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中小學教育資源及組卷應用平臺
第七課 尊重自由平等
第一框：自由平等的真諦
（說明：黑色字體為知識點，紅色字體為考點綜述）
知識結構：
一、什么是自由？
自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。
(此點在客觀題中考察較多，注意掌握判斷的方法：即沒有絕對的自由，自由實在法律之內的自由；自由是有限制的、相對的。凡是表述自由不受限制等都是錯誤的)
二、法治與自由的關系？（主觀題?？迹。?br/>①法治與自由相互聯系，不可分割；
②法治標定了自由的界限；
③法治是自由的保障；
④法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
（此題常以材料題的形式出現，比如載入一個社會熱點問題進行考察：比如短視頻博主為博人眼球，故意誤導，挑撥對立，最終被封禁，從“法治和自由”的角度談看法；比如網絡發布不良言論，引起惡性后果，進行評析等）
三、如何珍視自由？（考察具體做法，主客觀均考察）
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。（我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。）
②珍視自由，必須依法行使權利。（作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。）
（此題作為開放型題目，作答更為靈活。上述兩個答案可以拆解為四個答案。也可以根據題意自行組織，但要注意體現出關鍵詞：正確行使權利、維護自身權利、依法行使等）
第七課 尊重自由平等
第二框：自由平等的追求
知識結構：
一、平等的意義？
①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
（此題考查固定搭配較多。也可以作為主觀題的參考答案）
二、平等在法律意義上的含義？
①同等情況同等對待。（比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等）
②不同情況差別對待。（比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照）
（此題非常重要，有以下幾種考察方法：第一，直接考察平等有幾層含義，主客觀都可以考察；第二，給出一個/幾個事例，進行判斷；第三，主觀題考察，根據材料考察材料體現了平等的那一個方面，并與踐行平等結合考察）
三、“法律面前人人平等”的主要表現（如何看待“法律面前人人平等”）
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
（總結起來就是一句話：平等地享有權利、平等地履行義務、平等地適用法律。）
四、如何踐行平等？
①反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
②平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
③敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
（踐行平等主觀題考察比較多，一般搭載的材料是“男女平等”、“同工同酬”、“弱勢群體的特殊保護”等，不僅會考察到平等的含義、重要性，最后還會考察到具體的做法。建議此題最好搭建一個模型，多訓練幾次即可掌握）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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