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(共17張PPT)
視頻資料
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聆聽歌曲，思考
歌曲情緒、速度是怎樣的？
情緒：歡快的、活潑的
速度：中速
聆聽歌曲，做聲勢動作
范唱
拍手 拍腿 拍肩 拍腿
用la哼唱旋律
范唱
學唱歌譜
學唱歌譜，找找典型節奏型
附點節奏
前八后十六
對比歌譜，有什么相同的地方？
重復
學唱歌詞
范唱
第三、第四樂句有什么關系？
完全重復
說明了孩子想去捉泥鰍的急迫心情
完整演唱歌詞
范唱
用打擊樂器為歌曲伴奏
范唱
創編動作，表現歌曲
范唱
在這節課中，同學們學習了校園歌曲捉泥鰍，認識了附點節奏型和四四拍，感受了在田間捉泥鰍的那種愉快的心情，希望同學們以后能帶著這種愉快的心情努力學習、快樂的成長。
打造精品課堂系列
歌曲《捉泥鍬》
自
共享、平等、自由、互功
《捉泥鰍》
課前律動
s日
2uo1
心來回+拉x8
升家小群
8090老歌回顧
《捉泥鍬》
作詞：侯德健
作曲：侯德健
演唱：卓依婷
剪輯：阿亮AI
000
池塘的水滿了雨也停了
囤邊的稀泥里到是泥秋
1=C4
中速歡樂地
候德健詞曲
66.5653
53323-22.122553323-
池塘的水滿了雨也停
了，
田邊的稀泥里到處是泥鰍。
66.5653
444323-55.5557666656-
天天我等著你等著你捉泥鰍，
大哥哥好不好咱們去捉泥鰍。
iii75
666656.53
55.5557666656-
小牛的哥哥帶著他捉泥鰍，
大哥哥好不好咱們去捉泥鰍。
iii75
666656.5355.5557
666656-
小牛的哥哥帶著他捉泥鰍，
大哥哥好不好
咱們去捉泥鰍。
44
每小節4拍
以四分音符為一拍
強
弱
次強
弱
(1)
6
6565353323-2
2.122553
323-
(5)
6
65653444323-555557
666656-
(9)
|iii75|66665653|5
5·555766665
ò-
(13)
66665
6.53
5
5.5557
666656
666
656.53
5
5.5557
666656-
小牛的哥哥
帶著他捉泥鰍，
大哥哥好不好”
咱們去捉泥鰍。
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666656.53
55.5557666656-
小牛的哥哥帶著他捉泥鰍，
大哥哥好不好咱們去捉泥鰍。
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打造精品課堂系列
《同學們再見》
共享、平等、自由、互助

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