資源簡介

(共15張PPT)
第九章 壓強
第2節 液體的壓強
第1課時 液體壓強的特點及其應用
課時精要導練
課時分層提優
1.液體壓強的產生原因：液體受______作用，且具有______性。
2.液體壓強的特點
（1）液體內部向______方向都有壓強；
（2）在同一深度，向各個方向的壓強大小______；
（3）液體內部的壓強隨深度的增加而______；
（4）液體的壓強還與液體的______有關，在同一深度處，液體______越大壓強也越大。
重力
流動
各個
相等
增大
密度
密度
控制變量法：探究液體壓強跟深度的關系時，保持液體密度和方向相同；探
究液體壓強跟密度的關系時，保持液體深度和方向相同。
轉換法：通過 形管兩側液面的高度差來反映液體壓強的大小。
知識點一 液體壓強的特點
1.如圖所示，手上戴好一次性手套后緩慢浸入水中，發現手套變扁同時手上各處均
感受到明顯的擠壓，且隨著深度的增加，被擠壓感越強烈。下列說法正確的是
( )
B
A.手套變扁與水無關 B.液體內部向各個方向都有壓強
C.液體壓強隨深度的增大而減小 D.液體只對容器底部有壓強
2.小明利用如圖所示的實驗裝置探究液體內部的
壓強。
（1）圖示 形管壓強計是通過____________顯
示橡皮膜所受壓強大小。
液面高度差
（2）若在使用壓強計前，發現 形管內水面已有高度差，那么應該通過下列哪種
方法進行調節：___。
C
A.向形管內加適量水 B.向 形管內加適量酒精 C.拆除軟管重新安裝
（3）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論是_________________________________
__________________。
在同種液體中，液體內部壓強隨液
體深度的增加而增大
（4）如果我們要討論液體內部壓強是否與液體密度有關，應選擇________進行比較。
乙、丙
（5）保持圖乙中探頭位置不變，向容器內加入適量的濃鹽水，發現 形管兩側液
面的高度差變大，于是小明得出了“同一深度，液體的密度越大，其內部壓強越大”
的結論，他的操作________（選填“正確”或“不正確”），原因是________________
_________。
不正確
沒有控制液體的
深度不變
知識點二 液體壓強的應用
3.“木桶理論”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板來決定。如圖將水注進水平面
上的木桶里時，關于水對木桶底部的壓強說法正確的是( )
D
A.最大壓強由最長木板決定 B.木桶的質量決定壓強大小
C.木桶的底面積決定壓強大小 D.補齊短木板能增加最大壓強
4.（教材P38“動手動腦學物理”T4改編）如圖甲，三
峽堤壩氣勢雄偉，它的橫截面如圖乙。請用所學知
識說明堤壩為什么設計成上窄下寬的形狀。
答：同種液體的壓強隨著深度的增加而增大，堤壩設計成上窄下寬的形狀，可以抵
擋住水深處產生很大的壓強，不至于堤壩底部塌了。
易錯點 不能正確理解液體壓強的方向
5.（教材P38“動手動腦學物理”T1改編）一個空藥瓶，瓶口扎上橡皮膜
豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位
置相同（如圖所示），下列關于橡皮膜的說法正確的是( )
D
A.瓶口朝上時向內凹，瓶口朝下時向外凸，形變程度相同
B.瓶口朝上時向內凹，瓶口朝下時向外凸，朝下時形變更多
C.兩次都向內凹，形變程度相同
D.兩次都向內凹，瓶口朝下時形變更多
第6題圖
6.如圖所示，將盛有適量水的試管由傾斜位置緩慢移至豎直位置 。
在此過程中，水對試管底部的壓強( )
A
A.變大 B.變小 C.先變小后變大 D.先變大后變小
7.（2023武漢）同學們可能做過這樣的實驗：在敞口塑料瓶側壁上鉆兩個大小相同
的小圓孔、 ，注入水，水從兩個小圓孔噴出。在某一時刻，從兩個小圓孔噴出
的水分別落到水平地面上的、兩處，其中 離塑料瓶遠些，如圖所示。下列說法
正確的是( )
B
第7題圖
A.圖中是從 孔噴出水的落點
B.這次實驗初步說明水內部壓強的大小與水的深度有關
C.這次實驗初步說明液體內部壓強的大小與液體的密度有關
D.在相同的時間內孔噴出水的質量比 孔噴出水的質量多
8.如圖所示，實驗桌上有甲、乙兩只燒杯、其中一個盛有酒精，
另一個盛有鹽水。小亮利用刻度尺和微小壓強計驗證“液體內部
壓強跟液體密度是否有關”，實驗步驟如下：
（1）小亮探究過程中存在的問題：______________________________。
沒有控制液面到探頭的深度相同
①將微小壓強計的探頭放入甲燒杯的酒精中，如圖甲所示，記錄微小壓強計 形管
兩側的液面高度差 ；②將微小壓強計的探頭放入乙燒杯的鹽水中，如圖乙所示，
記錄微小壓強計形管兩側的液面高度差。小亮發現大于 ，于是得出結論
“液體內部壓強跟液體密度有關”。
根據以上敘述，回答下列問題：
（2）請你針對小亮探究過程中存在的問題，寫出改正措施：___________________
________________________________________________________________________
____________。
將微小壓強計探頭
分別放入酒精和鹽水中，控制液面到探頭的深度相同，記錄微小壓強計形管兩側
的液面高度差
9.科學思維為解決山區缺水問題，一些農戶修建了水窖，在雨季將
雨水收集到水窖中，以備干旱季節使用。小明家也修建了這樣一個
水窖，形狀如圖所示。為便于觀察儲水情況，小明在水窖底部安裝
深
不相
同
了一個壓力傳感器，壓力大小在顯示屏上顯示。壓力大表示水窖中的水較____（選
填“深”或“淺”）。用水過程中發現，每天用水量基本相同，則壓力大小下降______
__（選填“相同”或“不相同”）。(共17張PPT)
第九章 壓強
第1節 壓強
第1課時 壓力 壓強
課時精要導練
課時分層提優
1.壓力
（1）概念：______作用在物體______的力叫做壓力。
（2）方向：壓力的方向總是________被壓物體表面并指向被壓物體。
2.影響壓力的作用效果因素
（1）受力面積一定，壓力越____，壓力的作用效果越明顯。
（2）壓力一定，受力面積越____，壓力的作用效果越明顯。
3.壓強
（1）定義：在物理學中，物體所受____________與__________之比。
垂直
表面
垂直于
大
小
壓力的大小
受力面積
（2）公式：______。
（3）單位：________，符號：____，1____ 。
只有當物體獨自靜止在水平面上時，壓力才與重力大小相等。
通過海綿的凹陷程度可以反映壓力作用效果的大小，這是轉換法的體現。
受力面積 不一定等于物體的底面積，它指物體間相互接觸并相互擠壓部分的
面積。
帕斯卡
知識點一 壓力
第1題圖
1.把重為的鐵塊放在重為 的木塊上方，接著把木塊放在水平桌
面上靜止，如圖所示，則木塊對桌面的壓力是( )
D
A. B. C. D.
2.如圖所示，物體靜止在斜面上，請畫出物體 所受重力和對斜面壓力的示意圖。
第2題圖
[答案]
知識點二 探究影響壓力作用效果的因素
3.（2023寧夏）某同學利用小桌、海綿、砝碼等實驗器材，探究“影響壓力作用效
果的因素”的實驗，探究過程如圖所示。
（1）實驗中通過觀察海綿的__________來比較壓力的作用效果。
（2）對比________兩圖，可以探究壓力作用效果與受力面積的關系。
（3）對比甲、乙兩圖可以得出結論：當受力面積一定時，__________，壓力作用
效果越明顯。請列舉一個生產生活中應用該結論的事例：__________________。
凹陷程度
乙、丙
壓力越大
壓路機的碾子很重
知識點三 壓強
4.（2023益陽）在物理學中，描述壓力作用效果的物理量是______，其國際單位是
____________。
壓強
帕斯卡
5.關于壓強，下述說法正確的是( )
D
A.壓強是一種力 B.壓力越大，壓強越大
C.受力面積越小，壓強越大 D.壓強很大時，壓力可能很小
6.某同學站立時對地面的壓強是 ，這表示( )
A.地面上受到的壓力是
B.的壓力作用在面積為 的地面上
C.地面上受到的壓力是
D.該同學對地面的壓力是
C
7.2023年2月25日，由航空工業自主研制的第四架大型滅火水上救援
水陸兩棲飛機“鯤龍” 在廣東珠海首次飛行成功。某次起飛前，
如圖所示，飛機靜止在水平跑道上，總質量為 ，飛機輪
與地面的總接觸面積為，則飛機靜止時，取 ，求：
（1）對水平跑道的壓力；
解：飛機對水平跑道的壓力
（2）對水平跑道的壓強。
[答案] 飛機對水平跑道的壓強
易錯點 不能正確理解壓力和重力的關系
8.關于壓力和重力的說法正確的是( )
A
A.壓力的大小有時等于物體的重力 B.壓力的大小總是等于物體的重力
C.豎直作用在物體表面上的力叫做壓力 D.壓力都是由物體的重力產生的
9.（教材P29節前圖改編）如圖所示，水平雪地上，穿著雪橇
的芳芳總質量為 ，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明
總質量為 ，卻深陷雪地。下列說法正確的是( )
C
A.芳芳對雪地的壓力比小明的小
B.芳芳對雪地的壓力和小明的一樣大
C.芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的小
D.受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大
10.一塊長方體合金塊，重，側放于面積為 的水平桌面上，它與桌面的接
觸面積是 ，下列說法正確的是( )
B
①合金塊對桌面的壓強是
②合金塊對桌面的壓強是
③若沿豎直方向切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強不變
④若沿水平方向切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強不變
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
11.（教材P32“動手動腦學物理”T4改編）如圖所示，圖釘尖的面積
是，圖釘帽的受力面積是 ，木板能承受
的最大壓強是，手指至少要用____ 的力，圖釘尖才能
進入木板，此時圖釘帽處的壓強為________ 。
30
12.在封凍的冰面上，若人的每只鞋底面積是，體重為 的人恰好可以
通過，求：
（1）冰面最多可以承受多大的壓強？
解：冰面承受的最大壓強
（2）如果要把的木箱推過冰面，那么木箱底面積至少需要多大？ 取
[答案] 木箱對冰面的壓力
則木箱底面積至少為
13.科學探究請你用如圖所示裝滿水的礦泉水瓶和一塊海綿，
來探究壓力作用效果與受力面積的關系。
（1）操作步驟：______________________________________
______________________________。
①將礦泉水瓶瓶口朝上正放在海綿上；②
將礦泉水瓶瓶口朝下倒放在海綿上
（2）實驗現象：________________________________________________。
（3）實驗結論：______________________________________________。
比較兩次海綿的凹陷程度。第一次較淺，第二次較深
壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯(共13張PPT)
第九章 壓強
第4節 流體壓強與流速的關系
課時精要導練
課時分層提優
1.（1）流體：物理學中把具有流動性的______和______統稱為流體。
（2）流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強______。
2.飛機的升力：氣流通過機翼時，被分成上、下兩部分，通過機翼上方的氣體流速
____，對機翼上表面的壓強____；通過機翼下方的氣體流速____，對機翼下表面的
壓強____。機翼上、下表面存在________，因而產生壓力差，這就是飛機產生
______的原因。
“模型”：機翼模型是“上凸下平”。
“規律”：“凸面”流速大，壓強??；“平面”流速小，壓強大。
“判斷”：根據“壓強差”的方向判斷力的方向。
液體
氣體
越小
大
小
小
大
壓強差
升力
知識點一 流體壓強與流速的關系
1.（教材P44“想想做做”改編）如圖所示，在離桌邊 左右處放
一枚鋁制硬幣，在硬幣前處放一高度約 的木塊，在硬幣
后放置一本與硬幣厚度相當的筆記本。在硬幣上方沿著與桌面平行
的方向用力吹氣，硬幣就可能跳過木塊。硬幣會跳過木塊，這是因
為( )
A
A.硬幣上方空氣流速大，壓強小 B.硬幣上方空氣流速小，壓強小
C.硬幣下方空氣流速大，壓強小 D.硬幣下方空氣流速小，壓強小
2.（教材P44“實驗”改編）為了探究氣體流動
時壓強大小的特點，小王將兩紙片靠攏，紙
片下端自然下垂，如圖a所示。然后他向兩紙
片間慢速吹氣，實驗現象如圖b所示，接著他
快速吹氣，實驗現象如圖c所示。
（1）分析比較圖a、（或、 ）可知，________________________。
（2）分析比較圖b、 可知，________________________________________。
氣體流動時，壓強會變小
流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大
3.（2023晉江期中）暑假期間小明出去旅游，當門窗緊閉的大巴車在高速公路行駛
時，坐在車窗旁的小明打開玻璃窗，發現車上的窗簾從玻璃窗的縫隙中被“吸”到了
窗外，原因是車外的空氣流速____，壓強____。
大
小
知識點二 飛機的升力
4.關于飛機的升力，以下說法正確的是( )
C
A.升力是由于飛機發動機轉動產生的
B.升力是由于飛機排氣管向后排氣產生的
C.升力是由于機翼上、下表面壓強差產生的
D.升力是由于飛機受到的浮力大于重力產生的
第5題圖
5.如圖所示是飛機機翼升力產生的示意圖。機翼上方氣流的速
度______（選填“較大”或“較小”），對機翼上表面的壓強____
（選填“較大”或“較小”）。這樣，機翼上、下表面就存在壓
強差，因而有壓力差，這就是產生升力的原因。
較大
較小
第6題圖
6.如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風吹來，傘面被
“吸”，嚴重變形，其原因是傘上方的空氣流速______下方，傘上
方的壓強______下方。（均選填“大于”“小于”或“等于”）
大于
小于
易錯點 不能正確理解流體壓強與流速的關系
7.在五一游藝晚會上，陳思同學演示了如圖所示的實驗，排在一條線上的三個碗，
中間碗內放一個乒乓球，當用吸管向球斜上方吹氣，乒乓球將( )
C
A.仍靜止 B.運動到左碗 C.運動到右碗 D.無法確定
8.如圖所示，草原犬鼠的洞穴有兩個洞口，口在平地上， 口
在凸起的小土包上。當微風從左向右掠過地面的時候，就會有
氣流在洞穴內流動，讓悶熱的洞穴變成涼爽的“空調房”。洞穴內
能形成氣流，是因為口上方比 口上方( )
B
A.風速大，氣壓大 B.風速大，氣壓小 C.風速小，氣壓大 D.風速小，氣壓小
9.（2022廣州）如圖1，連通器中的水靜止，此時水面上方、處的氣壓為 、
。在上方持續水平吹氣，水面穩定后如圖2所示，此時、處的氣壓為、 ，
水面下、處水的壓強為、 ，若大氣壓保持不變，則( )
B
A. B. C. D.
10.觀察圖甲中車的外形，若車在水平路面上急速行駛，由于車上下表面空氣流動
速度不同，車對地面的壓力會______（選填“變大”“不變”或“變小”，下同），從而
使車與地面之間的摩擦力______，車容易失控。為了減小上述意外情況的發生，有
些跑車為了提高“抓地力”在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，其外形應選用圖乙中的
___（選填“”或“ ”）。
變小
變小
11.新考法如圖，三節直徑不同的、、 管子連接在一起，然后與抽氣機相通。
當抽氣機抽氣時，在同一時間內，通過三個管子的氣體總量是相同的，所以細管內
氣體的流速一定比粗管內氣體的流速____。將三個氣體壓強傳感器分別放入管內，
將傳感器與計算機相連，從計算機上就可以讀出___（選填“”“”或“ ”）管氣體
的壓強值最大。
大
12.科學思維如圖所示，泡沫塊正在沿粗糙斜面緩慢下滑，現用吸管沿泡沫塊上表
面吹氣。請判斷吹氣過程中它將繼續下滑還是停止滑動，請寫出判斷理由。
答：吹氣過程中泡沫塊將繼續下滑。理由是用吸管沿泡沫塊上表面吹氣，泡沫塊上
表面空氣流速增大，壓強減小，而泡沫塊下面受到的大氣壓強不變，會形成一個向
上的壓力差，導致泡沫塊受到的摩擦力減小，所以它將繼續下滑。(共22張PPT)
第九章 壓強
第1節 壓強
第2課時 怎樣增大或減小壓強
課時精要導練
課時分層提優
1.增大壓強的方法：①受力面積一定時，______壓力；②壓力一定時，______受力
面積；③在______壓力的同時______受力面積。
2.減小壓強的方法：①受力面積一定時，______壓力；②壓力一定時，______受力
面積；③在______壓力的同時______受力面積。
影響壓強變化的兩個因素是壓力和受力面積 ，但在實際考查時，多從受力
面積 的角度分析解答。
增大
減小
增大
減小
減小
增大
減小
增大
知識點 增大或減小壓強的方法
1.（教材P29“想想議議”改編）如圖所示的四種動物器官，具有減小壓強功能的是
( )
B
A.啄木鳥的喙
B.駱駝的腳掌
C.鱷魚的牙齒
D.蚊子的口器
2.在日常生活生產中，根據需要常常要考慮受力面上的壓強大小。下列事例中能增
大壓強的是( )
B
A.坦克通過履帶與地
面接觸
B.單鋼輪壓路機有較
重的前輪
C.滑雪板與地面接觸
面積較大
D.背包用較寬的背帶
第3題圖
3.物理學與日常生活勞動教育是素質教育的重要組成部分。
在中學生勞動實踐基地，同學們見到了收割麥子的鐮刀、挑
水的扁擔等農具。鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，是通過
_______________來增大壓強的；扁擔中段制作得稍寬，是
通過______________來減小壓強的。
減小受力面積
增大受力面積
第4題圖
4.傳統文化（2023威海）如圖是中醫的制藥工具藥碾子，其由
底部的碾槽和邊緣較薄的圓形碾盤組成，若想提高每一次的碾
壓效果，可以怎樣改進工具，請寫出兩種方法：____________
____，____________________。
增大碾盤的
質量
減小碾盤的受力面積
5.一箱飲品放在水平地面上，如圖所示。其包裝箱上標識的
相關名詞如下：“毛重”是包裝箱的總質量；“凈含量”是包裝
箱內所裝飲品的總質量；“數量”是每瓶飲品的體積及包裝箱
內飲品的瓶數；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度。請根據
包裝箱上標識的內容，通過計算回答取 ：
（1）這箱飲品對地面的壓力多大？
解：
這箱飲品對地面的壓力 。
（2）這箱飲品對地面的壓強多大？
[答案] ，
這箱飲品對地面的壓強
（3）飲品包裝箱上印有多種標志，右下角的標志是“堆碼重量極限”，它表示允許
放在該箱飲品上的貨物的最大質量。請利用所學物理知識解釋包裝箱設置“堆碼重
量極限”的原因。
[答案] 如果壓放在包裝箱上的貨物質量超出堆碼重量極限，會使包裝箱受到的壓
強過大，壓壞包裝箱和里面的物品，所以包裝箱要設置“堆碼重量極限”。
易錯點 混淆壓力與壓強的概念
6.盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，一般用兩種磚
（如圖所示）鋪成，一種是條形引導磚，一種是帶有圓點的提示
磚。磚上的條形或圓點高出地面5毫米，當盲人從平地走上盲道時
( )
C
A.增大了腳底的壓力 B.減小了腳底的壓力
C.增大了腳底的壓強 D.減小了腳底的壓強
7.圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，
將、兩個核桃放在一起捏，破了， 沒破。下
列說法正確的是( )
D
A.兩個核桃放在一起容易捏破，主要是因為增大了壓力
B.給的力大于給 的力
C.、接觸處，受到的壓強大于 受到的壓強
D.、接觸處，受到的壓強等于 受到的壓強
8.（2023隨州）物理課《壓強》正在愉快地進行，在“舉例與辯論”環節小剛與小強
成了“正方與反方”，小剛主張履帶式挖掘機的履帶是減小壓強的例子，因為在松軟
的泥土上它沒有陷進去；小強則認為挖掘機從門前平展的水泥路面經過時，鋼鐵履
帶上的棱條將路面壓出許多“破損的白痕”屬于增大壓強。請你運用“壓力、受力面
積、壓強三者關系”對雙方的觀點進行分析說明。
（1）同一挖掘機在松軟的泥土上（提示：受力面積如何，壓強如何）：_________
____________；
（2）同一挖掘機在水泥路面上（提示：受力面積如何，壓強如何）：___________
__________。
受力面
積大，壓強小
受力面積
小，壓強大
9.小亮和哥哥在冰面上玩耍時，腳下有“咔嚓咔嚓”的響聲，他大聲喊：“我這兒的
冰要破了?！备绺绺呗曊f：“不要慌，趴下，向岸邊爬。”在哥哥的指揮下，他安全
爬離了冰面。請你運用所學的物理知識，解釋小亮爬離冰面化險為夷的道理。
答：小亮對冰面的壓力一定，等于其自身重力，趴在冰面上時，受力面積增大，根
據 知，對冰面的壓強減小，所以小亮能爬離冰面化險為夷。
10.白色感壓紙受到的壓強達到可測最小值時才變色，且顏色隨壓強變大而變深，
大于可測最大值時顏色不再變深。感壓紙 的規格如圖所示。
實驗1： 用的壓力垂直作用在上，受力面積為，此壓力對 的壓強
為_______ 。
1 000
實驗2： 仍用的壓力垂直作用在與 規格相同的感壓紙上，要使它變色且顏
色深度與實驗1不同，下列哪些受力面積符合要求？______。
① ④
②③
11.物理學與日常生活有一項雜技表演的名稱叫“睡釘床”，表演者赤身躺在很多尖
釘的“床”上，表演者卻安然無恙。（專業表演，請勿模仿！）假設表演者的質量為
，人體皮膚所能承受的最大安全壓強為 ，每一枚釘子與人體的受力面
積為，人體平躺在地面上的接觸面積為，試計算：取
（1）表演者平躺在釘床時，釘床對人的支持力為多大？
解：釘床對人的支持力
（2）為確保安全，釘床每平方米范圍內需要均勻鋪設的釘子數目是多少？
[答案] 為確保安全，釘床與人體的接觸面積
因每一枚釘子與人體的受力面積 ，
所以人體接觸的釘子數目 根
人體平躺在地面上的接觸面積為 ，
釘床每平方米范圍內需要均勻鋪設釘子數目為根 根。
12.科學探究如圖所示的單個高度相同的實心鐵
塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊 最重，圓
柱體鐵塊 的底面積最小，哪個鐵塊對地面的壓
強最大呢？同學們提出了以下3種猜想。
猜想一：正方體鐵塊 最重，所以它對桌面的壓強最大。
猜想二：圓柱體鐵塊 的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大。
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強相等。
（1）以圖中長方體鐵塊 為研究對象，推導它對桌面的壓強大小的表達式，根據
表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的。（已知鐵的密度為 ，長方體鐵塊的
高度為，底面積為 ）壓強表達式的推導：_________________________________。
分析判斷：由上面壓強的表達式可知，鐵塊對桌面的壓強只與__________________
有關，所以猜想____是正確的。
鐵塊的高度和密度
三
（2）利用海綿或其他簡易器材，設計一個實驗粗略驗證上面的猜想：___________
________________________________________________________________________
____。
將三個鐵
塊豎直放置在海綿上，觀察比較海綿被壓陷的深度，若深度相同，則可驗證猜想三
正確
課時微專題 柱體壓強的計算
1.由同種材料制成的圓柱體和的高度之比為，質量之比為 ，把它們豎直
放在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強之比為( )
A
A. B. C. D.
第2題圖
2.甲、乙兩種物質的質量與體積關系如圖1所示。若用
這兩種物質分別制成高度相同的甲、乙兩實心圓柱體，
如圖2所示，則它們對水平地面的壓強之比 為
( )
D
A. B. C. D.
第3題圖
3.如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體和 放在水平地面上。高度
之比，底面積之比 ，則它們對地面的壓強之
比 ______，它們的質量之比為______，它們的重力之比為___
___。
2：1
1：1
1：
1(共25張PPT)
第九章 壓強
章末復習·分層提優
一層 重點復習
二層 素養提升
重點一 增大或減小壓強的方法
1.（2023徐州）下列實例中，屬于減小壓強的是( )
B
A.篆刻刀的鋒利刀口 B.駱駝的寬大腳掌
C.注射器的尖銳針頭 D.壓路機質量很大的碾子
2.（2023岳陽）一個裝滿書的箱子，用圖示三種不同方式提起并保持靜止。甲圖中
繩子對手的拉力為，乙圖中繩子對手的拉力為 。以下說法正確的是( )
C
A.
B.
C.比較乙、丙兩圖，乙圖中繩子對手的勒痕更深一些
D.比較乙、丙兩圖，丙圖中繩子對手的勒痕更深一些
3.新考法動物的進化會使它們的身體結構和功能更適應環境，下列用壓強知識解釋
錯誤的是( )
A
A.鯽魚的身體呈梭形——增大受力面積，減小壓強，有利于水中游行
B.狗的犬齒很尖——減小受力面積，增大壓強，有利于撕咬食物
C.啄木鳥的喙又尖又長——減小受力面積，增大壓強，有利于攝食
D.駱駝的腳掌特別寬大——增大受力面積，減小壓強，有利于沙漠行走
4.小明在超市買了一塊豆腐、一顆大白菜、一斤雞蛋，各自用小塑料袋裝好后，小
明想把它們放在大方便袋中一起提回家。根據物理知識與生活實際，你覺得裝袋方
式最合理的是( )
A
A. B. C. D.
重點二 壓強的大小比較
5.如圖所示，甲、乙兩個容器中盛有相同質量的水，容器中水對
容器底部的壓力分別為、，液體對底部的壓強為、 。
下面選項正確的是( )
D
A. B. C. D.
6.如圖所示，每塊磚的質量相等，長、
寬、高分別是、、 ，
以三種方式擺放在水平地面上。比較
地面受到壓強、、 的大小，
正確的是( )
A. B. C. D.
D
7.如圖所示，正方體甲、乙、丙對水平地
面的壓強相等，若把甲、乙、丙分別放置
在丁的正上方且均保持平衡后，丁對地面
D
A. B. C. D.
的壓強分別為、、 ，則它們的大小關系是( )
8.把外形、質量完全相同的兩個容器，分別按圖a、 方式放在水平桌面上，在容器
中倒入質量、深度相同的不同液體，下列判斷正確的是( )
第8題圖
A.液體對容器底部壓強關系
B.液體對容器底部壓強關系
C.容器對桌面的壓強關系
D.容器對桌面的壓強關系
D
第9題圖
9.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩
平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說
法正確的是( )
C
①容器對桌面的壓力： ②容器對桌面的壓強：
③液體的密度： ④液體對容器底部的壓強：
A.只有①和③ B.只有①和④ C.只有②和④ D.只有③和④
10.如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個質量相同的薄壁容
器，兩個容器底面積大小相同，分別裝有質量相同的、
兩種液體，兩個容器中的液面高度相同。下列說法正確的是
( )
C
A.桌面對兩個容器支持力的大小關系是
B.兩種液體對容器底部的壓強
C.兩個容器對桌面壓強的大小關系是
D.兩種液體對容器底壓力的大小關系是
11.（2023仙桃）（多選）如圖，質量、底面積相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水
平桌面上，甲為圓柱形，乙、丙為圓臺形，分別裝有、、 三種質量和深度均相
同的液體。下列說法正確的是( )
BD
A.液體的密度
B.液體對容器底部的壓強
C.液體對容器底部的壓力
D.容器對桌面的壓力
重點三 大氣壓強和流體壓強
12.（2023天津）小華利用飲料瓶完成了如圖所示的實驗，可以證明大氣壓存在的
是( )
A
A.瓶子懸空水不流出
B.水從側孔噴出
C.用手彈開紙片
D.將瓶按入水中感到
費力
13.（2023湘潭）旅行中，汽車在公路上快速行駛時，窗外的空氣流速大，壓強___，
窗簾受到向外的力，飄向窗外。車行駛到高山上時，發現密封的零食包裝袋鼓
起了，這是因為高山上的大氣壓比山腳下的____造成的。（均選填“大”或“小”）
小
小
重點四 探究液體內部的壓強特點
14.（2023重慶）小婷在探究液體壓
強與哪些因素有關的實驗中，在
形管接頭處加裝了一個“三通接頭”，
如圖甲所示。
（1）形管與探頭連接時，閥門 應處于______（選填“打開”或“關閉”）狀態，以
確保形管內的水面相平；組裝完成后，輕壓探頭的橡皮膜到一定程度， 形管內
液面有明顯的高度差并保持穩定，說明裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）；
打開
不漏氣
（2）比較圖乙與____兩圖，可得出液體壓強隨深度的增加而增大；比較圖丙與丁
兩圖，還可初步得出液體在同一深度向各個方向的壓強______；
丙
相等
（3）若需通過圖丁和戊對比得出液體壓強與液體密度的關系，應將圖戊中的探頭
向____移動適當的距離；移動探頭后，觀察到形管水面高度差為 ，此時探頭受
到鹽水的壓強為。小婷取出探頭放回水中，當形管水面高度差再次為 時，測
出探頭在水中的深度為，則_______ ；
上
2 000
（4）小婷發現探頭所處深度較淺時，形管兩液面的高度差不明顯，可將 形管中
的水換成密度更____的液體以方便讀數；探究過程中，保持探頭所處深度不變，將
形管逐漸向后傾斜，偏離豎直方向， 形管中兩液面所對刻度線間的距離將_____
（選填“變大”“變小”或“不變”）。
小
不變
重點五 壓強的綜合計算
15.霧炮車在創建良好的生活環境中大顯身手，如圖所示，霧炮
車正在對街道進行除塵消毒。作業前，該霧炮車的總重為
，車輪與路面總接觸面積為 ，裝載深度為
的藥液。作業時，霧炮車在大小恒定為 的牽引
（1）霧炮車作業過程中受到的阻力；
解：霧炮車作業過程中，沿平直路面勻速行駛，則所受阻力 。
力作用下，沿平直道路勻速直線行駛。，取 求：
（2）作業前霧炮車對水平路面的壓強；
[答案] 霧炮車對水平路面的壓力 ，
作業前霧炮車對水平路面的壓強
（3）作業前霧炮車水罐底部 面積上受到藥液的壓力。
[答案] 作業前霧炮車水罐底部受到藥液的壓強
由 可得，受到藥液的壓力
16.下表是某種型號自行車的主要技術參數。李燁同學家到學校的路程是
的平直路面，騎車從家到學校的時間約為 ，李燁同學的質量是
。取 求：
自行車凈重
行駛過程中輪胎與地面總接觸面積
車輪直徑
輪胎承受的最大壓強
（1）李燁同學騎車的平均速度；
解：李燁同學騎車的平均速度
（2）水平騎行時自行車對地面的壓強；
[答案] 該同學的重力
車對地面的壓力
車對地面的壓強
（3）自行車后座能攜帶物體的最大質量。
[答案] 自行車對地面的最大壓力
自行車后座能攜帶物體的最大重力
自行車后座能攜帶物體的最大質量
17.科學思維用如圖所示裝置粗略測量大氣壓的值。把吸盤用力壓在
玻璃上排出吸盤內的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為 。
輕輕向掛在吸盤下的小桶內加沙子。吸盤剛好脫落時，測出吸盤、
小桶和沙子的總質量為 。則
（1）大氣對吸盤的壓力為____取 ；
（2）利用公式______可求出大氣壓的測量值為________ ；
（3）若吸盤內的空氣不能完全排出，則大氣壓的測量值比實際值偏____，原因可
能是________________________________________________。
32
小
吸盤內的空氣不能完全排出時，吸盤內的空氣有壓強
18.科學思維小強同學自制了一個如圖所示的氣壓計，瓶內密封了一定質
量的氣體，在山底時，玻璃管內外高度差為，瓶內氣體體積為 ，此
時外界大氣壓強為；在山頂時，他發現管內外高度差為 ，瓶內氣體
（1）比較與 的大小。
解：瓶內的氣壓等于外界大氣壓加上細管內液柱產生的壓強。在山底時，玻璃管內
外高度差為，在山頂時外界大氣壓變小了，玻璃管內外的液面高度差 增大，
即 。
體積變為，已知氣壓計內液體密度為 。假設山底和山頂溫度一樣，回答下列問
題：（小資料：對于密閉氣體來說，當它的溫度不發生變化時，他的壓強與體積的
乘積是一定值，即 ）
（2）求出山頂外界的大氣壓。
[答案] 瓶內的氣壓等于大氣壓加上細管內水柱產生的壓強，則山底瓶子內部的氣壓
山頂瓶子內部的氣壓
因為 為一定值，則有
山頂的大氣壓強(共16張PPT)
第九章 壓強
第2節 液體的壓強
第2課時 液體壓強的大小 連通器
課時精要導練
課時分層提優
1.液體壓強的大小：_____，公式中， 的單位是________，的單位是___，
的單位是____。
2.連通器
（1）定義：上端______，下部________的容器。
（2）特點：連通器里的________液體________時，各容器中的液面總保持______。
開口
相連通
同一種
不流動
相平
（3）應用：______、____________、乳牛自動喂水器、過路涵洞、______等都是
根據連通器的原理來工作的。
公式中 表示液體的密度， 不是高度，是深度，是指液面到被研究對象的垂
直距離。
滿足“上端開口、下部連通”的器材都可以建模為“連通器”。
茶壺
鍋爐水位計
船閘
知識點一 液體壓強的計算
第1題圖
1.裝有酒精的玻璃管斜放在水平桌面上，玻璃管內液柱的長度和高
度如圖所示。取， 。則此時酒精
對玻璃管底部的壓強為( )
D
A. B. C. D.
2.如圖所示，點處受到的水的壓強為取 ( )
A
第2題圖
A. B.
C. D.無法確定
第3題圖
3.如圖所示的容器內裝有某種液體，液體對 點的壓強為
，則該液體的密度為__________。 取
第4題圖
4.如圖所示，放在水平桌面上的容器，側壁上有一開口彎管，
彎管內的水面高度 ，其頂部和底部的面積均為
，頂部到底部的高度 ，容器中的水密度為
。求：取
（1）水對容器底部的壓強；
解：最高液面到容器底的距離是 ，
水對容器底部的壓強
（2）水對容器底部的壓力；
[答案] 水對容器底部的壓力
（3）水對容器頂部的壓力。
[答案] 頂部距離液面的深度
水對容器頂部的壓強
水對容器頂部的壓力
知識點二 連通器
5.（教材P36“想想議議”改編）連通器在日常生活和生產中應用廣泛，如圖所示的
實例中不是利用連通器原理工作的是( )
B
A. B. C. D.
第6題圖
6.如圖所示的 形管就是一個最簡單的連通器。裝入同一種液體，當液
體靜止后，設想在形管下部正中有一液片，則液片 左右兩面所
受的力___（選填“ ”“ ”或“”）；根據公式和 ____，
可推出左右兩管的液面總是______的。
相平
第7題圖
7.如圖所示，輪船由下游經過船閘駛往上游。船進入閘室后，先關
閉閥門和閘門，再打開閥門 ，此時，上游和閘室組成________，
當閘室中水位與上游水位______時，打開閘門 ，船駛入上游。
連通器
相平
易錯點 不能正確理解連通器的特點
8.如圖所示，容器、 內各盛有液面在同一水平面的水，其間用一帶有閥門的斜
管將兩容器相連，當將管中央的閥門打開時，將出現的現象是( )
C
A.水由流向 ，原因是斜管左端比右端高
B.水由流向，原因是比 的水多
C.水不流動，原因是兩容器水面一樣高
D.水由流向，原因是連接的斜管口處壓強大于連接 的斜管口處壓強
9.如圖所示，靜止于水平桌面的甲、乙兩個容器里分別裝有
酒精和水且液面相平，圖中、、 三點受到
的液體壓強分別為、、 。下列判斷正確的是( )
D
A. B. C. D.
10.下列分別表示容器中裝有同種液體并處于靜止狀態，其中不可能出現的是 ( )
D
A. B. C. D.
11.新考法如圖是一種嵌于廚房或衛
生間地面的地漏及其結構示意圖。如
果地面有足夠的水進入存水杯中，那
么當水不再流動時，水面能達到的最
高高度是_______。
位置2
12.如圖，容器中裝有深度為，質量為 的水，已知容器的
質量為，底面積為，容器底部受到水的壓強為_______ ，
容器對水平桌面的壓強是_______。， 取
1 000
1 800
13.科學探究如圖為利用 形管壓強計驗證“在受力面積不變時，壓強與壓力
的定量關系”的裝置。實驗前，橡皮膜朝上，金屬盒水平固定，玻璃管中
液面相平。實驗中，改變疊放在橡皮膜中央的硬幣數（規格相同），測得
有關數據如下表。
硬幣個數 2 4 6 8 10
液面高度差/ 9.5 19 29.5 40 50
（1）實驗中當液面高度差為 時，盒內外氣壓差為_____。（已知玻璃管內液體密
度為 ）
（2） 形管足夠長時，選用密度______（選填“較大”或“較小”）的液體可減小實驗
誤差。
（3）分析實驗數據，可得到的實驗結論是：在實驗誤差允許范圍內，___________
__________________________。
較小
在受力面
積不變時，壓強與壓力成正比(共16張PPT)
第九章 壓強
第3節 大氣壓強
課時精要導練
課時分層提優
1.大氣壓強：大氣對浸在它里面的物體具有的______叫做大氣壓強，簡稱________。
2.大氣壓的測量
（1）托里拆利實驗：實驗中玻璃管內水銀面的上方是______，管外水銀面的上方
是______，因此是________支持管內這段水銀柱不會落下，大氣壓的數值______這
段水銀柱產生的壓強。
（2）標準大氣壓支持水銀柱的高度是_________；標準大氣壓 的值為
______________ 。
壓強
大氣壓
真空
空氣
大氣壓
等于
3.大氣壓的變化：大氣壓隨海拔高度的增加而______。
馬德堡半球實驗不但說明了大氣壓強的存在，還說明大氣壓很大。
理解托里拆利實驗的三個關鍵點：“上真空”“高豎直”“值平衡”。
高度越高，大氣越稀薄，因此大氣壓越小。
減小
知識點一 大氣壓強的存在
1.（教材P40插圖9.3-2改編）如圖所示，拿一個鐵桶，裝少量水，桶口打
開，用火加熱，將水燒開后，用蓋子將鐵桶桶口蓋緊，放入盆內，用冷水
澆鐵桶。鐵桶塌陷變扁，這是由于( )
B
A.鐵桶變扁與力無關 B.大氣壓使鐵桶變扁
C.冷水的壓力使鐵桶變扁 D.鐵桶內空氣膨脹使鐵桶變扁
2.傳統文化中醫博大精深，拔火罐時，醫師將小罐內的空氣加熱后，罐內空氣膨脹
溢出，使罐內的氣體壓強減小，此時迅速倒扣在皮膚上，小罐被“吸”住，說明了
________的存在。
大氣壓
3.如圖所示，做覆杯實驗時，塑料片和水不會掉下來，這說明了________的存在；
把杯子轉過任意角度水都不會流出來，這說明________________________。
大氣壓
大氣向各個方向都有壓強
知識點二 大氣壓的測量
4.首次測定了大氣壓數值的科學家是( )
B
A.帕斯卡 B.托里拆利 C.牛頓 D.伽利略
第5題圖
5.如圖所示的托里拆利實驗中，測得的大氣壓強等于_____ 高水銀柱
所產生的壓強。已知水銀密度，取 ，則
高水銀柱所產生的壓強為____________ 。
750
第6題圖
6.某同學利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓，如圖所示。
（1）當玻璃管內水銀柱穩定后，測出管內外水銀面高度差為 ，則
當地大氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）一個標準大氣壓。
小于
（2）在實驗中，如果將玻璃管由豎直稍微傾斜，則管內水銀柱長______，
管內外水銀面高度差將______。（均選填“增大”“減小”或“不變”）
增大
不變
（3）如果在操作時管中漏進了一個小氣泡，則將導致測得的氣壓值
______（選填“偏大”或“偏小”）。
偏小
（4）在這個實驗中，如果不小心使玻璃管頂部出現裂縫，那么管內的水銀柱將
______（選填“上升”“下降”或“不變”）。
下降
知識點三 大氣壓的變化
7.某同學假期從北京去西藏旅游，在火車上帶來的食品充氣包裝出現了鼓脹變化，
可以推測西藏大氣壓______（選填“大于”“等于”或“小于”）北京大氣壓，這是因為
西藏海拔比北京____（選填“高”或“低”），這會影響液體的沸點變____（選填“高”
或“低”）。
小于
高
低
易錯點 誤以為大氣壓一定能支持76cm高水銀柱
8.關于大氣壓強，下列說法正確的是( )
A
A.大氣壓的值在不同的地點是不相同的 B.大氣壓等于 水銀柱產生的壓強
C.離地面越高，大氣壓數值就越大 D.同一地方大氣壓的數值不會發生變化
9.在給病人輸液時，為了使整個輸液過程中藥液保持勻速下滴，如圖所示的裝置中
最為合理的是( )
B
A. B. C. D.
10.新考法如圖所示是“天氣預報瓶”的創意新品， 為玻璃管，與大氣
相通，為密閉的玻璃球，與 下部相通，內裝紅墨水。下列說法正
確的是( )
B
A.晴天氣壓比陰雨天的高，陰雨天 管液面逐漸下降
B.管與球中液面相平時， 球內氣壓等于外界大氣壓
C. 管越細，越容易看出天氣引起的氣壓變化
D. 管中液面上升時，表示外界大氣壓增大
11.新題型隨著人民生活水平的日益提高，“負壓魚缸”受到人們青睞，如圖甲所示，
負壓魚缸的結構采用獨特設計，原理如圖乙所示，負壓真空泵工作時，抽走里面的
空氣，內部氣體壓強______，使魚缸頂部處于低壓狀態，水位會上升，在________
的作用下，水就不會從魚缸出口流出，魚兒可以自由游到魚缸頂部。
變小
大氣壓
12.（2023西藏）卓瑪學習了大氣壓強之后，用密度為 的液體自制
了氣壓計，氣壓計放在一樓時，細玻璃管內外液面相平，如圖甲所示。
她乘坐電梯到達頂樓時，細玻璃管內液面上升的高度為 ，如圖乙所
示。液面上升的原因是隨高度的增加，大氣壓強變____；已知到達頂
小
樓時瓶內氣壓為 ，請你用題中的物理量符號表示頂樓的大氣壓強_________（結
果還需用到符號 ）。
13.科學探究某物理興趣小組的幾個同學用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案。
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑 ；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣并壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據經驗估測拉脫吸盤所需拉
力的大小 ；
（4）計算出當地的大氣壓強。
他們的實驗原理是______，按該方案設計進行操作，他們測出了大氣壓強，其表達
式為 ____（用已測物理量的字母表示），實驗時將吸盤四周沾上水的目的是
________________________________________。但操作過程中，還存在__________
__________________、____________________________兩個問題。
防止吸盤內進入空氣，對實驗結果產生影響
吸盤內的
空氣不可能完全擠出
估測拉脫吸盤的拉力誤差太大(共18張PPT)
第九章 壓強
專題二 壓強綜合計算
類型一 柱形容器（或柱形固體）的壓強
1.（2023達州）如圖所示，甲、乙兩質地均勻的正方體放在
水平地面上，它們的邊長之比 ，質量之比
，甲、乙的密度分別為、 ，甲、乙對地
面的壓強分別為、 ，下列計算正確的是( )
D
A. B. C. D.
第2題圖
2.如圖，裝有兩種不同液體的燒杯置于水平面上，兩液體未混合。
上層液體的高度為，密度為 ；下層液體的高度為 ，密度為
。則液體對燒杯底部的壓強為( )
A. B. C. D.
B
第3題圖
3.如圖所示，甲、乙兩質地均勻的正方體放在水平地面上，
它們的邊長之比，質量之比 ，則
它們對地面的壓力之比 _____，對地面的壓強之比
_____。
2
9
4.如圖所示，足夠高的薄壁圓柱形容器甲、乙置于水平桌面上，
容器甲、乙底部所受到的液體壓強相等。容器甲中盛有水，水
的深度為，容器乙中盛有另一種液體。取 ，
（1）求容器甲中水對容器底部的壓強 ；
解：容器甲中水對容器底部的壓強
（2）現往容器甲中加水，直至與乙容器中的液面等高，此時甲容器中水對容器底
部的壓強增大至，求液體乙的密度 。
[答案] 當容器甲內加水直至與乙容器中的液面等高時，設此時水深為 ，
由 可得，此時水的深度
原來容器甲、乙底部所受液體的壓強相等，即 ，
由 可得，液體乙的密度
5.將平底薄壁直圓筒狀的空燒杯，放在電子秤上。電子秤所受
到的壓力隨杯中液體的高度 變化的圖象如圖所示。杯高
，杯底面積。求：取
（1）空燒杯的重力。
解：由圖象可知，空燒杯對電子秤的壓力 ，
則空燒杯的重力 。
（2）裝滿液體時，杯底受到液體的壓強是多大？
[答案] 由圖象可知，裝滿液體時，燒杯對電子秤的壓力 ，
則液體的重力
杯底受到液體的壓強
（3）所裝液體的密度是多大？
[答案] 由 可得，所裝液體的密度
類型二 非柱形容器（或非柱形固體）的壓強
第6題圖
6.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平
底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法
正確的是( )
D
①容器對桌面的壓力： ②液體的密度：
③液體對容器底部的壓強： ④容器對桌面的壓強：
A.只有①和③ B.只有①和④ C.只有②和③ D.只有③和④
第7題圖
7.如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對
桌面的壓強為，瓶底受到水的壓力為 ；倒立時瓶對桌面的壓
強為，瓶蓋受到水的壓力為，則______，______ 。
（均選填“大于”“小于”或“等于”）
小于
大于
8.如圖所示，置于水平桌面上的容器，底面積為 ，未裝水時
的質量為。容器盛水后水面的高度為 ，容器對桌面的壓
強為，已知，取 ，忽略
容器壁的厚度。求：
（1）水對容器底的壓力；
解：容器盛水后，水對容器底部的壓強
由 可得，水對容器底部的壓力
（2）容器中水的重力；
[答案] 容器盛水后，容器對桌面的壓強 ，
容器對桌面的壓力
容器的重力
容器對桌面的壓力 ，
水的重力
（3）水對容器豎直向上的壓力。
[答案] 容器對水的支持力 ，
容器對水豎直向下的壓力
水對容器豎直向上的壓力 。
9.在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面
積為，它對桌面的壓強為。
取
（1）求玻璃杯的質量。
解：玻璃杯的重力
由 可得，玻璃杯的質量
（2）在玻璃杯中裝入水后，水對杯底的壓強為 ，求水的深度。
[答案] 由 可得，水的深度
（3）裝有 水后玻璃杯對桌面的壓強。
[答案] 水的重力
裝水后玻璃杯對桌面的壓力
裝水后玻璃杯對桌面的壓強
（4）通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是圖中甲、乙、丙的哪一種？（杯壁厚度
可忽略）
[答案] 假設杯壁是豎直的，由可得，裝入 水后杯中水的深度
因為 ，所以玻璃杯是底小、口大，大致形狀是圖丙。(共13張PPT)
第九章 壓強
本章實驗突破
實驗一 探究影響壓力作用效果的因素
1.如圖所示，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材探究影響壓力作用效果的因素。
（1）本實驗是通過觀察_________
_______來比較壓力的作用效果，
這種實驗探究方法叫做________。
海綿的凹
陷程度
轉換法
（2）分析比較圖________的實驗
甲、乙
（3）分析比較圖乙和丙的實驗現象，可以得出結論：_________________________
__________________________。
當壓力相同時，受力面積
越小，壓力的作用效果越明顯
現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強 和圖
丁中木板受到的壓強的大小關系為___（選填“ ”“ ”或“”） 。
（5）比較圖丙、丁，______（選填“能”或“不能”）得出“壓力作用效果與接觸面材
料有關”的結論。
不能
（6）實驗時，小明將小桌換成木塊，并將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，
如圖戊所示，發現它們對海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結論是壓力的作用
效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是__________________。
沒有控制壓力相同
（7）此實驗______（選填“能”或“不能”）用硬木板代替海綿，原因是___________
___________。
（8）物理學中為了描述壓力的作用效果，引入了______這一物理量。它的單位是
利用法國科學家________的名字來命名的。
不能
硬木板受壓
形變不明顯
壓強
帕斯卡
【補充設問】
（9）有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃
生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的___。（選填字母）
D
A. B. C. D.
（10）小明想用一支鉛筆探究“壓力作用效果與
受力面積的關系”，他設計了如圖a、 兩種方案，
你認為___（選填“”或“ ”）方案更合理一些，
另一種方案不足的原因是__________________
___。
上、下壓力大小不
同
（11）小明又取了三個高度均為，密度同為 的實心
均勻物體、、。、是圓柱體，是長方體， 、
的底面積都為，的底面積為 。把它們放在水平桌
面的海綿上，如圖己所示，發現海綿被壓下的深度相
同，則壓強、、 的大小關系是______________。
實驗二 研究液體內部的壓強
2.在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時：
（1）圖1所示壓強計是通過 形管兩側液
柱的________來反映液體壓強大小。使
用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手
輕輕按壓幾下橡皮膜，如果 形管中的液
體能靈活升降，則說明裝置________
（選填“漏氣”或“不漏氣”）。
高度差
不漏氣
（2）增大金屬盒在水中的深度時，可以觀察到壓強計左右兩管內液面的高度差
______，說明液體內部壓強的大小隨深
度的增加而______（選填“增大”“不變”或 “減小”）。
增大
增大
（3）在探究液體內部壓強與液體密度關系時，小明根據圖2、3兩圖所示情形
_______（選填“能”或“不能”）得出“液體內部壓強與液體密度有關”的結論，理由
是_________________________________。
不能
沒有控制探頭在液體中的深度相同
（4）如圖4所示，小明用微小壓強計探究液體內部壓強的特點。 將探
頭放在圖5所示液體內部等深的、位置，觀察到形管兩側液面的高度差 ___
（選填“ ”“ ”或“”） ，這是為了研究液體壓強與液體______的關系。
密度
（5）由以上實驗可知，圖5所示液體內部、、、 四個位置，壓強最大的是位
置___。
（6）壓強計上的 形管________（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。
不屬于
（7）實驗前，應調整壓強計使形管左右兩邊的液面______，若發現 形管左右兩
側的液面有一定的高度差，則調節的方法是___（選填字母）。
A.將右側支管中高出的水倒出
B.取下軟管重新安裝
相平
B
（8）本實驗在探究過程中運用的科學探究方法是____________和________。
控制變量法
轉換法
【補充設問】
（9）小明保持圖3中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發
現 形管兩側液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，
其內部的壓強就越大”的結論。同學小婷認為他的結論不可靠，原因是___________
____________。
沒有控制
液體深度相同
（10）為了研究液體壓強與液體密度的關系，小理同學
將液體壓強計做了如圖6所示的改進，兩探頭置于空氣中
時，形管兩側液面______。再將兩探頭分別放入、
兩種不同液體中，調節兩探頭所處深度使 形管兩側液面
恰好相平，此時，則___ 。
相平
（11）小明用如圖7所示裝置測量未知液體的密度，在左側加入適
量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，需
要測量的物理量有____（多選）。
A.右側待測液體到容器底的深度 ；
B.右側待測液體到橡皮膜中心的深度 ；
C.左側水到容器底的深度 ；
D.左側水到橡皮膜中心的深度 。
根據你選用的物理量推導出待測液體密度的表達式為 ______
（用題中字母和 表示）。

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