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6.1.1 化學(xué)反應(yīng)與熱能(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

6.1.1 化學(xué)反應(yīng)與熱能(共23張PPT)

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(共23張PPT)
第六章   化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié)  化學(xué)反應(yīng)與能量變化
第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)與熱能
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.知道化學(xué)反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化,認(rèn)識(shí)吸熱反應(yīng)和放熱
反應(yīng)(重點(diǎn))。
2.能用化學(xué)鍵解釋某些吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)(難點(diǎn))。
3.認(rèn)識(shí)燃料的燃燒效率、保護(hù)環(huán)境、開(kāi)發(fā)清潔燃料的必要性和重要性。
引入新課
化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)嗎??jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)中的熱量變化。
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
1.實(shí)驗(yàn)探究:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
實(shí)驗(yàn) 操作
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象
結(jié)論
化學(xué) 方程式
有氣泡產(chǎn)生;溫度升高
反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
有刺激性氣味;杯壁發(fā)涼;木片和燒杯黏結(jié)在一起;混合物呈糊狀
反應(yīng)產(chǎn)生NH3和H2O,吸收熱量
Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O
2.放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
放熱反應(yīng):釋放熱量的化學(xué)反應(yīng)。
吸熱反應(yīng):吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)。
放熱反應(yīng)
所有的燃燒反應(yīng)
酸堿中和反應(yīng)
大多數(shù)化合反應(yīng)
活潑金屬與水或酸的反應(yīng)
物質(zhì)的緩慢氧化
鋁熱反應(yīng)
吸熱反應(yīng)
大多數(shù)分解反應(yīng)
銨鹽與堿的反應(yīng)(如Ba(OH)2·8H2O晶體或Ca(OH)2與NH4Cl晶體反應(yīng))
C與H2O(g)的反應(yīng),C與CO2的反應(yīng)
NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
(1)舉例說(shuō)明:放出(吸收)熱量的變化一定是放熱(吸熱)反應(yīng)嗎?
不一定。吸、放熱反應(yīng)都屬于化學(xué)反應(yīng),而濃H2SO4、NaOH固體等溶于水放熱,NH4NO3、KNO3、NH4Cl等固體溶于水吸熱,以上變化過(guò)程均為物理變化,不是吸、放熱反應(yīng)。
(2)吸熱反應(yīng)一定需要加熱才能發(fā)生嗎?
不一定。吸、放熱反應(yīng)與反應(yīng)是否需要加熱等條件沒(méi)有直接聯(lián)系,
如NH4Cl晶體與Ba(OH)2·8H2O晶體常溫下的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。
思考1
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
3.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因
(1)微觀探析——從化學(xué)鍵變化的角度理解能量變化
已知25 ℃和101 kPa條件下 H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)
吸收
釋放
吸收
斷鍵吸收的總能量<成鍵放出的總能量,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
3.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因
(1)微觀探析——從化學(xué)鍵變化的角度理解能量變化
吸收
吸熱
釋放
放熱
(2)宏觀辨識(shí)——從總能量高低理解能量變化的原因
物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與狀態(tài)不同,能量不同。
能量變化取決于反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小。
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
3.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因
(2)宏觀辨識(shí)——從總能量高低理解能量變化的原因
放熱反應(yīng)
熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能被生成物“儲(chǔ)存”
能量
反應(yīng)過(guò)程
反應(yīng)物
總能量

生成物
總能量

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
釋放能量
能量
反應(yīng)過(guò)程
反應(yīng)物
總能量

生成物
總能量

吸收能量
吸熱反應(yīng)
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
1.判斷正誤
(1)鎂條在空氣中燃燒是放熱反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中所釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為熱能
(  )
(2)相同條件下形成1 mol H—Cl放出的能量與斷開(kāi)1 mol H—Cl吸收的能量相等
(  )
(3)對(duì)于一個(gè)化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō),當(dāng)化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量大于化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量,則反應(yīng)放熱(  )
(4)已知Fe與稀鹽酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),即Fe的能量大于H2的能量(  )
(5)石墨轉(zhuǎn)化為金剛石需要吸收熱量,所以金剛石更穩(wěn)定(  )
×

×
×
×
應(yīng)用體驗(yàn)
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
應(yīng)用體驗(yàn)
2.分析如圖,不能得出的結(jié)論是
A.H2與O2反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.斷開(kāi)化學(xué)鍵要放出能量
C.化學(xué)反應(yīng)既有物質(zhì)變化又有能量變化
D.2 mol H2(g)和1 mol O2(g)的總能量高于2 mol H2O(g)的總能量

一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
斷開(kāi)化學(xué)鍵破壞物質(zhì)的穩(wěn)定性,需要吸收能量
3.已知白磷和P4O6的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能[通常把斷開(kāi)(或形成)1 mol化學(xué)鍵吸收(或放出)的能量稱(chēng)為鍵能]:P—P為198 kJ·mol-1、P—O為360 kJ·mol-1、O==O為498 kJ·mol-1。則P4(白磷,s)+3O2(g)===P4O6(s)的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),生成1 mol P4O6(s)放出的熱量為_(kāi)_______。
放熱
1 638 kJ
應(yīng)用體驗(yàn)
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
斷開(kāi)舊化學(xué)鍵吸收的能量為6×198 kJ+3×498 kJ=2 682 kJ
形成新化學(xué)鍵放出的能量為12×360 kJ=4 320 kJ
故該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
4 320 kJ-2 682 kJ=1 638 kJ
判斷吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的兩種方法
(1)根據(jù)反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小判斷——反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng),反之為吸熱反應(yīng)(宏觀角度)。
(2)根據(jù)化學(xué)鍵斷裂和形成時(shí)能量變化大小關(guān)系判斷——斷裂反應(yīng)物中化學(xué)鍵吸收的總能量大于形成生成物中化學(xué)鍵釋放的總能量的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),反之為放熱反應(yīng)(微觀角度)。
一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
二、化學(xué)反應(yīng)中熱能的利用
1.現(xiàn)階段人類(lèi)獲取熱能的主要途徑:
物質(zhì)的燃燒
煤的燃燒
石油的燃燒
其他物質(zhì)的燃燒
天然氣的燃燒
最常見(jiàn)的常規(guī)能源是化石燃料(煤、石油和天然氣)
2.化石燃料利用過(guò)程面臨的問(wèn)題
(1)儲(chǔ)量有限,短期內(nèi)不可再生。
(2)影響環(huán)境:
化石燃料燃燒排放的粉塵、SO2、NOx、CO等。
二、化學(xué)反應(yīng)中熱能的利用
二、化學(xué)反應(yīng)中熱能的利用
3.能源可持續(xù)發(fā)展的措施
(1)燃料燃燒階段提高燃料的燃燒效率。
(2)能量利用階段提高能源的利用率。
(3)開(kāi)發(fā)使用新能源,目前人們比較關(guān)注的新能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Q竽芎蜌淠艿取?br/>1.下列有關(guān)新能源的說(shuō)法不正確的是
A.綠色植物通過(guò)光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.風(fēng)能、太陽(yáng)能是清潔能源
C.氫能還未進(jìn)入實(shí)用階段的主要原因是其燃燒所釋放熱量低于相同質(zhì)量的礦
物燃料
D.共享單車(chē)?yán)锰?yáng)能發(fā)電完成衛(wèi)星定位,有利于節(jié)能環(huán)保

應(yīng)用體驗(yàn)
二、化學(xué)反應(yīng)中熱能的利用
應(yīng)用體驗(yàn)
2.在人類(lèi)生產(chǎn)、生活對(duì)能量的需求日益增長(zhǎng)的今天,研究化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,對(duì)合理利用常規(guī)能源和開(kāi)發(fā)新能源具有十分重要的意義。能源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展不可缺少的因素。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)礦物能源是現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。目前,全球仍主要處于化石能源時(shí)期。下列不屬于化石能源的是________(填字母,下同)。
A.石油 B.煤 C.天然氣 D.生物質(zhì)能
D
二、化學(xué)反應(yīng)中熱能的利用
(2)下列對(duì)能源的看法合理的是________。
A.化石能源屬于不可再生能源,只會(huì)越用越少
B.生物質(zhì)能是一種可再生能源,有廣闊的應(yīng)用前景
C.太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能、地?zé)崮芏紝儆谛履茉?br/>D.我國(guó)人口眾多、資源相對(duì)匱乏、環(huán)境承載能力較弱,因此要建設(shè)節(jié)約型社會(huì)
ABCD
應(yīng)用體驗(yàn)
二、化學(xué)反應(yīng)中熱能的利用
隨堂檢測(cè)
1.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)必然伴隨能量變化
B.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
C.放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D.化學(xué)變化中的能量變化主要是由化學(xué)鍵變化引起的

吸熱反應(yīng)
舊鍵斷裂吸收能量,新鍵形成釋放能量
隨堂檢測(cè)
2.液態(tài)儲(chǔ)氫技術(shù)就是在常溫常壓下將氫氣融入到一種化合物“儲(chǔ)油”中,形成“氫油”,便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.“氫油”不穩(wěn)定
B.氫能源屬于可再生能源
C.該技術(shù)實(shí)現(xiàn)了常溫常壓下儲(chǔ)氫技術(shù)的新突破
D.液態(tài)儲(chǔ)氫項(xiàng)目有利于發(fā)展氫能源電動(dòng)機(jī),從而帶來(lái)新能源汽車(chē)的升級(jí)

便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸,說(shuō)明穩(wěn)定
隨堂檢測(cè)
3.已知N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成2 mol NO(g)吸收180 kJ能量,反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖所示。
根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物所具有的總能量______(填“高于”或“低于”)生成物所具有的總能量。
(2)1 mol NO(g)分子中的化學(xué)鍵斷裂時(shí)要吸收_____ kJ能量。
低于
632
(3)斷裂1 mol N≡N吸收的能量值x為_(kāi)____。
946
180 kJ=(x+498) kJ-2×632 kJ
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