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12.4能源與可持續(xù)發(fā)展課件-人教版(2019)必修第三冊(cè)(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

12.4能源與可持續(xù)發(fā)展課件-人教版(2019)必修第三冊(cè)(共19張PPT)

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(共19張PPT)
12.4 能源與可持續(xù)發(fā)展
閱讀教科書P93-94 【能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的方向性】?jī)?nèi)容
我們知道自然界中的能量是守恒的。為什么還經(jīng)常說要節(jié)約能源和合理開發(fā)和利用能源呢?
系統(tǒng)的內(nèi)能流散到周圍環(huán)境中,沒有辦法把這些內(nèi)能收集起來加以利用 ,這種現(xiàn)象叫做能量耗散。
由此可知,能量耗散雖然不會(huì)使能的總量減少,卻會(huì)導(dǎo)致能量品質(zhì)的降低。
煤、石油、天然氣等能量,在利用它們的時(shí)候,高品質(zhì)的能量釋放并最終轉(zhuǎn)化為低品質(zhì)的內(nèi)能。所以我們要節(jié)約能源.
1.能量耗散
2.能源品質(zhì)降低
一、能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的方向性
能量的耗散是從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性。能源的利用受這種方向性的制約,所以,能源的利用是有條件的,也是有代價(jià)的。
3.能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的方向性
一、能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的方向性
教科書P99【練習(xí)與應(yīng)用】1、2
近幾百年,人類相繼發(fā)明了蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)等動(dòng)力機(jī)械,生產(chǎn)力飛速發(fā)展的同時(shí),也加劇了能源的消耗。
剩余常規(guī)能源資源估計(jì):石油――幾十年,煤――兩百多年。
一旦消耗殆盡,將導(dǎo)致汽車、飛機(jī)、輪船、內(nèi)燃機(jī)車無法使用,火力發(fā) 電廠將停止發(fā)電。
人類社會(huì)將會(huì)陷入癱瘓的局面
二、能源的分類與應(yīng)用
1.不可再生能源:無法在短時(shí)間內(nèi)再生的能源,如:煤、石油、天然氣
2.可再生能源:在自然界可以再生的能源,如:水能、風(fēng)能
3.我國(guó)新能源的開發(fā):太陽能發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、核能發(fā)電
閱讀教科書P97-98 【能源與社會(huì)發(fā)展】?jī)?nèi)容并思考:
1.能源的利用對(duì)環(huán)境造成了哪些影響?
2.如何解決這些問題?
三、能源與社會(huì)發(fā)展
1.能源利用的三個(gè)時(shí)期:柴薪時(shí)期、煤炭時(shí)期、石油時(shí)期
2.能源利用帶來的問題:
(1)溫室效應(yīng):溫室效應(yīng)是由于大氣里溫室氣體(二氧化碳、甲烷等)含量增大而形成的。石油和煤炭燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳。
(2)酸雨:大氣中酸性污染物質(zhì),如二氧化硫、二氧化碳、氫氧化物等,在降水過程中溶入雨水,使其成為酸雨。煤炭中含有較多的硫,燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫等物質(zhì)。
(3)光化學(xué)煙霧:氮氧化合物和碳?xì)浠衔镌诖髿庵惺艿疥柟庵袕?qiáng)烈的紫外線照射后產(chǎn)生的二次污染物質(zhì)——光化學(xué)煙霧,主要成分是臭氧。
三、能源與社會(huì)發(fā)展
3.解決方法:一方面要大力提倡節(jié)能,另一方面要發(fā)展可再生能源及天然氣、清潔煤和核能等在生產(chǎn)及消費(fèi)過程中對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染程度低的清潔能源,推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明。
開發(fā)新能源
太陽能
氫能
沼氣
地?zé)?br/>潮汐
可燃冰
新疆風(fēng)車田發(fā)電
葛洲壩水電站
藏北利用太陽能的設(shè)備
浙江秦山核電站
閱讀教科書P98【STSE】
能量既不能憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到別的物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總值保持不變。
1.內(nèi)容:
2.公式:
四、能量守恒定律
ΔE增=ΔE減
ΔEA增=ΔEB減
教科書P99【練習(xí)與應(yīng)用】3-6
小結(jié)
常規(guī)能源儲(chǔ)存量有限,在利用過程中會(huì)帶來環(huán)境污染,
新能源的開發(fā)和利用成為當(dāng)務(wù)之急.
同學(xué)們
再見!
謝謝指導(dǎo)

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