資源簡介

(共37張PPT)
小升初專題復習
《電》《磁鐵》《能量》
《電路》復習
《電路》單元思維導圖
電
電荷
電路
類型
正電荷
負電荷
正、負電荷數
量不同，帶電
摩擦
靜電現象
性質
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
流動形成電流
由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路
銅帽，正極，“＋”表示
鋅殼，負極，“-”表示
《電》單元思維導圖
電
電荷
電路
類型
正電荷
負電荷
正、負電荷數
量不同，帶電
摩擦
靜電現象
性質
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
流動形成電流
由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路
簡單電路
控制電路
復雜電路
《電》單元思維導圖
電
電荷
電路
類型
正電荷
負電荷
正、負電荷數
量不同，帶電
摩擦
靜電現象
性質
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
流動形成電流
由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路
簡單電路
控制電路
復雜電路
正常電路——通路
故障電路
斷路
短路
（連接錯誤或元件損壞）
電路檢測器檢測
開關
（容易讓電流通過的物體）
（控制電流的通斷）
（不容易讓電流通過的物體）
類型
導體
絕緣體
材料
接觸式與非接觸式
暗盒電路
串并聯電路
電路檢測器有序檢測
《電》單元思維導圖
電
電荷
電路
類型
正電荷
負電荷
正、負電荷數
量不同，帶電
摩擦
靜電現象
性質
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
流動形成電流
由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路
簡單電路
控制電路
復雜電路
正常電路——通路
故障電路
斷路
短路
（連接錯誤或元件損壞）
電路檢測器檢測
開關
（容易讓電流通過的物體）
（控制電流的通斷）
（不容易讓電流通過的物體）
類型
導體
絕緣體
材料
接觸式與非接觸式
暗盒電路
串并聯電路
電池串并聯
燈泡串并聯
電池串聯
電池并聯
（燈泡亮）
《電》單元思維導圖
電
電荷
電路
類型
正電荷
負電荷
正、負電荷數
量不同，帶電
摩擦
靜電現象
性質
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
流動形成電流
由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路
簡單電路
控制電路
復雜電路
正常電路——通路
故障電路
斷路
短路
（連接錯誤或元件損壞）
電路檢測器檢測
開關
（容易讓電流通過的物體）
（控制電流的通斷）
（不容易讓電流通過的物體）
類型
導體
絕緣體
材料
接觸式與非接觸式
暗盒電路
串并聯電路
電池串并聯
燈泡串并聯
電池串聯
電池并聯
燈泡串聯
燈泡并聯
（燈泡亮）
（燈泡暗）
《電》單元思維導圖
電
電荷
電路
類型
正電荷
負電荷
正、負電荷數
量不同，帶電
摩擦
靜電現象
性質
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
流動形成電流
由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路
簡單電路
控制電路
復雜電路
正常電路——通路
故障電路
斷路
短路
（連接錯誤或元件損壞）
電路檢測器檢測
開關
（容易讓電流通過的物體）
（控制電流的通斷）
（不容易讓電流通過的物體）
類型
導體
絕緣體
材料
接觸式與非接觸式
暗盒電路
串并聯電路
電池串并聯
燈泡串并聯
電池串聯
電池并聯
燈泡串聯
燈泡并聯
（燈泡亮）
（燈泡暗）
（燈泡暗，同亮同滅）
《電》單元思維導圖
電
電荷
電路
類型
正電荷
負電荷
正、負電荷數
量不同，帶電
摩擦
靜電現象
性質
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
流動形成電流
由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路
簡單電路
控制電路
復雜電路
正常電路——通路
故障電路
斷路
短路
（連接錯誤或元件損壞）
電路檢測器檢測
開關
（容易讓電流通過的物體）
（控制電流的通斷）
（不容易讓電流通過的物體）
類型
導體
絕緣體
材料
接觸式與非接觸式
暗盒電路
串并聯電路
電池串并聯
燈泡串并聯
電池串聯
電池并聯
燈泡串聯
燈泡并聯
（燈泡亮）
（燈泡暗）
（燈泡暗，同亮同滅）
（燈泡亮，各亮各滅）
練一練
小明家的新房子在裝修，他的臥室需要安裝一個吊燈和床頭燈，要求：①吊燈和床頭燈能獨立工作，分別由兩個開關控制，互不影響。請你幫他完成電路的設計圖。
《磁鐵》復習
你能說出這些磁鐵的名字嗎？
馬蹄形磁鐵
條形磁鐵
圓餅形磁鐵
環形磁鐵
磁鐵具有哪些性質？
磁鐵有磁性（能吸鐵制品、鈷、鎳）
磁鐵
北極
南極
磁鐵具有磁極（南極（S）、北極（N））
磁鐵兩極間的相互作用：異極相吸，同極相斥
磁鐵可以指南北
北極指北
南極指南
兩端磁性最強叫磁極
磁力大小會變化嗎？
兩塊相排斥的磁鐵黏在一起，磁力會（ ）。
兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會（ ）。吸合的磁鐵越多，磁力越（ ）。
磁鐵的主要特點：
磁鐵有磁性，能吸引鐵制品。
磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，每塊磁鐵都有兩個磁極。分別叫南極（S）和北極（N）。
磁鐵兩極間的相互作用：同極相斥，異極相吸。
磁鐵能指示南北方向。
磁鐵可以磁化鐵制品。
磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。
一塊磁鐵的磁力大小一般是不會變的，但是兩塊磁鐵放在一起磁力就會變化。
解決以下問題：
如圖，有甲、乙、丙三塊磁鐵，已知A是南極，A和C相互吸引，D和E相互排斥，那么F是（ ）極。
A
B
C
D
E
F
南極
N
磁鐵為什么能指南北？
地球本身就是一個大磁體
。根據異極相吸的原理，
可以推測出地球的最北端
就是地球磁極的（ ），
地球最南端就是地球磁極
的（ ）。
南極
北極
N
S
最北端
最南端
地球的磁極
如何使用指南針？
1.把指南針放平，讓磁針能夠自由轉動。
2.待磁針停止擺動后，轉動指南針盒，使方位盤上的的南（S）、北（N）方向與磁針的南北極方向一致。
3.對照方位盤確定各個方向。
指南針的歷史（我國古代四大發明之一）
司南（2000多年前，中國造）
指南魚/水浮式指南針（900多年前）
羅盤（航海）
現代指南針
如何自制指南針？
磁化：用磁鐵的一極（ ）摩擦鋼針（ ）次。
沿一個方向
20-30
懸掛法或水浮式
水浮式指南針
小磁針
吹塑紙
懸掛式指南針
《能量》復習
能量
能夠使物體工作或運動的本領
不同形式的能量
電能
機械能
可以使物體運動起來的能
磁能
其他形式的能
磁鐵具有的能
熱能
光能
聲能
......
了解家庭用電器的用電情況
能量的轉換
電和磁
奧斯特實驗
操作
把通電直導線靠近指南針上方（導線與磁針方向一致）
現象
通電導線讓指南針偏轉。靠的越近偏轉角度越大
說明
電流可以產生磁性
電磁鐵
線圈
鐵芯
電能和動能
電動機
基本原理用電產生磁，利用磁的相互作用力
基本結構
發電機
能源
可再生能源
不可再生能源
太陽能、風能、水能......
煤、石油、天然氣、核能.....
太陽
電磁鐵
線圈匝數
電流大小
線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強;
線圈匝數越少，電磁鐵磁性越弱。
電流越大，電磁鐵磁性越強;
電流越小，電磁鐵磁性越弱。
釘尖和釘帽指南北方向，與電流的方向有關。在不改變接線方式的情況下，按不同的方向繞線圈，得到的方向結果不同。
給電磁鐵通電，用釘尖和釘帽靠近指南針，就可以判斷釘尖、釘帽的南北極。
將小電動機連接到電路里
轉動小電動機
小燈泡被點亮
發電機
發明了發電機后，人們就能夠把其他不同形式的能量大規模地轉換成電能了。
植物的光合作用
太陽能
化學能
太陽能
化學能
化學能
化學能
熱能
熱能
《電、磁鐵、能量》習題復習
1.電的研究。
小明學習了電路連接后，自己試著連接了一個電路。如圖所示。
（1）當開關斷開時，小明發現小燈泡一直亮著，當閉合開關時，發現小燈泡卻不亮了，因為此時燈泡被　 　（填“短路”或“斷路”）了。
（2）請你幫小明在圖內方框中用鉛筆畫出正確的導線接法。
（3）正確連接后，閉合開關，發現燈泡還是不亮。請寫出可能的故障原因。（寫2個）
（4）小明排除了故障，但是發現燈泡有點暗，需要再加入一節1.5V的干電池，那么應將電池　 　（填“串”或“并”）聯進電路中，電路的總電壓變為　 　V。
（5）小明用電路檢測器還檢測了下面接線盒的連接情況，請根據檢測結果在圖中畫出接線盒中的導線連接情況。
短路
①電池沒電了 ②小燈泡和燈座接觸不良 ③導線和接線柱連接點斷開 ④小燈泡壞了
串
3.0
2.用“電路檢測器”檢測電路中的故障。
（1）制作一個電路檢測器需要的材料有　 　、　 　、　 　。（從“小燈泡、電池、開關、導線、電筆”中選）
（2）請將下列檢測小燈泡故障的步驟進行排序。
　 　把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，確認電路檢測器的小燈泡是否可以發光。
　 　將小燈泡是否發光的情況記錄下來。
　 　重復檢測一次。
　 　用兩個檢測頭分別接觸小燈座的兩個連接點，觀察小燈泡是否發光。
（3）一個只有4個接線頭的盒子，用電路檢測器檢測后把接線頭之間的連接狀態記錄在表中：
接線 1﹣2 1﹣3 1﹣4 2﹣3 2﹣4 3﹣4
通路 √ √ √
斷路 √ √ √
請你根據測試記錄，推測里面的電路是怎么連接的，在下面圖中用線表示你的推測結果。
小燈泡
電池
導線
1
2
3
4
3．如圖是一個簡易電路。
（1）在圖中，用線條代替導線點亮小燈泡。
（2）請把各個元件的功能填在相應的橫線上。
電池盒　 　；燈座　 　；干電池　 　;
導線　 　；開關　 　；小燈泡　 　;
A.控制電流通和斷 B.利用電發光 C.固定干電池
D.固定小燈泡 E.提供電能 F.電流的通道
（3）小科連接電路時，發現小燈泡沒有亮。他認為一定是小燈泡壞了。你贊同他的說法嗎？你認為哪里出故障了？
（4）把簡易電路中　 　拆除后，就是一個電路檢測器。
（5）使用電路檢測器時，下列做正確的是　 　。
A.檢測前，不必把故障電路中的干電池從電池盒中取出
B.檢測前，先檢測電路檢測器是否能正常使用
C.檢測小燈泡時，只要將故障電路中的燈泡檢測一次即可
（6）請在方框內根據以上實物圖，畫出正確的電路圖，
并用箭頭表示電流的路徑。
C
D
E
F
A
B
不同意，也可能是電池沒電了、導線連接松動......
開關
B
4．探究電磁鐵的磁極跟什么有關。
實驗操作現象：
（1）如圖所示，把一個能夠自由轉動的小磁針放到水平桌面上，并按圖示情況連接
電路，閉合開關K時，如果鋼釘尖部和小磁針的N極相互排斥，說明鋼釘尖部為電磁鐵
的　 　極；如果鋼釘尖部和小磁針的N極相互吸引，說明鋼釘尖部為電磁鐵的　 　極。
（2）改變干電池正負極方向，再做一次實驗。如果鋼釘尖部和小磁針的N極相互吸引，說明鋼釘尖部為電磁鐵的　 　極；如果鋼釘尖部和小磁針的N極相互排斥，說明鋼釘尖部為電磁鐵的　 　極。
結論：從以上實驗你可以得出結論：電磁鐵的磁極跟　 　的正負極有關。
（3）如果改變鋼釘上線圈的纏繞方向（從順時針纏繞改為逆時針纏繞），電磁鐵的磁極會發生變化嗎？會怎么變？
N（北）
S（南）
N（北）
S（南）
電池連接（電流）
會，電磁鐵磁極相反。
5.以下兩圖是手搖發電機及其內部結構，主要包括：①搖柄、②齒輪、③電動機、④小燈泡。
（1）轉動搖柄，齒輪會跟著轉動，這樣的組合與水龍頭相似，其原理相當于簡單機械中的　 　 。連接搖柄的是大輪，連接電動機的是小齒輪，用大齒輪帶動小齒輪轉，小齒輪轉得　 　（填“快”或“慢”）。
（2）轉動搖柄，觀察到小燈泡亮起來，這個過程中的能量轉化不涉及　 　。
A.電能轉為動能 B.動能轉為電能 C.電能轉為光能
（3）有時轉動搖柄，小燈泡忽閃忽暗，分析原因，可能是　 　。
A.轉動速度不穩定 B.內部導線斷了 C.搖柄連接斷開
（4）發電機用手搖太費人力。大型發電廠是利用　 　、　 　等自然力量讓“搖柄”轉動。
輪軸
快
A
A
風力
水力
6.在學習了《能量》單元后，某同學將自己家里不能動的電動賽車拆開，并取出了里面的電池和小電動機，決定做一些研究。
（1）他想探究這節電池是否還有電，有什么辦法？
　(2)經檢測現電池確實沒什么電了，而后他給小電動機兩端接上新電池后，發現小電動機的軸成功轉起來了，轉久了還有點發燙，這時發生的能量轉換是
（4）在進一步拆開電動機后，小王同學取了其中的　 　裝置（如圖）做進一步探究。
這個裝置相當于一個電磁鐵，請你寫出證明它是電磁鐵的方法：　 （寫一種即可）
（5）下面哪種情況，可以讓該裝置轉動　 　。（可多選）
A．
連接電路
B.連接電路，并用一個磁鐵靠近
C.連接電路，并用兩個相吸的磁鐵靠近
D.連接電路，并用兩個相斥的磁鐵靠近
可以用線圈和指南針來檢測一下。用電池給線圈供電，觀察能否引起指南針偏轉，如果發生偏轉說明電池有電，否則就沒有電了　。
電能轉化為動能，動能轉化為熱能
（3）該同學通過學習得知該小電動機還可以當成發電機使用，于是他將小電動機的兩端連上小燈泡，并慢慢轉動小電動機的軸（如圖），結果發現小燈泡不發光！你認為可能的原因是
小燈泡壞了
轉子
用大頭針來測試。如果通電能吸引大頭針，斷電不吸引大頭針，說明它是電磁鐵。
BC
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑