資源簡(jiǎn)介

悄悄變化的我
1、青春期身體變化有哪些體現(xiàn)？
①身體外形的變化：身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。
②內(nèi)部器官的完善：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。
③性機(jī)能的成熟：生殖器官發(fā)育與成熟。
2.青春期生理變化會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生什么影響？
積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。
3、對(duì)待青春期生理變化的正確態(tài)度是什么？
①我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。
④在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
4、進(jìn)入青春期我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？主要表現(xiàn)有哪些？
產(chǎn)生原因：認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富…這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。
★主要表現(xiàn)：A.反抗與依賴，B.閉鎖與開放， C.勇敢與怯懦。
5、如何正確認(rèn)識(shí)青春期矛盾心理？
①是伴隨生理發(fā)育、認(rèn)知能力的發(fā)展而產(chǎn)生的正常心理現(xiàn)象
②有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)。
③積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
6、如何正確處理青春期心理矛盾？
①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）
②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人）
③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力。（自身）
④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”（自身）
7、青春期心理矛盾自我調(diào)節(jié)方法（具體做法，做自己的“心理保健醫(yī)生”）
A．把自己的想法寫下來；B.參加體育活動(dòng)；
C．學(xué)習(xí)自我暗示；D.試試自我解嘲
成長(zhǎng)的不僅僅是身體
1、什么是獨(dú)立思考？
獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著：
不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解；
同時(shí)接納他人合理、正確的意見。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的原因？
生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。
步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提高，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
3、什么是批判思維（思維批判性的表現(xiàn)）？
對(duì)事情有自己的看法；
②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；
③敢于對(duì)不合理的事情說“不”；
④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
“學(xué)貴有疑”：在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。
4、思維的批判性的積極作用？
有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探討解決方案。
批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
5、如何合理的批判？
①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。
②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
③掌握批判的技巧。
批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊
批判要具有一定的建設(shè)性，不是一味否定。
6、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造力？
①青春充滿活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能。
②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。
③我們要不負(fù)韶華，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。
④創(chuàng)造存在于我們的生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。
7、如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？
①我們要不負(fù)青春韶華，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。
②我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。
③我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
④創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。
8、創(chuàng)造離不開實(shí)踐的原因。
人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。
②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。
男生女生
1、青春期男女生差異的表現(xiàn)
①生理上：青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)（最顯著的生理性別差異）。
②社會(huì)行為上：在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征 、興趣愛好 、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。
③心理上：性別角色方面的差異。
生理性別特征
心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色，是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。
重點(diǎn)：性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。
影響：在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)朋友。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。因此要打破刻板印象。
2、認(rèn)識(shí)性別角色的意義？
①積極影響：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。（正確認(rèn)識(shí)）
②消極影響：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
3、如何正確認(rèn)識(shí)男女的生理性別特征？
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
②在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受刻板印象的影響。
4、如何正確對(duì)待男生女生的個(gè)體差異，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？
①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。
②認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。
④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
青春萌動(dòng)
1、青春期心理萌動(dòng)的含義及表現(xiàn)
表現(xiàn)：在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。
含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。
2、與異性交往的意義
與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
有助于學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
③與異性交往是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，處理得當(dāng)就會(huì)成為我們青春美好的見證。
3、怎樣正確與異性交往（要求）
①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體（相處原則）
②男生女生應(yīng)該相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步。
③與異性交往要遵循自然、適度的原則，注意交往行為和交往方式。
4、正確認(rèn)識(shí)青春期對(duì)異性的朦朧情感
正常現(xiàn)象：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
并非愛情：在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，其實(shí)這種欣賞和向往并不是真正的愛情。
愛情是一種高尚的情感，它不僅意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（做法）
5、什么是真正的愛情？
愛情是一種高尚的情感，它不僅意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。
青春飛揚(yáng)
1、成長(zhǎng)的渴望有什么表現(xiàn)？
①年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來更加憧憬。
②我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字。
③青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。
2、面對(duì)成長(zhǎng)的渴望我們應(yīng)該怎么做？
面對(duì)青春，每個(gè)人都會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會(huì)停止。
3、自信的意義
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)
自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華。
自信能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能
4、如何做到自信？
自強(qiáng)可以讓我們更自信。
克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。
③相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。(不代表忽視缺點(diǎn)和不足）
5、自強(qiáng)的作用？
自強(qiáng)可以讓我們更自信
自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
6、如何做到自強(qiáng)？
不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自信的重要內(nèi)容。(內(nèi)容）
自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。（途徑）
7、怎樣讓自己的青春飛翔？
青春的探索需要自信。
自強(qiáng)可以讓我們更自信。
自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！
青春有格
1、青春有格的含義：我們正值青春年華，青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，不能違反規(guī)則，不能逾越基本的界限。
2、行已有恥的含義
一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
人有恥，則能有所不為。
3、行己有恥的要求？（措施）
①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；
樹立底線意識(shí)，堅(jiān)決不做觸碰道德底線的事情和違反法律的事情；
磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
⑤真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇；
4、羞惡之心的作用和要求？
作用：引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。
要求：在行動(dòng)之前，審查愿望；行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)：行動(dòng)之后，反思效果與影響。
5、止于至善的定義（最完美的境界。）
①是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程。
是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
③一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，關(guān)愛他人，明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。
6、止于至善要求我們?cè)趺醋觯?br/>①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。
在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
③要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，檢視自身不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，端正自己的行為，“止于至善”。
注：自省，即自我反省。
慎獨(dú)：是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。
7、榜樣的作用？
榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（對(duì)個(gè)人）
向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。（對(duì)社會(huì)和國(guó)家）
青春的情緒
1、情緒的類型有哪些？
基本情緒：喜、怒、哀、懼等。
復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等
2、影響情緒的因素有哪些？
我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。
3、情緒的作用？
情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。
積極作用:它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。
消極作用:也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。
4、青春期情緒特點(diǎn)產(chǎn)生的原因：進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。
5、青春期的情緒特點(diǎn)
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈（面對(duì)小事，瑣事產(chǎn)生特別大的情緒反應(yīng)）
情緒波動(dòng)與固執(zhí)（情緒起伏大，一下特別開心一下特別難過，長(zhǎng)久地沉浸在情緒中無法自拔）
情緒的細(xì)膩性（能夠感知到小說、影視劇等作品當(dāng)中的人物的情感，幻想自己是主角）
情緒的表現(xiàn)性（帶有表演成分，表現(xiàn)出的情緒與自己內(nèi)心的不同）
情緒的閉鎖性（不愿與他人分享自己的心情感受）
6、如何正確面對(duì)青春期的情緒
激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。
情緒的管理
1、正確表達(dá)情緒的原因（情緒表達(dá)的影響）
人與人之間的情緒會(huì)相互感染。
情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往（情緒的表達(dá)與別人有關(guān)）。
2、怎樣合理表達(dá)情緒
①了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來
②在合適的場(chǎng)合、時(shí)間，以合理的方式表達(dá)出來
③要照顧他人的感受
④遵守道德和法律，不損害他人和集體的權(quán)益
3、負(fù)面情緒的作用
適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
4、為什么要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒（如何正確對(duì)待自己的各種情緒感受？）
有助于保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。
有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。（個(gè)人）
③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境
④運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。（他人）
5、調(diào)節(jié)情緒的方法（重點(diǎn)）
改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；合理宣泄；轉(zhuǎn)移注意；放松訓(xùn)練；理性升華（補(bǔ)充）
6、憤怒管理
與信賴的長(zhǎng)者交流；運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤钡谋磉_(dá)方式；寫一封信；自我提醒；尋找一種適合自己排解憤怒的運(yùn)動(dòng)形式
7、 如何安慰他人
為他做些體貼的事
做一個(gè)耐心的聽眾
設(shè)身處地，向他表示理解
幫助他轉(zhuǎn)移注意
我們的情感世界
1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感體驗(yàn)？（情感對(duì)人生的意義 ）
我們每個(gè)人的內(nèi)心都一個(gè)情感世界。我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。
我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。
同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
2、情感的分類：一、基礎(chǔ)與高級(jí)情感：
基礎(chǔ)性的情感：如安全感
高級(jí)情感：如道德感。（不是每個(gè)人都有道德感）
3、情感體驗(yàn)的分類：二、有正面的體驗(yàn)，如愛的情感（正面體驗(yàn)給人帶來愉悅的感受）；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感。（負(fù)面體驗(yàn)給人帶來不舒服的感受）
三、有正負(fù)面混亂的體驗(yàn)，敬畏感。
4、情感與情緒的關(guān)系
一、情緒與情感的聯(lián)系：
①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。
②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
③情緒與情感都是復(fù)雜的。
二、情緒與情感的區(qū)別
情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；
情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。
5、為什么說情感是人最基本的精神需求？（看到選擇題材料里有正義感，道德感等高級(jí)情感時(shí)不要選情感是人的基本需求）
①我們需要基本的安全感、信任感。
②我們都渴望得到愛與關(guān)懷。
我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感。
6、情感的作用（重點(diǎn)）
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動(dòng)。
③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
在品味情感中成長(zhǎng)
1、美好情感的作用？
①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。
這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
注意區(qū)分情感的作用與美好情感的作用
2、怎樣獲得美好的情感？
①在社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。
②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得。
3、創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)
完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品
4、如何認(rèn)識(shí)對(duì)待負(fù)面情感？
意義：①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有重要意義
②可以豐富我們的人生閱歷使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
做法：學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
5、怎樣傳遞情感正能量？（重點(diǎn)）
①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。
②我們的情感需要表達(dá)，回應(yīng)，共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。
6、學(xué)會(huì)關(guān)心
01沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察
02適時(shí)運(yùn)用易被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。
03關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。
04確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接受的方式來表達(dá)。
7、傳遞情感正能量的意義？
我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。
集體生活邀請(qǐng)我
什么是集體？（是什么）
含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體
特點(diǎn)：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。
（一些簡(jiǎn)單地聚合在一起的群體，不是集體；為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。）
如何正確認(rèn)識(shí)“集體的溫暖”？
①我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。
②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛與溫暖。
③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
3. 集體榮譽(yù)感
表現(xiàn)：①當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感;②當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。
維護(hù)集體榮譽(yù)感的原因：①集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)；②集體榮譽(yù)感是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。
4. 集體的力量來源于成員間共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
千人同心，則得千人之力，萬人異心，則無一人只用。
注意：人多力量大，集體成員越多，集體力量就越強(qiáng)大。集體的力量取決于成員數(shù)量的多少。說法錯(cuò)誤
5. 個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系(集體力量的作用）
（1）借助集體的力量，個(gè)人得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情：
①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。
②個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。（集體對(duì)個(gè)人的影響）
①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致地態(tài)度和行為。
②集體有助于我們獲得安全感和自信心。
③有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。
集體生活成就我（集體生活對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性和作用）
1. 在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？
①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
2. 在集體中怎樣涵養(yǎng)品格？
①在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>②在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)在交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。
3. 集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展的作用（集體生活為什么可以發(fā)展個(gè)性）？
① 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)
②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。
③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。
4. 怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？
①在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
② 包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。
③ 積極參與共同生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。
5.集體生活成就我
①在集體中涵養(yǎng)品格
②在集體中發(fā)展個(gè)性
（答具體內(nèi)容）
單音與和聲
1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。
②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。（一致）
③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。 （不一致）
2、個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因及解決措施（P63、64）
原因：
①基于一方不正當(dāng)或不合理的要求。
②個(gè)人和集體的需求不同。
解決措施：
①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。
實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。
②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
3、如何正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系
（1）關(guān)系：在集體中 ，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。
（2）要求：①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（P64）
②堅(jiān)持集體利益，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。（P65）
4、如何正確處理集體中個(gè)人與他人之間的矛盾和沖突？
① 當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?br/>② 無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
5、如何讓集體更和諧？（怎樣讓和聲更美？）
（1）盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（做好自己）
（2）對(duì)于集體中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。（積極建言獻(xiàn)策P64）
（3）正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。（堅(jiān)持集體主義P65）
（4）學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。（團(tuán)結(jié)他人）
節(jié)奏與旋律
1.集體中的角色與責(zé)任：
我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中我們扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任
2.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系
每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏
①當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。
②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。
3.集體中角色沖突產(chǎn)生的原因和解決辦法？
原因：①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律；
②每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏。當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。
做法：① 考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或責(zé)任的重要性，興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。
②我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。
③我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂。
4.小群體是怎樣產(chǎn)生的？
在集體生活中，一些志趣相投，個(gè)性相似，或者社會(huì)背景類似的同學(xué)往往自覺或不自覺地形成小群體。
5.小群體的積極作用
①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。
②與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。
6.小群體的消極作用
小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣。這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。
7.怎么做？
我們需要心懷一把尺子，不為成見所擾，不為人言所惑，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義
小群體≠小團(tuán)體
8.小群體與集體的關(guān)系？
當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體建設(shè)。
當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)，甚至于集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。
注意：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，小群體的消極作用就會(huì)顯現(xiàn)。
憧憬美好集體
1. 集體的愿景（內(nèi)涵）
擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，指引個(gè)人成長(zhǎng)的方向，這就是集體的愿景。
2.集體愿景的作用
對(duì)集體：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
對(duì)成員：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
3.美好集體的作用（意義）？
（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
（2）在美好的集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
4.美好集體的特征
（1）美好集體是民主的、公正的。
（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
（3）美好集體是善于合作的。
（4）美好集體是充滿活力的
5.正確認(rèn)識(shí)集體的民主、公正
對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。
每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。
每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。
6.怎樣在集體中做到關(guān)懷與友愛？
在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；
不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?br/>不以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。
7.怎樣在集體中做到善于合作？
分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。
合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。
每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。
8.在集體生活中，我們應(yīng)如何開展競(jìng)爭(zhēng)？（常考哦！牢記！）
①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。
②在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。
我與集體共成長(zhǎng)
1、為什么要在集體共建中盡責(zé)？
（1）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理
（2）在集體中，我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過程。
2、如何在共建中盡責(zé)？P77-79
①在集體中，我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求。通過程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，讓每個(gè)人都積極參與其中，自尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。
③發(fā)揮的“自治"精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個(gè)人的努力。
3、在集體中承擔(dān)責(zé)任的意義？
①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。
②在集體中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，也是自我磨礪的過程。有助于學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力,獲得他人的認(rèn)可與尊重,擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。
③勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。
④勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
4、在集體中承擔(dān)責(zé)任的做法？
①體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。
②在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
5、個(gè)人為集體建設(shè)出力的原因。
①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。
②集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人去做。
③集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。（集體的建設(shè)需要主人翁意識(shí)的原因）
6、個(gè)人為集體建設(shè)出力的做法。
①每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)。
②集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。
③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。
④勇?lián)?zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。
7.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) P79-81
(1)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量,人人都要積極參與。
(2)為集體出力,需要每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。
(3)集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們細(xì)心呵護(hù)。
(4)在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。
(5)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在具體的事情里。
(6)在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助;學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些都是我們走向社會(huì)的“必修課”。
生活需要法律
1.如何理解公民生活與法律息息相關(guān)P84-P86
①協(xié)調(diào)：我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。85
②規(guī)范：法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。85
③指導(dǎo)：法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，影響社會(huì)的方方面面。法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。85
④相伴：法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間86
⑤補(bǔ)充：法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)營(yíng)造文明有序、和諧自由的環(huán)境。生活離不開法律的規(guī)范和保障。84
2.法律的產(chǎn)生、本質(zhì)、功能
產(chǎn)生：原始社會(huì)沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。
本質(zhì)和功能：①法律是統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)。②是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具；③也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
3.如何正確認(rèn)識(shí)法治87-88
①法治含義
是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。
②法治要求
要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
③法治地位
法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
4.法治中國(guó)建設(shè)的意義/法治的意義88
①堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。
②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路
③法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
5.生活中的行為規(guī)范有哪些？行為規(guī)范的作用是什么？
（1）行為規(guī)范：法律、道德、紀(jì)律等都是人們生活中的行為規(guī)范。
（2）作用：它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。
法律保障生活
1.法律的特征
①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的
②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。
③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
2.怎樣理解法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力？
①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。在法治社會(huì)里,公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3.法律的作用：
①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。(規(guī)范作用)
②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人們向善。（規(guī)范作用）
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，保護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用）
法律為我們護(hù)航
1、未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？
①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
③有利于保護(hù)未成年人身心建康，減少未成年人違法犯罪，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；
④加強(qiáng)未成年人這一群體的特殊保護(hù)，有利于踐行平等。
2、對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律
①專門法律：《憲法》、《民法典》《婚姻法》、《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《家庭教育促進(jìn)法》等；
②其他法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等作出特殊規(guī)定。
3.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)共同構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。
4、對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。
①保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。
②家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。
③國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
5、未成年人應(yīng)如何正確對(duì)待自己享有的特殊保護(hù)？
①珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；
②要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
六道防線區(qū)分（含義地位在書上）
第一步：明確主體——誰做事情；
第二步：理解內(nèi)容——做啥事情
一般情況下看主體可以判斷出是哪種保護(hù)，但一些特殊情況要看內(nèi)容。
①制定、修改法律屬于社會(huì)保護(hù)
②網(wǎng)絡(luò)保護(hù)只看保護(hù)內(nèi)容不看主體。題目情境中涉及“網(wǎng)絡(luò)”就不看主體了，直接確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。（廣泛主體+網(wǎng)絡(luò)生活）
③司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時(shí)的保護(hù)，但媒體報(bào)道未成年犯罪案件的隱私保護(hù)也屬于司法保護(hù)
④公安機(jī)關(guān)承擔(dān)關(guān)于未成年人刑事案件的偵察任務(wù)時(shí)才有可能是司法保護(hù)，其他一般是政府保護(hù)。
我們與法律同行
1、樹立法治意識(shí)的原因。
(1)必要性：①法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能；②建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。（2）重要性：推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。
2、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？
①.法律保障人們的幸福生活。
②.法律保障功能的實(shí)現(xiàn)，靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。
3.如何做到依法辦事？
①增強(qiáng)法治觀念，在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違反了法律，會(huì)有什么后果。
②依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益
③依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
具體：
（1）學(xué)習(xí)法律方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的基本內(nèi)容，樹立法治意識(shí)。
(2)遵守法律方面
①增強(qiáng)法律意識(shí)，提高道德修養(yǎng)；②依法自律，自覺守法；③樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威；④法律要求做的必須去做，法律提倡做的積極去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做；⑤依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)尊重和維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
（3）依法維權(quán)方面
當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，并積極運(yùn)用法律

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