資源簡介

課 題 第八章第3節《用公式法解一元二次方程（2）》 課 型 新授課 執筆人
審核人 級部審核 講學時間 第 6周第 2講學稿
教師寄語 天行健君子以自強不息 地勢坤君子以厚德載物
教學目標 知識與技能：鞏固公式法解數字系數的一元二次方程；（重點）數學思考：通過例題鞏固公式法,并讓學生感受解的不同情況；解決問題：經歷列一元二次方程解決簡單實際問題的過程，體會模型思想，增強應用意識和能力；4.情感與態度：通過在使用公式過程中的發現及小技巧的交流，進一步發展學生合作交流的意識和能力.
學習過程
學生自主活動材料
復習回顧用公式法解方程：（1） （2）典型例題例2 用公式法解方程：（1） （2）想一想：例2中,兩個方程的解有什么不同？小結：（1）當＞0時,方程有 . （2）當=0時,方程有 .練習1 用公式法解方程： （1） （2） 鞏固練習把下列方程化成的形式,寫出其中的值，并計算的值： （2） （3）用公式法解下列方程： （2） （3） （4） （5） （6）若兩個連續奇數的積是323,求這兩個數.兩個正方形,小正方形的邊長比大正方形邊長的一半多4cm，大正方形的面積比小正方形面積的 2倍少32,求這兩個正方形的邊長.
評價專欄(分優良中差四個等級)
【自我評價專欄】合作與交流： 書寫： 綜合：
【組員評價專欄】合作與交流： 書寫： 綜合：

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