二是誤認為水平推力加大，木塊運動加快，則摩擦力會變大.
5.[2023武漢青山區期中]如圖所示是分揀快遞件的皮帶傳輸機簡化圖，傳
送帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在傳送帶上 端.開始時物體在傳
送帶上滑動，當它運動到 點時就不再相對滑動，而是隨傳送帶一起做勻
速運動，直至傳送到 端，下列關于在傳送過程中，物體受到的摩擦力的
說法正確的是( )
A.在 段受水平向左的滑動摩擦力
B.在 段受水平向左的靜摩擦力
C.在 段受水平向右的滑動摩擦力
D.在 段受水平向右的靜摩擦力
√
【解析】 依題意可知，物體剛放在傳送帶上 端時，相對于傳送帶向左運動，物體受到水平向右的滑動摩擦力，故A錯誤，C正確；物體在 段隨傳送帶一起做勻速運動，物體在傳送帶上沒有發生相對運動也沒有相對運動的趨勢，故物體在水平方向不受摩擦力的作用，故B、D錯誤.
6.[2021成都川大附中期中]放在水平地面上的一個物塊，受到方向不變的
水平推力 的作用， 的大小與時間 的關系如圖甲所示，物塊速度 與
時間 的關系如圖乙所示，下列說法正確的是( )
甲
乙
A. 內物體沒有被推動，推力小于摩擦力
B. 內物體受到的摩擦力是
C. 內物體通過的路程是
D. 內物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力
【解析】 由題圖乙可知， 內物體沒有被推動，處于平衡狀態，受
到的摩擦力和推力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；在 內物體
做勻速直線運動，處于平衡狀態，由 圖像可知在 內拉力
，由平衡條件可得滑動摩擦力 ，因物體受到的滑動
√
摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速度無關，所
以 內物體做速度增大的運動時，受到的摩擦力為 ，故B錯誤；
內物體做勻速直線運動的速度為 ，由 可得物體通過的
路程 ，故C正確； 內物體做速度增大的
運動，運動狀態發生變化，受非平衡力作用，故水平推力與摩擦力不是一
對平衡力，故D錯誤．
類型2 豎直方向及斜面上摩擦力的分析
7.[2022運城期中]如圖所示，用手握住重 的瓶子，手與瓶子
間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為___ ，方
向為__________.增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將
______（填“增大”“減小”或“不變”）.
5
豎直向上
不變
【解析】 豎直方向上瓶子只受豎直向下的重力和豎直向上的靜摩擦力，故靜摩擦力與重力是一對平衡力，所以瓶子受到的靜摩擦力為 ；當壓力增大時，瓶子受到豎直向上的靜摩擦力始終等于瓶子的重力，不會隨握力的增大而增大．
8.[2023濟南萊蕪區期中]如圖所示，重為 的物體 在大
小為 的水平壓力的作用下靜止在豎直墻壁上，物體 所
受的摩擦力為___ ，方向__________.若水平壓力減小為原
來的一半，物體 恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體 受
5
豎直向上
5
減小
到的摩擦力為___ .若繼續減小水平壓力，則物體 受到的摩擦力將
______（填“增大”“減小”或“不變”）.
【解析】 物體靜止時,摩擦力與重力二力平衡,所以摩擦力的大小等于重力的大小,等于 ,由于重力方向豎直向下,因此摩擦力方向豎直向上.物體勻速下滑時,摩擦力與重力是一對平衡力,摩擦力的大小等于重力的大小,等于 .若繼續減小水平壓力，由于物體 與豎直墻壁間的粗糙程度不改變，所以物體 與豎直墻壁之間的摩擦力會減小.
9.如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑.
甲
乙
（1）圖乙中圓點 代表小明，請在圖中畫出其沿豎直的桿勻速下滑時豎
直方向受到的力.
如解析中圖所示.
【解析】 小明在沿繩或桿勻速下滑時，受到的是豎直向下的重力
和豎直向上的摩擦力 ，如圖所示.
（2）小明沿繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為 、沿桿勻速下滑受到
的摩擦力為 ， ___（填“ ”“ ”或“ ”） .
【解析】 由題意可知，小明始終是勻速下滑，處于平衡狀態，所以兩種情況下摩擦力均與重力是一對平衡力，大小均與重力相同.因此 .
（3）若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向是__________.
豎直向上
【解析】 小明沿桿勻速向上爬，此時其所受重力仍與摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力方向為豎直向上.
10.[2023大連中山區期中]如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以 的速
度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在 點.關于木塊在斜面上
受到摩擦力的說法正確的是( )
D
A.木塊在水平面上運動時受到摩擦力的作用
B.木塊在 點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發生改變
【解析】 水平面光滑，故木塊在水平面上運動時不受摩擦力作用，故A錯誤；木塊在斜面上運動時，摩擦力方向沿斜面向下，但當木塊在斜面上靜止時，所受的摩擦力為靜摩擦力，方向沿斜面向上，故C錯誤，D正確；木塊在 點時受到的摩擦力大小不等于木塊的重力，故B錯誤．
類型3 疊加物體的摩擦力
11.[2023信陽平橋區期中]如圖所示， 是水平地
面， 、 是兩個長方體物塊， 是作用在物塊
上沿水平方向的力，物塊 和 以相同的速度做
B
A. ， B. ，
C. ， D. ，
勻速直線運動.由此可知，關于 、 間摩擦力 和 、 間摩擦力 的
分析中，正確的是( )
【解析】 物塊 、 間相對靜止，沒有相對運動趨勢，且 做勻速直線運動，所以 、 間摩擦力 .物塊 在水平方向上受到推力 和 、 間摩擦力 的作用， 和 二力平衡，所以 .
12.［多選］如圖所示，物體 、 疊放在水平地面上，對 施加水平向
右的拉力 ， 、 一起向右做勻速直線運動，下列說法正確的是
( )
BD
A. 受到的摩擦力為0
B. 受到的摩擦力水平向左，大小為
C. 對 的摩擦力水平向左，大小為
D.地面對 的摩擦力水平向左，大小為
【解析】 、 一起向右做勻速直線運動，說明兩物體均處于平衡狀態，
都受到平衡力的作用.以 為研究對象，由于 做勻速直線運動，則 在
水平方向上受力平衡， 受到水平向右的拉力 ，則 必然要受到水平向
左的摩擦力，大小也為 ；由于力的作用是相互的，所以 對 的摩擦力
水平向右，大小也為 ，故A、C錯誤，B正確.以 為研究對象，水平方
向上受到 對 的摩擦力與地面對 的摩擦力，二力是一對平衡力，則地
面對 的摩擦力水平向左，大小也為 ，D正確.
13.[2023襄陽襄城區期末]如圖所示， 、 兩物體疊放在水平面上，同時
有 的兩個水平力分別作用于 、 兩物體上， 、 兩物
體處于靜止狀態，下列分析正確的是( )
B
A. 和 之間的摩擦力為0
B.地面對 的摩擦力為0
C.地面對 的摩擦力為 ，方向水平向左
D.地面對 的摩擦力為 ，方向水平向右
【解析】 對 分析， 處于靜止狀態， 在水平方向上受水平向左的拉
力 和 對 向右的靜摩擦力 ，受到的這兩個力是平衡力，大小相等，
所以 ，故A錯誤；把 、 看成一個整體，整體處于靜止狀
態，在水平方向上受向左的拉力 和向右的拉力 ，由于兩拉力大小相
等，所以整體在水平方向上只受兩個拉力作用，地面對 沒有摩擦力，故
B正確，C、D錯誤.故選B.(共26張PPT)
第八章 運動和力
第3節 摩擦力
課時2 摩擦的利用和防止 摩擦力的大小
教材必備知識精練
知識點1 摩擦的利用和防止
1.[2023沈陽134中學期中]劣質橡皮較硬，擦字時易打滑，導致字擦不干凈，
這是因為當壓力一定時，物體接觸面越光滑，摩擦力越____.小明用橡皮
輕輕擦字沒擦干凈，然后稍加用力就擦干凈了，這是通過增大壓力來
______（填“增大”或“減小”）橡皮與紙間的摩擦的.
小
增大
【解析】 當壓力一定時，接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面的粗糙程度不變時，增大壓力可增大摩擦.
2.[2023北京中考]如圖所示的實例，目的是減小摩擦的是( )
A
A.輪滑鞋裝有滾輪
B.運動鞋底有凹凸的花紋
C.腳蹬面做得凹凸不平
D.守門員戴著防滑手套
【解析】 輪滑鞋裝有滾輪是通過變滑動為滾動來減小摩擦的；運動鞋底有凹凸的花紋、腳蹬面做得凹凸不平、守門員戴著防滑手套均是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.故A符合題意.
知識點2 摩擦力的大小
3.[2023西安期末]小明用 的力沿水平方向推水平放置的物體沒推動，
則物體受到的水平方向的靜摩擦力( )
A
A.等于 B.大于 C.小于 D.無法確定
【解析】 用 力推物體，沒有推動，物體處于靜止狀態，是由于物體
和地面之間存在摩擦力，并且水平方向受到的靜摩擦力和推力是一對平衡
力，兩個力的大小相等，即此物體受到的摩擦力等于 ，方向與推力方
向相反.
4.[2023南寧期中]粗糙水平面上一木箱重 ，當用 的水平推力推
木箱時，木箱靜止不動；當用 的水平推力推木箱時，木箱恰能做勻
速直線運動；此時木箱受到的水平方向的摩擦力為( )
B
A. B. C. D.
【解析】 木箱受到 水平推力時，木箱恰好做勻速直線運動，在水
平方向上木箱受到推力和滑動摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大
小相等，則木箱受到的滑動摩擦力 .
5.[2023江油期末]如圖甲、乙、丙所示，將三個完全相同的木塊放在同一
粗糙水平面上，丙圖中木塊上方固定安放一個砝碼.在水平拉力 、
和 的作用下，讓三個木塊以不同速度 、 、 做勻速直線運動，
且 ，則( )
甲
乙
丙
C
A. B.
C. D.
【解析】 滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，與速度大小無關；由題意和圖示可知，甲、乙、丙三圖中接觸面的粗糙程度相同，甲、乙對水平面的壓力相同，丙對水平面的壓力較大（木塊上疊放一重物），故摩擦力的大小關系為 ；因為三圖中木塊都在做勻速直線運動，所以由二力平衡條件可知拉力 ，即 ，故C正確.
6.[2022煙臺萊山區期末]在探究“影響滑動摩擦力的因素”實驗時，將木塊
放置在水平木板 上，加一個砝碼，將彈簧測力計一端固定在墻上，另
一端系在 上，如圖所示，當向左勻速拉動 時， 相對于地面靜止，下
列說法中錯誤的是( )
D
A.此裝置可探究滑動摩擦力與壓力的關系
B. 對 的摩擦力與測力計對 的拉力是平衡力
C. 受到的 的摩擦力方向為水平向左
D.做實驗時，一定要勻速拉動
【解析】 兩物體間接觸面的粗糙程度不變，在 上加減砝碼可以改變物
體間的壓力大小，該實驗裝置可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關系，故
A正確；在 對 的摩擦力與彈簧測力計的拉力作用下木塊 靜止，處于
平衡狀態，則 受 的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力，故B正確；
相對于 向右運動， 受到的滑動摩擦力方向水平向左，故C正確； 相
對于地面靜止, 受到的摩擦力與彈簧測力計拉力為平衡力,而摩擦力大小只
與壓力和接觸面粗糙程度有關，與 的運動狀態無關，故實驗中不一定要
勻速拉動長木板，故D錯誤.
7.[2023成都中考]尊老愛幼是中華民族的傳統美德，初
三（1）班全體同學深入社區養老院，開展志愿者服務
活動，如圖是小文同學打掃衛生時推移沙發的情景.當
他推動沙發向左運動時，地面對沙發的摩擦力方向是
右
小于
向____的.小文覺得如果給沙發裝上輪子，推起來會更省力，他這樣思考
的依據是：在一般情況下，滾動摩擦力______滑動摩擦力.
【解析】 滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，當小文推動沙發向左運動時，沙發相對于地面向左運動，地面對沙發的摩擦力的方向是向右的；給沙發裝輪子是用滾動代替滑動來減小摩擦的.
學科關鍵能力構建
1.[2023濟南天橋區二模]小明和爸爸一起自駕游，汽車行至多沙的山坡時，
車輪打滑，無法前行.爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提
議，反而請路邊的交警上車，車果然不再打滑，開上了山坡.下列做法與
小明的做法蘊含相同原理的是( )
C
A.給機器安裝滾動軸承 B.給輪滑鞋的轉軸加潤滑劑
C.自行車剎車時，用力捏車閘 D.在二胡的弓毛上涂抹松香
【解析】 當路邊交警上車后，增大了汽車對地面的壓力，從而增大了車輪與地面之間的摩擦，車不再打滑.給機器安裝滾動軸承，是通過將滑動摩擦變為滾動摩擦來減小摩擦的，A不符合題意；給輪滑鞋的轉軸加潤滑劑，是通過分離接觸面來減小摩擦的，B不符合題意；自行車剎車時用力捏車閘，能增大剎車閘皮對車輪鋼圈的壓力，從而增大摩擦，使自行車很快停下來，C符合題意；在二胡的弓毛上涂抹松香，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，使弦更易振動發聲，D不符合題意.
2.[2022廣州越秀區期末]如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水
平拉力作用下處于靜止狀態， ，甲受到的摩擦力( )
D
A.大于 B.等于
C.與乙受到的摩擦力大小相等 D.與乙受到的摩擦力的方向相反
【解析】 由題意知，甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止狀態，
都受到平衡力的作用，即拉力和靜摩擦力是一對平衡力，故乙的靜摩擦力
大小等于拉力大小，等于 ，摩擦力的方向水平向左；甲的靜摩擦力大
小等于它受到的拉力大小，等于 ，摩擦力的方向水平向右.故乙受到
的靜摩擦力小于甲受到的靜摩擦力，甲與乙受到的摩擦力的方向相反，故
D正確.
3.[2023太原期中]如圖所示，校運會
上甲、乙兩隊正在進行拔河比賽，
經過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說
法正確的是( )
D
A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力
B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力
C.甲隊受到的地面的摩擦力小于乙隊受到的地面的摩擦力
D.甲隊受到的地面的摩擦力大于乙隊受到的地面的摩擦力
【解析】 本題易錯之處是很多同學認為對繩子拉力較大的那一組獲勝，實際上兩組人對繩子的拉力大小是相等的，若獲勝則是因為與地面的摩擦力較大．甲隊獲勝，說明甲隊受到的地面的摩擦力大于乙隊受到的地面的摩擦力，故D說法正確.
練后反思
拔河比賽取勝的“奧秘”是摩擦力大，而非拉力大.
4.新考法[2022無錫惠山區期末] 、 是兩支相同的圓
木桿鉛筆，將它們按圖中的方式放置在一個斜面上，
當經過相同路程時， 鉛筆比較容易到達水平面，你
的理由是________________________________.
相同條件下滾動摩擦小于滑動摩擦
【解析】 當它們下滑時， 鉛筆受到的是滑動摩擦力， 鉛筆受到的是
滾動摩擦力，相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小.所以 鉛筆比較容易
到達水平面.
5.[2023天津中考]同學們在觀看冰壺比賽時，發現了如下兩個現象：
現象一：運動員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成.
現象二：運動員蹬冰時要用力.
他們認為上述現象與摩擦力的知識有關，于是提出了“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的問題，并進行了如下探究.
【猜想與假設】 根據同學們的發現，猜想滑動摩擦力的大小可能與
_________________和__________有關.
接觸面粗糙程度
壓力大小
【解析】 運動員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成，鞋底材料不同，猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；運動員蹬冰時要用力，猜想滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關.
【設計并進行實驗】
用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，測出木塊受到的滑動摩擦力.進行了三次實驗，如圖所示.
甲
乙
丙
【分析與論證】（1） 甲圖中，木塊受到的滑動摩擦力為____ .
0.6
【解析】 甲圖中，彈簧測力計的分度值為 ，木塊受到的滑動摩擦力為 .
（2）對比乙、丙兩圖，可得結論：_________________________________
__________.
壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
【解析】 對比乙、丙兩圖，壓力相同，丙圖中接觸面更粗糙，彈簧測力計示數更大，故可得出結論：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.
（3）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設法增大它.請列舉在冰壺運動
中增大摩擦的措施，并利用實驗結論進行解釋.（至少寫出一例）_______
___________________________________.
蹬冰腳鞋底用橡膠制成；增大接觸面粗糙程度
【解析】 蹬冰腳鞋底用橡膠制成，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，從而增大動力.(共42張PPT)
第八章 運動和力
章末復習專練
過章末 全章知識腦圖回顧
勻速直線
不變
質量
改變
同一
大小
方向
相對運動
相對運動趨勢
壓
粗糙程度
小
壓力
粗糙
壓力
粗糙
章末復習專練
中考真題同步挑戰
1.[2023廣西中考]如圖，在拋繡球的過程中，下列說法正確的是
( )
A
A.拿在手中的繡球具有慣性 B.拋離手后的繡球沒有慣性
C.下落的繡球速度越來越小 D.離手的繡球速度保持不變
【解析】 任何物體在任何情況下都有慣性，故A正確，B錯誤.繡球離手后上升過程中，速度變小，下落過程中速度越來越大，故C、D錯誤.
2.[2023安徽中考]如圖所示，汽車上配有安全帶和頭
枕，司機和乘客都必須系好安全帶.當向前行駛的汽
車分別出現突然加速、緊急剎車兩種狀況時，對乘車
人員起主要保護作用的分別是( )
D
A.頭枕、頭枕 B.安全帶、安全帶
C.安全帶、頭枕 D.頭枕、安全帶
【解析】
汽車 乘車人員 保護裝置
下半身 上半身 突然加速 加速 具有慣性而后仰 頭枕
緊急剎車 減速 具有慣性而前傾 安全帶
3.[2021北京中考]以下四個實例中，為了減小摩擦的是( )
D
A.汽車輪胎上刻有花紋 B.瓶蓋上刻有豎條紋
C.腳蹬面做得凹凸不平 D.儲物箱下裝有滾輪
【解析】 汽車輪胎上刻有花紋、瓶蓋上刻有豎條紋、腳蹬面做得凹凸不平，都是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，A、B、C錯；儲物箱下裝有滾輪，是通過變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的，D正確.
4.[2022安徽中考]如圖所示為小張測量體重時的情景，
靜止時體重計對他的支持力為 ,他對體重計的壓力為
,他受到的重力為 ,則( )
C
A. 與 是一對平衡力
B. 與 是一對平衡力
C. 與 是一對相互作用力
D. 與 是一對相互作用力
【解析】 重力 與壓力 作用在不同物體上，不是一對平衡力，A錯誤；壓力 與支持力 是一對相互作用力，B錯誤，C正確；重力 與支持力 是一對平衡力,D錯誤.
5.[2023成都中考]如圖所示是探究“二力平衡的
條件”實驗裝置，小車置于水平桌面，兩端的輕
質細繩繞過定滑輪掛有等重鉤碼. 是小車受到
的向左的拉力， 是小車受到的向右的拉力，
與 在同一水平直線上.下列說法不正確的是( )
A.因為摩擦可忽略，小車在水平方向上只受到 、 作用
B.增減鉤碼個數，是探究二力大小對小車平衡的影響
C. 、 大小相等時，小車一定處于平衡狀態
D.將小車水平扭轉 時， 、 仍在同一直線上
√
6.[2023仙桃中考]水平桌面上有物體 、 .如圖甲所示， 在 的作用下
向左做勻速直線運動；如圖乙所示， 、 用輕繩水平連接，在 和
共同作用下一起向右做勻速直線運動.水平拉力 、 .圖
乙中，下列說法正確的是( )
C
A. 與桌面的摩擦力方向向右
B. 與桌面的摩擦力為
C. 與桌面的摩擦力為
D.繩子的拉力為
【解析】 如圖題甲所示， 在 的作用下向左做勻速直線運動，受力平
衡，此時 受到的摩擦力大小 ，如題圖乙所示， 、 用
輕繩水平連接，在 和 共同作用下一起向右做勻速直線運動，整體受
力平衡；由于摩擦力的方向與物體的相對運動方向或相對運動趨勢方向相
反， 、 向右運動，摩擦力都是向左的，整體受到 和 、 向左的
摩擦力和 向左的摩擦力，整體受力平衡，則有 ，
，解得 ；對題圖乙中的 進行受力分析知，
繩子的拉力等于 、 向左的摩擦力之和，拉力
，故A、B、D錯誤，C正確.
7.新考法[2023蘇州中考]兩端開口的玻璃管,下端套有扎緊的氣球，管中裝有
適量水,處于豎直靜止狀態（圖甲）.手握管子突然______（填“向上”或“向
下”）運動時,氣球突然變大（圖乙），此時手對管子豎直向上的力______
（填“大于”“等于”或“小于”）管子總重, 該現象的產生是由于____具有慣性.
甲
乙
向上
大于
水
【解析】 水和玻璃管初始都處于靜止狀態，當出現圖乙所示現象時，說明水相對于玻璃管向下運動（隱含信息）.當手握著管子突然向上運動時，管子內的水由于具有慣性仍要保持原來靜止的狀態，此時水相對于管子向下運動，會出現圖乙所示現象.手握著管子突然向上運動（關鍵信息），說明管子向上做加速運動，故管子在豎直方向上受到的手向上的力大于管子總重.
8.[2021內江中考]如圖所示，瓶子在手中保持靜止，請畫出瓶子在豎直方向的受力示意圖.
如圖所示.
【解析】 瓶子在手中保持靜止，處于平衡狀態，因此瓶子在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力，故 ；從瓶子的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并標明重力和摩擦力的符號，注意兩條線段的長度要相等.
9.[2023黃岡中考]如圖所示，斜面的正前方有一塊磁鐵，小鐵球從斜面滾落到水平桌面上，在靠近磁鐵時運動得越來越快.請畫出此時小鐵球在水平方向的受力示意圖（O點為小鐵球的重心）.
如圖所示.
【解析】 小鐵球在水平方向上受到摩擦力和磁鐵的吸引力作用，由于磁
鐵在斜面的正前方（關鍵信息），故小鐵球受到的吸引力和摩擦力與小鐵
球的運動路徑在同一直線上.由于小鐵球運動的速度越來越快（關鍵信
息），則小鐵球受到的吸引力大于摩擦力.作法：以小鐵球的重心為起點，
分別沿小鐵球運動路徑所在直線水平向后和向前的方向，各畫一條有向線
段，并分別標注字母“ ”“ ”表示摩擦力與吸引力.由于吸引力大于摩擦力，
所以表示吸引力的線段要比表示摩擦力的線段長一些.
10.[2021蘇州中考]在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車.
（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上______（填“同一”或“不同”）
位置由靜止釋放.
同一
【解析】 實驗過程中，應控制小車到達水平面的速度相同，而為了保證小車到達水平面的速度相同，應將小車從斜面的同一位置由靜止釋放.
（2）從實驗現象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面
上________________.
做勻速直線運動
【解析】 由實驗現象可知，水平面越光滑，小車運動的距離越遠，在此實驗基礎上推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上做勻速直線運動.
（3）如圖，若實驗中小車僅在木板
上滑行時滑出了右端，是否需要重
做本實驗以獲取可靠的證據 答：
________（填“需要”或“不需要”）.
不需要
【解析】 若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，則說明小車在木板上運動的距離最遠，據此也可得到物體所受阻力對物體運動的影響的結論，不需要重做實驗.
（4）本實驗中,“小車在水平面上運動的距離”反映的是___.
B
A.小車在水平面上所受阻力大小
B.阻力對小車運動的影響情況
C.A、B選項均正確
【解析】 小車所受阻力的大小是通過控制水平面上所鋪材料的粗糙程度來反映的，本實驗探究的是“阻力對物體運動的影響”，故“小車在水平面上運動的距離”反映的是阻力對小車運動的影響情況，故選B.
11.[2023宜昌中考]小勇利用如圖所示的實驗裝
置探究影響滑動摩擦力大小的因素，在水平桌
面邊緣固定一個定滑輪，將彈簧測力計在豎直
方向調零后如圖固定.在桌面放置一塊長木板，
將一個長方體木塊平放在長木板上，通過繞過
定滑輪的細線與測力計相連，并保持細線的 段豎直、 段水平.水平
向左拉動長木板，木塊相對于桌面保持靜止，不計細線的重力和滑輪處的
摩擦力.
（1）圖中木塊受到的滑動摩擦力的方向為__________,根據__________可
知彈簧測力計的示數即為木塊受到的滑動摩擦力的大小.
水平向左
二力平衡
【解析】 木塊處于靜止狀態，在水平方向上受到的向右的拉力和向左的滑動摩擦力是一對平衡力；由二力平衡的知識可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數，這用到了轉換法.
（2）拉動長木板向左運動時________（填“需要”或“不需要”）做勻速直
線運動.
不需要
（3）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，小勇換用一塊質量
更大的木塊重復上述實驗，發現測力計的示數變大了.由此得出壓力越大，
滑動摩擦力越大的結論，請你對他的實驗做法進行評估：______________
________________________.
不正確，沒有控制接觸面的粗糙程度相同
【解析】 滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系時，需要控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小．小勇的方案中，換用一個質量更大的木塊進行實驗，壓力的大小改變，接觸面的粗糙也可能會發生改變，不符合控制變量法的要求，故結論不正確.
章末培優專練
綜合素養創新應用
學科素養 提升練
1.新情境[2022珠海九中期中]自行車輪胎漏氣癟了，騎起來就較費力.李明和張強經過觀察發現，輪胎由于漏氣癟了，輪胎內氣體的氣壓（胎壓）會減小，輪胎與地面接觸面積會增大.于是他們提出了滾動摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關的問題.為此，他們設計了一個實驗方案：在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車上，控制車把方向，雙腳懸空不踩踏板.分別在三種胎壓情況下，張強用測力計通過繩子沿水平方向拉著自行車做勻速直線運動.經過反復實驗，得到了不同胎壓下滾動摩擦力的平均值，如表所示（車胎放掉氣體的質量、其他阻力忽略不計）.
胎壓 正常 較低 很低
滾動摩擦力（平均值）
（1）在上述實驗方案中，“在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車
上”的目的是控制______和________________不變；“沿水平方向拉著自行
車做勻速直線運動”是為了使拉力______（填“大于”“等于”或“小于”）滾
動摩擦力.
壓力
接觸面粗糙程度
等于
【解析】 “在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是在探究滾動摩擦力跟接觸面積大小關系時，控制壓力和接觸面粗糙程度不變；“沿水平方向拉著自行車勻速直線滾動”是為了使自行車沿直線勻速滾動，所受滾動摩擦力等于拉力.
（2）通過分析實驗數據，可以得到結論：在其他條件相同的情況下，接
觸面積越大，滾動摩擦力______（填“越大”“越小”或“不變”）.
越大
【解析】 通過分析實驗數據知胎壓越低，接觸面積越大，滾動摩擦力越大，即可以得到結論：在其他條件相同的情況下，接觸面積越大，滾動摩擦力越大.
跨學科實踐 創新練
2.[2023貴州中考]汽車在通過起伏路段的凸起路面時，經驗豐富的司機往往慢速平穩通過，若快速通過會讓乘客有“騰飛”的感覺，且安全隱患很大，這一現象是因為凸起路面與車之間豎直方向的相互作用力在變大嗎？
小明猜想：汽車通過凸起路面時的速度越大，路面與車之間的相互作用力越大.
為了探究這一問題，他選用小球（模擬小車）、軌道、弧面支架（模擬凸起路面）、電子秤等器材進行了如圖所示的實驗.
釋放位置 A B C D
1.56 1.51 1.47 1.38
（1）先測小球靜止時對電子秤的______（填“壓力”或“摩擦力”）來反映
小球與弧面頂部相互作用力 的大小.他將小球置于水平放置的電子秤上
時，示數為 ，則力 _____ 取 .
壓力
1.70
【解析】 電子秤的示數為 ，則壓力大小 .
（2）在秤上安放弧面支架并調零，將小球從軌道的 點由靜止釋放，沿
軌道經弧面運動到右側軌道，記錄小球通過弧面頂部 點時小球與弧面的
作用力 .再依次將小球從高于 點的 、 、 點由靜止釋放，目的是
逐次增大小球通過 點時的______，各次實驗 的大小記錄如上表，分析
數據可知小明的猜想________（填“成立”或“不成立”）.
速度
不成立
【解析】 小球由靜止釋放時的高度越大，重力勢能越大，滑到 點時的動能越大，速度越大；實驗中依次將小球從高于 點的 、 、 點由靜止釋放，目的是逐次增大小球通過 點的速度.通過分析實驗數據可得，小球通過 點的速度越大，小球對弧頂的壓力越小，即速度越大，路面與車之間的作用力越小，由此說明小明的猜想不成立.
（3）根據上述實驗現象推理：若小球速度足夠大，通過弧面頂部時，電
子秤的示數將顯示___ .進一步推理：當汽車通過凸起路面頂部的速度
足夠大，若路面前方突發狀況，結合本實驗判斷是否可以緊急剎車避讓并
說明理由：______________________________________________________
_________.
0
不可以，汽車對凸起路面壓力太小，不足以產生較大的摩擦力來剎車(共32張PPT)
第八章 運動和力
第2節 二力平衡
教材必備知識精練
知識點1 平衡狀態和平衡力
1.（1）放在桌面上的書本,書本受到____力和______力,書本處于______狀態.
重
支持
靜止
（2）觀察平直高速公路上勻速行駛的汽車,在豎直方向上受____力和
_______力作用;水平方向上受牽引力和阻力作用,處于______________狀態.
以上書本和汽車兩物體的運動狀態______（填“改變”或“不變”）.
重
支持
勻速直線運動
不變
（3）物體在受到力時,仍可以保持______狀態或者______________狀態,這
種狀態稱為______狀態,受到的力稱為______力.
靜止
勻速直線運動
平衡
平衡
2.[2023深圳龍華區期末]構建思維導圖是整理知識的重要方法.如圖是小華
復習力與運動關系時構建的部分思維導圖，適合放在圖中①處的例子是
( )
D
A.豎直上拋至最高點的乒乓球 B.緩緩進站的動車
C.從樹上自動掉下的蘋果 D.推而未動的桌子
【解析】 豎直向上拋出的乒乓球運動到最高點，速度大小將發生改變，故乒乓球不處于平衡狀態，故A錯誤；緩緩進站的動車，速度變小，動車不處于平衡狀態，故B錯誤；從樹上自動掉下的蘋果，速度大小發生改變，故蘋果不處于平衡狀態，故C錯誤；推而未動的桌子，保持靜止狀態，故桌子處于平衡狀態，故D正確.
知識點2 探究二力平衡的條件
3.如圖所示是探究二力平衡的條件的實驗裝置，回答下列問題.
（1）實驗設計:
①用手按住小車不動，兩邊的盤子中各加相同的砝碼，小車左右兩端受到
的拉力大小______，方向______，放手后小車__________（填“靜止不動”
或“運動”）.
相等
相反
靜止不動
②在兩盤中各加相同的砝碼使小車靜止，用手旋轉小車至某一角度，使小
車左右兩端受到的拉力______（填“不在”或“在”）同一直線上，放手后小
車______（填“靜止不動”或“轉動”）.
不在
轉動
③用兩個相同的小車分別系住一個吊盤，用手按住，保證兩個小車受到的
拉力大小______、方向______、作用在______直線上，放手后兩個小車
______（填“靜止不動”或“運動”）.
相等
相反
同一
運動
（2）實驗結論:二力平衡條件是兩個力作用在______物體上，大小______，
方向______，作用在______直線上.
同一
相等
相反
同一
4.[2023賀州八步區期末]如圖所示為探究二力平衡
條件的實驗裝置，下列關于這個實驗的敘述錯誤的
是( )
B
A.為減小阻力，應選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實驗效果明顯，應選用質量較大的小車
C.調整兩邊托盤所放砝碼的數量，可以改變力的大小
D.將小車扭轉一個角度，是為了使小車受到的力不在同一直線上
【解析】 為了減小阻力對實驗的影響，應選用盡量光滑的水平桌面，A正確；質量較大的小車受到的阻力較大，對實驗影響較大，實驗效果不明顯，B錯誤；調整兩邊托盤所放砝碼的數量，可以改變力的大小，可以探究二力平衡時兩個力的大小關系，C正確；將小車扭轉一個角度，是為了使小車受到的力不在同一直線上，從而探究二力平衡時兩個力是否在同一直線上，D正確．
5.[2023平涼崆峒區期末]如圖所示的情境中，兩個力是一對平衡力的是
( )
B
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【解析】 兩個力不是作用在同一物體上，不是平衡力，故A不符合題意；兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，作用在同一直線上，是平衡力，故B符合題意；兩個力大小不相等，不是平衡力，故C不符合題意；兩個力沒有作用在同一直線上，不是平衡力，故D不符合題意.
知識點3 二力平衡條件的應用
6.[2023無錫期末]如圖所示，某景點有一個懸空的“天壺”，
只見水嘩嘩地從壺口流出來，卻看不見任何物體支撐“天
壺”.“天壺”懸空是因為( )
B
A.所受重力消失 B.受平衡力作用
C.不受力的作用 D.流水對“天壺”有支持力
【解析】 懸空的“天壺”仍然受重力的作用，水從壺口流出來時，流水對壺并沒有支持力.“天壺”懸空的奧秘：在“天壺”水柱的中間有根管子，起到支撐作用，懸空的“天壺”處于靜止狀態，受平衡力的作用，用水泵將水從管子里吸上去，再從管子的外壁流下來，給人的錯覺就是“天壺”懸空，不受任何物體的支撐.故B正確，A、C、D錯誤.
7.[2023連云港期末]一個人用 的力沿水平方向推一輛重 的小
車，小車在水平地面上勻速前進，在這個過程中( )
C
A.小車對地面的壓力是 B.小車受到的阻力是
C.地面對小車的支持力是 D.地面對小車的支持力是
【解析】 物體對水平面的壓力大小等于物體的重力，重 的小車
對水平面的壓力等于 ，故A錯誤；推動小車做勻速運動，所以小
車受力平衡，在水平方向受推力和摩擦力作用，這兩個力是一對平衡力，
摩擦阻力等于推力等于 ，故B錯誤；豎直方向，小車受重力和支持力
作用，重力和支持力平衡，所以支持力等于重力等于 ，C正確，
D錯誤.
8.[2022邢臺信都區期中]吊車以 的速度將 的重物豎直向上
勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小是________ ；若吊車改為
的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是________ ；若吊車
改為 的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力是_ _______ .
【解析】 無論以多大的速度勻速上升、勻速下降，重物都是做勻速直線
運動，受到的都是平衡力，即拉力和重力始終是平衡力，所以三種情況下
的拉力大小都等于重物的重力大小，即 .
知識點4 力與運動的關系
9.【歸納總結】知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導圖就是其中一種.請填寫出對應的內容：
（1）______；
平衡
（2）__________.
牛頓第一
10.如圖所示，有一條平直的軌道 ，其中 段表面粗糙， 段表面
光滑，一輛小車從 位置向右運動.小車受到的支持力和______是一對平
衡力.小車經過 點后將做__________運動（不計空氣阻力）.
重力
勻速直線
【解析】 小車在豎直方向上處于平衡狀態,其受到的重力與支持力是一對
平衡力；小車經過 點后,因 段表面光滑,所以水平方向不再受力的作
用,保持勻速直線運動狀態．
11.[2023廣州四中月考]重 的物體，除了重力，
只受到豎直向上拉力 的作用，拉力 隨時間變化
的圖像如圖所示. ，物體的運動狀態( )
A
A.一定會發生改變 B.一定不會發生改變
C.可能不會發生改變 D.無法判斷會不會發生改變
【解析】 由題圖可知， 內物體受到的拉力為 ，物體所受的拉
力大于重力，根據力與運動的關系可知，物體的運動狀態一定會發生改變.
第2節 二力平衡
學科關鍵能力構建
1.[2023賀州平桂區期末]頻閃攝影是研究物體運動時常用的一種實驗方法,
下圖分別是用照相機拍攝（每 拍攝一次）的小球在不同的運動狀態
下的照片,其中受到平衡力作用的是( )
D
A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
【解析】 物體受平衡力作用時將保持運動狀態不變,即保持靜止或勻速直線運動狀態.A項中,小球運動的方向發生變化，B、C項中小球運動速度的大小發生改變,A、B、C項中小球受到的均不是平衡力；D項中小球做勻速直線運動,此時受到的是平衡力.故選D.
2.[2023益陽中考]如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處
于靜止狀態.下列說法正確的是( )
D
A.地面對馬的支持力和馬受到的重力是一對平衡力
B.馬對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對平衡力
C.馬對人的支持力和人受到的重力是一對相互作用力
D.地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和
【解析】 地面對馬的支持力和馬與人的總重是平衡力，地面對馬的支持力和馬受到的重力大小不等，不是平衡力，故A錯誤；馬和人對地面的壓力和地面對馬的支持力是一對相互作用力，故B錯誤；馬對人的支持力和人受到的重力是一對平衡力，故C錯誤；地面對馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和，故D正確.
知識拓展
一對平衡力具有“同體、等大、反向、共線”的特點，一對相互作用力
具有“異體、等大、反向、共線”的特點.判斷一對平衡力與一對相互作用
力的最主要的區別是“同體”還是“異體”；判斷時還需注意一對相互作用力
發生在彼此作用的兩個物體之間， 對 的力和 對 的力是一對相互作
用力，如燈繩拉電燈的力和電燈拉燈繩的力是一對相互作用力，馬對車的
拉力和車對馬的拉力是一對相互作用力等.
變式1 [2023漯河郾城區期中]一名跳傘運動員的質量為 ，降落傘的
質量為 ，運動員在空中張開傘后勻速豎直下降，在此過程中，人和
傘受到空氣阻力的大小為（取 ）( )
C
A. B. C. D.
【解析】 運動員在空中張開傘后勻速豎直下降，所以其總重力與受到的
空氣阻力相互平衡，大小相等.所以
.
變式2 [2023池州貴池區模擬]小明乘坐垂直電梯上樓的過程分為加速上升、
勻速上升和減速上升三個階段，這三個階段中( )
C
A.電梯對人的支持力和人所受的重力一定相等
B.電梯對人的壓力和人所受的重力一定相等
C.電梯對人的支持力和人對電梯的壓力一定相等
D.以上三個答案均正確
【解析】 當人做勻速直線運動時，電梯對人的支持力和人所受的重力一定相等，當加速上升時，支持力大于重力，減速上升時，支持力小于重力，而電梯對人的壓力就是支持力，故A、B錯誤；電梯對人的支持力和人對電梯的壓力是一對相互作用力，無論何時何種狀態，相互作用力一定相等，故C正確，D錯誤.
3.懸掛在彈簧測力計下重為 的物塊，分別在力 、 作用下
的運動情況如圖所示，則關于彈簧測力計的示數 、 的大小
關系正確的是（物體在豎直方向上運動，空氣阻力不計） ( )
D
A. 可能大于 B. 一定大于
C. 可能等于 D. 一定等于
【解析】 由 圖像可知，物塊在力 的作用下做勻速直線運動，處于平衡狀態，此時物塊受重力 與彈簧測力計對物塊的拉力 兩個力的作用，由二力平衡條件可得 ；物塊在力 的作用下靜止，處于平衡狀態，此時物塊受重力 與彈簧測力計對物塊的拉力 兩個力的作用，由二力平衡條件可得 ；由以上分析可知 ，故D正確.
4.關注生活物理[2023宿遷二調]聯歡會上，小明請大家做一個小游戲: 左
腳和左側身體緊貼墻面站立靜止（如圖所示）,然后右腳抬離地面，能使
身體仍然保持靜止不動者獲勝.你認為抬起右腳后，人______（填“能”或
“不能”）保持靜止不動，原因是____________________________.
不能
重力和支持力不在同一直線上
【解析】 人將左腳和左側身體緊貼墻面站立靜止時，人受力平衡，在豎直方向上人受到重力和地面對左、右兩只腳的支持力的作用.當抬起右腳時，人在豎直方向上受到重力和地面對左腳的支持力作用，這兩個力不在同一條直線上，故這兩個力不是一對平衡力，所以人不能保持靜止不動.
甲
5.［原創］圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景.
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細
線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，
使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整
__________來改變拉力的大小.
相反
鉤碼數目
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片
_______（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟是為了探究_________
_________________________________________.
不能
不在同一直線上的大小相等、方向相反的二力能否平衡

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