資源簡介

(共24張PPT)
圓周運動
課前準備環節
學習工具：筆記本、草稿本、圓規、直尺、筆
學習材料：高中物理必修第二冊教材、學習任務單
學習方法建議：自主探究、交流討論、自主歸納
上課前應先打開教科書第22頁~26頁,自學完成學習任務單的課前學習任務
我們把這類軌跡為圓周或一段圓弧的機械運動稱為圓周運動。
圓周運動有什么特點？
請同學暫停視頻思考以下問題：
圓周運動的特點：
1.軌跡為圓周或一段圓弧
2.繞一個點（圓心）轉動
3.周期性的運動
圓周運動有什么特點？
1. 軌跡為圓周或一段圓弧
2. 繞一個點（圓心）轉動
3. 周期性的運動
曲線運動
運動方向時刻改變
變速運動
A
B
v=
Δt
Δx
描述圓周運動快慢的物理量
線速度
弧長與所用時間之比
v =
Δt
Δs
單位：m/s
方向：沿切線方向
s
t
當Δt 足夠小時（趨近零），弧長ΔS 就等于物體的位移，式中的v，就是直線運動中學過的瞬時速度。
物理意義：描述物體沿圓周運動的快慢
o
如果物體沿著圓周運動，并且線速度的大小處處相等，這種運動叫做勻速圓周運動。
請同學暫停視頻思考勻速圓周運動中的“勻速”指速度不變嗎？
v
v
v
o
定義：物體沿著圓周運動，并且線速度的大小處處相等，這種運動叫做勻速圓周運動。
注意：“勻速”圓周運動是一種變速曲線運動
速度方向時刻在變化
率
圓周運動有什么特點？
1. 軌跡為圓周或一段圓弧
2. 繞一個點（圓心）轉動
3. 周期性的運動
曲線運動
運動方向時刻改變
Δ
θ
描述圓周運動快慢的物理量
角速度
半徑轉過的角度與所用時間之比
w =
Δt
Δq
Δθ采用弧度制
弧度制:用弧長與半徑的比值度量對應圓心角的大小。
r
Δs
=
=
半徑
弧長
q
請同學暫停視頻思考以下問題：
3600對應多少弧度？
900對應多少弧度？
r
Δs
=
=
q
r
2pr
=
2p
2
1
r
Δs
=
=
q
r
pr
=
2
p
Δ
θ
描述圓周運動快慢的物理量
角速度
半徑轉過的角度與所用時間之比
w =
Δt
Δq
單位：弧度每秒(rad/s)
物理意義：描述物體繞圓心轉動的快慢
圓周運動有什么特點？
1. 軌跡為圓周或一段圓弧
2. 繞一個點（圓心）轉動
3. 周期性的運動
曲線運動
運動方向時刻改變
描述圓周運動快慢的物理量
周期、轉速、頻率
周期（T）:做勻速圓周運動的物體，運動一周所用的時間。單位：s
轉速（n）:做勻速圓周運動的物體，轉過的圈數與所用時間之比。單位：r/s或r/min
頻率（f）:做勻速圓周運動的物體，1s內沿圓周運動的周數。單位：Hz
描述圓周運動快慢的物理量
周期、轉速和頻率的關系：
n = f =
T
1
周期越小，轉速越大，頻率越大，物體的角速度越大
勻速圓周運動的角速度、周期、轉速、頻率保持不變
描述圓周運動物理量間的關系
請同學暫停視頻思考以下問題：一物體做半徑為r的勻速圓周運動，它在一個周期T內轉過的弧長為多少？由此可知它的線速度為多少？它在一個周期T內轉過的角度為多少？物體的角速度為多少？
你能找到勻速圓周運動中的v與ω的關系嗎？
請同學暫停視頻分析圖中，輪帶邊緣處的A、B兩點的線速度有什么關系？角速度有什么關系？
A
B
線速度大小相等 vA=vB
角速度大小的關系為
請同學暫停視頻分析圖中，輪上A、B兩點的線速度有什么關系？角速度有什么關系？
角速度大小相等 wA=wB
角速度大小的關系為
已知地球半徑為6400km，則：地球赤道上的物體隨地球自轉的角速度是多少？線速度是多少？
請同學暫停視頻思考以下問題
解：赤道上的物體隨地球自轉，做勻速圓周運動，其周期等于地球的自轉周期，T=24h
圓周運動
周期：T
轉速：n
頻率：f
描述圓周運動各物理量間的關系
課堂小結

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